蘇教版 (2017)五年級下冊2 微小的生命體完美版作業(yè)ppt課件

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蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第一單元 顯微鏡下的生命世界
1.通過閱讀文字，知道微生物的共同特點(diǎn)和它們在大自然中的分布情況。2.通過觀察和比較微生物圖片，知道微生物的種類、形狀、大小具有多樣性。3.通過提取資料中的重要信息，知道誰是第一位發(fā)現(xiàn)微生物的科學(xué)家。
一、觀察水滴里的微小生物。
為了用顯微鏡能清楚地看到水滴里的微小生物，我們可以自制一個自然界中的“小水塘”。怎樣來制作小水塘呢？
觀看視頻，說說制作小水塘的方法。
1.在一個干凈的廣口瓶中加入三分之二的冷水。2.把一些腐爛的和新鮮的樹葉、草撕碎后放入水中，再放進(jìn)一把土。3.把瓶子放在有陽光的窗邊。3周后，用放大鏡觀察水里的變化。
2、制作臨時裝片，用顯微鏡觀察池塘水里的微小生物。
池塘水我們已經(jīng)制作好了，用放大鏡也無法清楚地看到水里的微小生物，只有用放大更多倍的顯微鏡才能看清水滴里的微小生物。怎樣用顯微鏡來觀察池塘水里的微小生物呢？
觀看視頻，學(xué)會制作臨時裝片和用顯微鏡觀察水里微小生物的方法。
（1）池塘水里有哪些微小生物呢？
小水塘中的一滴水中有鼓藻、草履蟲、水蚤、釣鐘蟲、輪蟲、變形蟲、線蟲、新月藻、衣藻等微小生物。
（2）畫出池塘水里的微小生物的形狀。
二、列文虎克與微生物的發(fā)現(xiàn)。
觀看視頻，說說誰最先發(fā)現(xiàn)了微生物？他是怎樣發(fā)現(xiàn)的？
1、誰最先發(fā)現(xiàn)了微生物？
1675年，荷蘭人列文虎克第一次發(fā)現(xiàn)了微生物的存在。
列文虎克有—個特殊的業(yè)余愛好——制作放大鏡和顯微鏡。他不但用自制的顯微鏡觀察研究紡織品的纖維、樹葉和花朵、蜜蜂蜇人的“針”、蚊子叮人的“嘴”，還觀察了井水、雨水、污水……發(fā)現(xiàn)了能夠游動的微生物，為人類敲開了認(rèn)識微生物的大門。
2、列文虎克是怎樣發(fā)現(xiàn)微生物的？
列文虎克（1632-1723），荷蘭生物學(xué)家，微生物學(xué)的開拓者。他一生磨制了超過500個鏡片，并制造了400多種顯微鏡，其中有9種在300多年后的今天仍然被人們使用。
三、觀察微生物的圖片，進(jìn)一步了解微生物。
1、觀察下列微生物圖片，認(rèn)一認(rèn)這些是什么微生物？
2、觀察下面的微生物，說說它們的形狀有什么不同。
我們平時愛吃的蘑菇和木耳是微生物嗎？
蘑菇和木耳這類真菌，它們雖然“體型”較大，但結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉，不含葉綠素，和其他微生物具有諸多共同特征，一般被視為微生物。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道微生物是一類非常微小的生命體，它們沒有頭、足、眼睛，也沒有根、莖、葉，通常要借助顯微鏡才能看清楚。微生物的形狀多種多樣，在大自然中分布極廣。平時吃的蘑菇、木耳是微生物。
一、填空題1、微生物是一類非常微小的（ ），它們沒有頭、足、（ ），也沒有根、（ ）、葉，通常要借助（ ）才能看清楚。2、微生物在大自然中分布極廣，空氣中、（ ）、泥土中、動植物的體內(nèi)和（ ）都生活著微生物。3、有些微生物并不（ ），如蘑菇、木耳，把它們歸為微生物，是因?yàn)樗鼈兊模? ）與某些微生物相似。
二、判斷題。1.微生物都需借助顯微鏡才能觀察到。（ ）2.微生物都生活在水里。（ ）3.藻類微生物有根、莖、葉。（ ）4.火山、巖石里無法生存微生物。（ ）5.微生物沒有頭、足、眼睛。（ ）
三、選擇題。1.下列不屬于微生物的是（ ） A.香菇 B.紫菜 C.木耳2.下面不是水滴里微生物的是（ ） A.草履蟲 B.變形蟲 C.感冒病毒3.新冠病毒屬于（ ） A.動物 B.植物 C.微生物4.列文虎克是世界上首次發(fā)現(xiàn)（ ）的科學(xué)家。 A.微生物 B.細(xì)胞 C.病毒
四、在下面生物中勾選出微生物?！跛{(lán)藻 □變形蟲 □病毒□乳酸菌 □草履蟲 □紅細(xì)胞□西瓜蟲 □大腸桿菌 □霉□跳蚤 □苔蘚 □蘑菇