1．今年入汛以來，南方許多dì qū( )山洪bà fā( )，山體bēnɡ tā( )，武警官兵日夜lún huàn( )作業(yè)，終于完成抗洪搶險(xiǎn)任務(wù)。
2．2020年11月24日，嫦娥五號(hào)探測(cè)器dā chénɡ( )長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載huǒ jiàn( )成功發(fā)射，在那qī hēi( )的夜晚，多少人守在電視機(jī)前，默默地向yīnɡ xiónɡ( )致敬。
二、多音字。
間 ( ) ( )
將 ( ) ( )
強(qiáng) ( ) ( )
劃 ( ) ( )
冠 ( ) ( )
三、給下列成語補(bǔ)充完整。
一知半( ) 豐( )足( )
難以( )信 心曠神( )
國( )民( ) 不可( )數(shù)
四、根據(jù)提示完成句子練習(xí)。
1.我們班獲得冬季長(zhǎng)跑比賽第一名，全班同學(xué)無不歡呼雀躍。（改為肯定句）
。
2.如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨。（仿寫句子）
如果我是 ，就 。
3.媽媽說：“星期天，我要檢查你的作業(yè)。”（改為轉(zhuǎn)述句）
。
五、積累與運(yùn)用。
1.山外青山樓外樓， 。
2.關(guān)于勤儉節(jié)約，司馬光認(rèn)為：“ ，
?！?br>3.莫等閑， ， 。
4.我勸 ，不拘 。
3.姑蘇城外寒山寺， 。
六、課內(nèi)閱讀。
紅日初升，_____________________。河出伏流，____________
_________。潛龍騰淵，_____________________。乳虎嘯谷，________
_____________。鷹隼試翼，_____________________。奇花初胎，____
_________________。干將發(fā)硎，_____________________。
1.按原文填空。
2.這里用生動(dòng)的比喻把中國少年比作 、
、 、 、 、 、 。
3.根據(jù)你對(duì)課文的理解填空。
象征少年中國發(fā)展的潛力不可限量的句子是： ，
。象征少年中國英姿勃發(fā)的句子是：
， 。
4．這里歌頌了 的發(fā)展前景，歌頌了 的勇于擔(dān)當(dāng)。
七、課外閱讀。
______
法國著名作家雨果才華出眾，20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲 就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國文壇的長(zhǎng)篇小說 巴黎圣母院 以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇 詩歌 小說 可是，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。
看見雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們惋惜萬分，說：“唉，這顆巨星將要墜落了?！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。
雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運(yùn)動(dòng)”，雨果慢慢地恢復(fù)了健康，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。它獲得了充沛的精力，重新拿起筆，寫出了大量的文學(xué)作品。直到晚年，仍創(chuàng)作不懈。60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年，活了84歲。
聽說雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長(zhǎng)壽者，人們驚嘆不已：“這真是個(gè)奇跡！”
奇跡怎么來的呢？體育鍛煉！
1．給短文加個(gè)合適的題目。
2．聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（1）雨果( )心臟病惡性發(fā)作，( )并不悲觀。
（2）( )雨果每天堅(jiān)持體育鍛煉，( )體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。
3．給第一自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
4．人們驚嘆：“這真是個(gè)奇跡”，這個(gè)奇跡指的是 ，雨果創(chuàng)造這個(gè)奇跡的原因是 。
5．聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“生命在于運(yùn)動(dòng)”的理解。

八、習(xí)作表達(dá)。
習(xí)作主題：_______即景
美的含義是豐富的，同樣，人們對(duì)于景色的美也有不同的理解。有人認(rèn)為綿綿青山、潺潺溪水如詩如畫是美的；有人認(rèn)為懸崖峭壁、急流險(xiǎn)灘激蕩人心是美的；也有人欣賞的是茫茫無邊的大沙漠……只要你認(rèn)為是美的景色，都可以寫入你的文章。要抓住景物特征，多方位、多角度予以描繪，寫出景物的動(dòng)、靜、聲、色。還要將自己的生動(dòng)感受融入到景色描繪當(dāng)中，以感染打動(dòng)讀者。注意觀察景物的變化。400字左右。

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