爺爺一定有辦法統(tǒng)編版語文一年級下冊菲比·吉爾曼著封面導讀 看看這本書的封面，你知道了什么呢？ 我知道這本書的作者是菲比·吉爾曼。 我知道這本書講的是“我”和爺爺?shù)墓适拢?走近作者 菲比·吉爾曼（Phoebe Gilman）生于紐約，曾于紐約、以色列和歐洲學習藝術創(chuàng)作，現(xiàn)定居加拿大。她的書充滿著奇妙的想象力，曾獲得多次童書的獎項?！稜敔斠欢ㄓ修k法》是她出版的第七本書。認識主要人物 嗨，大家好！我叫約瑟，和你們一樣從出生就在親人的愛中快樂成長，尤其爺爺“心靈手巧”的愛，總使我“愛物惜物”，和爺爺建立了美妙而深厚的感情！認識主要人物 呵呵，小朋友們好！你們看我是不是已是一位眼花發(fā)白長白胡子老爺爺呢，可我也很有智慧哦，常常會“變廢為寶”為我的小孫孫帶來奇妙“禮物”的，你們想知道是什么嗎？主要人物關系孤獨的小螃蟹小房子猜想故事內(nèi)容 小約瑟出生后，爺爺送給他的第一件“禮物”是什么? 約瑟漸漸長大了，爺爺為他第一次縫制的奇妙的毯子后來怎么樣了呢？感知故事內(nèi)容 一個充滿智慧的老爺爺用巧思把孫子心愛的破毯子變成外套、 背心、領帶、手帕、紐扣。爺爺每一次的“無中生有”讓純真的孫子變的“愛物惜物”，使生活處處充滿愛和驚喜！讓我們一起走進故事中看看吧。 看看這些圖片，猜猜會發(fā)生什么？你最想知道哪個圖片背后的故事？留下懸念，推薦閱讀 你們想知道的還真不少！那就快快打開《爺爺一定有辦法》，小小故事大大慧，老師相信除了故事本身，你們一定還能讀出更多！ 爺爺最后一次幫約瑟把老舊的手帕改制成一顆紐扣，紐扣卻丟了，還能怎么辦？除這些外，你還想知道什么？ 爺爺送給約瑟的奇妙毯子變的老舊了，都因約瑟“愛物惜物”，不肯讓媽媽丟棄，總告訴媽媽“爺爺一定有辦法”，那爺爺?shù)霓k法究竟是什么呢？閱讀成果展示 考考你 小朋友，故事都讀完了嗎？老師來考考你！1.爺爺一共幫助了約瑟 _____次。2.“爺爺拿起剪刀開始咯吱 、咯吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出，縫進、縫出”，這句話選自繪本讀物_________________。3.故事里出現(xiàn)的人物有爺爺，有約瑟，還有________。 五《爺爺一定有辦法》媽媽1.《爺爺一定有辦法》的作者是（ ）國兒童文學作家菲比·吉爾曼。 A.英國 B.美國 C.加拿大2.從故事中我們猜一猜，爺爺可能是一位（ ） A.裁縫 B.廚師3.當約瑟和媽媽不能解決問題時，約瑟就去找（ ） A.爺爺 B.爸爸CAA4.約瑟的藍色毯子被爺爺改的（ ）。 A.越來越大 B.越來越小5.“他找遍了所有的地方，就是找不到紐扣”，這句話中的“他”是指（ ） A.大衛(wèi) B.約瑟 C.約翰6.當約瑟的毯子又舊又破時，爺爺把它改成（ ） A.雨傘 B.外套 C.背心BBC7.當約瑟領帶臟了，變形時，爺爺把它改成了（ ） A.手帕 B.毛巾 C.口袋8.當約瑟的手帕用的破破爛爛，斑斑點點時，爺爺把它改成了（ ） A.抹布 B.口袋 C.紐扣9.最后，約瑟的紐扣（ ） A.沒有了、不在了、消失了 B.送給了同學A CA 判斷是非1.每當約瑟找爺爺幫忙時，總會說一句“爺爺真厲害”?。? ）2.爺爺為約瑟縫的毯子又舒服、又保暖，還可以把噩夢通通趕跑。 （ ）3.爺爺為約瑟縫制東西的順序是外套—毯子—背心—手帕—領帶—紐扣。 （ ）4.小約瑟很愛自己的爺爺。 （ ）×√×√說一說《爺爺一定有辦法》繪本故事中，爺爺一共幾次幫助約瑟改制舊物？分別都“無中生有”改做了什么？五次。爺爺將一個破舊的毯子接續(xù)變成一件奇妙的外套、一件背心、一條領帶、一塊手帕、最后變成一粒嶄新的紐扣。說一說媽媽幾次提出要丟棄掉舊物，而約瑟為什么總是說爺爺一定有辦法，不肯舍棄呢？爺爺親手為約瑟縫制的每一物件都記錄著約瑟成長的歲月，陪伴著他童年的美好時光。約瑟越長越大，神奇的布料卻越變越少，但始終不變的總是爺爺對約瑟的愛，使得約瑟“愛物惜物”，割舍不斷的爺孫情！說一說紐扣不見了、消失了、不在了，約瑟第二天上學，在紙上寫著“這些材料還夠……”，想一想約瑟在做什么呢。約瑟在寫一個其妙的愛的故事，表達他美好記憶中爺爺愛他，他也愛爺爺?shù)囊粋€愛的成長的故事。謝謝觀看

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小學語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊電子課本 舊教材

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版本： 統(tǒng)編版（2024）

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