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松鼠（節(jié)選）
松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。
1．從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
①機(jī)警——
②輕巧——
③靈敏——
2．選文從松鼠的愛(ài)動(dòng)、 、 、 等方面寫出松鼠非常 的特點(diǎn)。
3．選文畫“——”的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？
《太陽(yáng)》節(jié)選
①有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
②我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。
4．這兩段文字介紹了太陽(yáng) 、 的特點(diǎn)。運(yùn)用了 、 、 等說(shuō)明方法。
5．“太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)?！边@句話運(yùn)用了 的說(shuō)明方法，這樣寫的作用是準(zhǔn)確具體地寫出了
6．“因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大?！鄙鷦?dòng)形象地寫出了我們?cè)诘厍蛏峡吹降奶?yáng)的樣子，你也試著用上這樣的說(shuō)明方法寫一句話吧。

閱讀?感悟
《落花生》節(jié)選
①父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辯）出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必（須 需）挖起來(lái)才知道?！?br>②我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
③父親接下去說(shuō):“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”
④我說(shuō):“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?br>⑤父親說(shuō):“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?br>⑥我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。
7．在片段中的括號(hào)里選擇合適的字，畫“√”。
8．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
（1）愛(ài)慕：
（2）體面：
9．通過(guò)閱讀，你認(rèn)為花生最可貴的地方是什么？

10．父親對(duì)“我們”的希望是什么？

11．判斷正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
（1）我們應(yīng)追求外表美麗，不需要注重內(nèi)心的樸實(shí)。 ( )
（2）我們要做對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人；做踏實(shí)、不虛榮的人。 ( )
（3）這篇短文選自許地山先生的《落花生》。 ( )
（4）父親用借物喻人的方式來(lái)講道理，可以讓孩子們有更深切的感悟。 ( )
課內(nèi)閱讀
①父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?br>②我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
③父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生， 它雖然不好看，可是很有用。”
④我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”
⑤父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?br>⑥我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。
12．文段中，作者將花生和 、 、 進(jìn)行對(duì)比，突出了花生最可貴的品質(zhì)：
13．本文選自《 》，以 為線索，依次寫了種花生、 、 、 ，告訴我們這樣一個(gè)道理：
14．生活中的哪些人也像落花生一樣默默奉獻(xiàn)著？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫一寫。

慈母情深（片段）
①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
②旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”
③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書的！”
④母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
⑥我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
15．對(duì)文中畫“_______”的句子理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“揉得皺皺的毛票”說(shuō)明母親攢錢不容易。
B．“龜裂的手”可以看出母親平日里很辛苦、操勞。
C．母親掏出錢用“手指數(shù)著”，說(shuō)明母親很小心謹(jǐn)慎，生怕多數(shù)一張給我，也反映了作者的家境貧寒。
D．從這句話可以看出母親的錢攢的時(shí)間很長(zhǎng)，平時(shí)省吃儉用。
16．文章中寫了母親旁邊的女人對(duì)母親說(shuō)的話，可以刪去嗎？為什么？談?wù)勀愕目捶ā?br>
17．文中畫波浪線的句子連續(xù)用了四個(gè)“立刻”，你覺(jué)得這樣寫重復(fù)嗎？為什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。

課內(nèi)閱讀
憶讀書（節(jié)選）
①因?yàn)榭础度龂?guó)演義》引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物□如林沖□武松□魯智深□都有極其生動(dòng)的性格□雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣贰趺忝銖?qiáng)強(qiáng)地湊滿了一百零八人的數(shù)目□但我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了□
②《紅樓夢(mèng)》是我在十二三歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味。
③總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。
18．請(qǐng)給第一自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方標(biāo)上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
19．閱讀選文第一自然段，作者為什么對(duì)《水滸傳》尤其欣賞？

20．下列對(duì)選文第二自然段的理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A．隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，“我”對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解不一樣。
B．選文第二自然段說(shuō)明“我”不喜歡《紅樓夢(mèng)》這本書。
C．“我”不喜歡賈寶玉和林黛玉，因?yàn)樗麄兊钠沸圆缓谩?br>21．從作者對(duì)讀書的回憶中，你得到什么啟發(fā)？

閱讀課文選段，完成練習(xí)。
四季之美（選段）
①夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。
②秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、那蟲鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。
22．聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。
心曠神怡：
23．選擇并填空（只填序號(hào)）
A．靜態(tài)描寫B(tài)．動(dòng)態(tài)描寫
文中畫“ ”句子采用了( )，凸顯了秋天黃昏時(shí)分的生動(dòng)景致。
24．選文描繪了夏天秋天兩幅優(yōu)美的圖畫，請(qǐng)你為每幅圖畫起一個(gè)名字。
① ②
獵人海力布（節(jié)選）
海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”大家聽(tīng)了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰(shuí)也不相信。海力布急得掉下眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說(shuō)清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”
25．閱讀文段，在文中用“ ”畫出表現(xiàn)海力布焦急心情的詞句，從中我們感受到海力布 的品質(zhì)。
26．海力布三次催促鄉(xiāng)親們搬家，可是鄉(xiāng)親們卻不愿意搬家，一是因?yàn)? ，二是因?yàn)? 。
27．讀一讀選文中畫“ ”的句子，大膽想象，這時(shí)鄉(xiāng)親們會(huì)說(shuō)些什么并寫下來(lái)。

28．這個(gè)故事中讓你感到最不可思議的地方是：
課內(nèi)閱讀。
①姐說(shuō):“花生的味道很美?！?br>②哥哥說(shuō):“花生可以榨油?！?br>③我說(shuō):“花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?br>④父親說(shuō):“花生的好處很多，有一樣最可黃。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上使人一見(jiàn)就生愛(ài)之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分排出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”
⑤我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
⑥父親接下去說(shuō):“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?br>29．閱讀上面的對(duì)話，梳理概括不同人眼中花生的特點(diǎn)。
30．畫“﹏﹏”的句子中，父親把花生和 、 、 相對(duì)比，說(shuō)明花生沒(méi)有美麗的外表，卻具有 、 的品質(zhì)。
31．下面對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是( )
A．父親不喜歡桃子、石、蘋果，認(rèn)為它們的果實(shí)沒(méi)有花生的果實(shí)好吃。
B．父親認(rèn)為桃子、石、蘋果只是外表好看，面沒(méi)有實(shí)際用處。
C．父親認(rèn)為花生不像桃子、石、蘋果那樣把美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無(wú)聲無(wú)息，不急于表露，這種品格的確可貴。
32．你身邊有哪些像花生這樣的人?（至少寫兩個(gè)）

閱讀
白鷺（節(jié)選）
①白鷺是一首精巧的詩(shī)。
②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
③白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。
④然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌重。
⑥在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。
33．第1自然段的作用是 。
34．白鷺被人忘卻它的美，是因?yàn)? 。
35．對(duì)選文中畫線句子的賞析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．這句話中的“釣”字寫出了白鷺捕魚時(shí)的悠閑自得。
B．這句話把清水比作玻璃框里的畫。
C．這句話描繪了一幅白鷺垂釣圖。
D．這句話表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)之情。
36．選文第5自然段運(yùn)用 的修辭手法，從 、 、 、 四個(gè)方面突出了白鷺外形的精巧，和諧之美。
課內(nèi)閱讀我最棒。
圓明圖的毀滅（節(jié)選）
①圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇（wáng huáng）家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
②圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲（lín líng）瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬（péng féng）島瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。
③圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
37．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
（1）風(fēng)景名勝( ) A．超過(guò) B．優(yōu)美的地方 C．能擔(dān)任，能承受
（2）舉世聞名( ) A．用鼻子聞 B．知道 C．有名望
38．在文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音上打“√”。
39．縮寫句子。
圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。

40．本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”，為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫昔日的輝煌？

參考答案：
1． 警覺(jué) 輕快 敏捷 2． 警覺(jué) 敏捷 儲(chǔ)備食物過(guò)冬 活潑好動(dòng)，聰明敏捷 3．這句話運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地寫出了松鼠十分活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。
4． 大 遠(yuǎn) 列數(shù)字 打比方 作比較 5． 列數(shù)字 太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn) 6．他的力量像一只大象一樣，輕松推倒了阻礙他前進(jìn)的樹(shù)木。
7．辨 須 8． 喜歡，羨慕；文中指人們見(jiàn)到桃子、石榴、蘋果那鮮紅嫩綠的果實(shí)就會(huì)產(chǎn)生喜歡。 身份；體統(tǒng)；光彩；光榮；漂亮；大方。文中指做人不能只看外表的光彩。 9．花生最可貴的地方是它一點(diǎn)也不張揚(yáng)，不圖虛名，只是默默奉獻(xiàn)。 10．父親希望“我們”做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。 11． × √ √ √
12． 桃子 石榴 蘋果 樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn) 13． 落花生 落花生 收花生 嘗花生 議花生 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。 14．清潔工無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，每天都把我們的城市打掃得干干凈凈。
15．C 16．不可以。這里運(yùn)用了對(duì)比，通過(guò)對(duì)比母親與工友的行為，體現(xiàn)母親對(duì)“我”的無(wú)私的母愛(ài)。 17．不重復(fù)。這里用了反復(fù)的手法，四個(gè)“立刻”讓我們感受到母親不辭辛勞，爭(zhēng)分奪秒的工作狀態(tài)。
18．， 、 、 ， ， ， ， 。 19．因?yàn)樽髡哂X(jué)得《水滸傳》這部書里著力描寫的人物都有極其生動(dòng)的性格。 20．A 21．讀書可以帶給我們很多樂(lè)趣，告訴我們很多道理、讀好書。
22．心情愉快，精神舒暢。 23．B 24． 螢火蟲夏夜飛舞圖 黃昏歸鴉圖
25．急忙跑回家 焦急地催促大家 急得掉下眼淚 熱心助人 26． 不相信海力布的話 大家長(zhǎng)時(shí)間住在這里，搬家不容易 27．海力布，我們?cè)趺粗滥阏f(shuō)的是真的呢？ 28．小白蛇會(huì)說(shuō)話。
29． 味道美 可以榨油 價(jià)錢便宜 不好看，很有用 30． 桃子 石榴 蘋果 樸實(shí)無(wú)華 默默奉獻(xiàn) 31．C 32．醫(yī)生、老師
33．統(tǒng)領(lǐng)全文，點(diǎn)出白鷺特點(diǎn) 34．它很常見(jiàn) 35．B 36． 排比 蓑毛 身型 長(zhǎng)喙 腳
37． B B 38．huáng líng péng fú 39．圓明園是園林。 40．作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過(guò)去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，從而更能激發(fā)人們對(duì)侵略者的仇恨和對(duì)我們祖國(guó)的熱愛(ài)。
人物
姐姐
哥哥
“我”
父親
花生的特點(diǎn)
( )
( )
( )
( )

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