第11講記敘文3——情節(jié)作用記敘順序插敘作用人稱作用-2023-2024學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期專題復(fù)習(xí)講義（統(tǒng)編版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

情節(jié)作用記敘順序插敘作用人稱及其作用
情節(jié)作用
記敘順序及其作用
記敘順序主要是分為_(kāi)__________、___________、___________三種。
1.順敘
（1）順敘的定義：按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間順序敘述，使文章條理清楚。
（2）順敘的作用：____________________________________________________________
2.倒敘
（1）倒敘的定義：先寫(xiě)結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事（同一件事情）。閱讀時(shí)應(yīng)特別注意“倒”“順”之間的起訖點(diǎn)，認(rèn)清那些起關(guān)鍵作用的詞句和段落。
（2）倒敘的作用：____________________________________________________________
3.插敘
（1）插敘的定義：（另外一件事情）對(duì)主要情節(jié)或中心時(shí)間作必要的補(bǔ)充、鋪墊、照應(yīng)、說(shuō)明，使情節(jié)有起伏，人物形象更豐富，內(nèi)容更充實(shí)。閱讀時(shí)應(yīng)特別注意交代起訖點(diǎn)的關(guān)鍵語(yǔ)句，或起過(guò)渡作用的語(yǔ)句。
（2）插敘的作用：
三、人稱及其作用
1.第三人稱
（1）第三人稱的定義：以“他”（“她”、”它”）“他們”（“她們”、”它們”）的身份，用敘述他人事情的口吻，把人物的經(jīng)歷、事件的經(jīng)過(guò)告訴讀者。
（2）第三人稱的作用：
_____________________________________________________________________________
（二）第一人稱：
（1）第一人稱的定義：以“我”（“我們”）的身份，敘述經(jīng)歷、所見(jiàn)、所聞，把人物的經(jīng)歷、事件的經(jīng)過(guò)告訴讀者。
（2）第一人稱的作用：
（三）第二人稱：（全文或某一句話）
（1）第二人稱的定義：用“你”或“你們”來(lái)敘述，常在第一人稱和第三人稱的文章中，根據(jù)情感表達(dá)的需要部分地出現(xiàn)，將第三人稱變換為第二人稱，用以表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情。
（1）第二人稱的作用：
誰(shuí)敢動(dòng)我的楊樹(shù)
蔡楠
①白楊樹(shù)替自己準(zhǔn)備好了一口棺材。他寧肯死掉也不愿意把雙腿鋸掉。
②白楊樹(shù)的腿有毛病。醫(yī)生說(shuō)他得了血栓閉塞性脈管炎。而且雙腿開(kāi)始發(fā)生潰瘍，需要截肢。不，我還要靠雙腿走路，還要靠雙腿干活養(yǎng)活妻兒呢！白楊樹(shù)拐著雙腿走出了醫(yī)院，他在大街上喊道，我寧肯死掉也不把雙腿鋸掉！于是他在棺材鋪訂購(gòu)了一口棺材。
③其實(shí)，白楊樹(shù)不想死，他期待奇跡出現(xiàn)。他四處求醫(yī)找藥，希望民間土法能夠治好他的腿。但是奇跡并沒(méi)有垂青白楊樹(shù)，老婆和兒女們強(qiáng)行把他送進(jìn)了醫(yī)院，截了肢。
④白楊樹(shù)陷入了深深的絕望之中。為治病，家里欠了十多萬(wàn)的債。孩子們都已輟學(xué)打工去了。老婆也去了村辦工廠給工人做飯。他趁老婆不在家，喝了老鼠藥爬進(jìn)了棺材里?；杌璩脸恋乃艘惶欤瑓s沒(méi)死。老婆回家把他拖出了棺材，狠狠地罵著，白楊樹(shù)你這個(gè)沒(méi)良心的，死都不會(huì)死，你干嘛給自己喝假藥？
⑤死不了怎么辦？那就得活下去。要想活下去，就得給自己找點(diǎn)活。只有干活掙錢(qián)還賬才是活下去的理由。
⑥白楊樹(shù)請(qǐng)人在輪椅的后面做了個(gè)后備箱。他就滾動(dòng)著這個(gè)特殊的輪椅出現(xiàn)在了大街小巷，出現(xiàn)在了高速公路兩側(cè)。他開(kāi)始撿垃圾。廢舊紙、破塑料，礦泉水瓶子……每天都能撿一后備廂。有了一點(diǎn)積蓄，他找到了村委會(huì)。他說(shuō)，古洋河大橋以北的堤坡不能再隨便取土了，大堤都挖沒(méi)了，要是來(lái)了洪水怎么辦？我給咱看著吧！我也不要工錢(qián)，你們就和水利局的說(shuō)說(shuō)，我承包兩公里的堤坡，種樹(shù)，種速生楊，承包費(fèi)照交！
⑦村里和他簽了合同。白楊樹(shù)就在苗圃場(chǎng)訂購(gòu)了樹(shù)苗，帶上了特制的鎬頭鐵鍬，爬到了堤坡上。他扔掉了輪椅，摘掉了假肢，露出了粉紅的嫩肉。他摸著那肉，愣了一下神，然后就用繩子將空空的褲腿纏上。他就坐在了地上，開(kāi)始挖坑。白楊樹(shù)的手就成了腳。他坐在地上，一鍬一鍬地挖著。堤坡上都是膠泥土，堅(jiān)硬得很。手又不能像腳似的那樣去踩鍬，他就把短短的鍬把拄在肚子上，用身體的力量推動(dòng)鐵鍬。肚子累了，受不了了，他就換個(gè)方式，拿過(guò)鎬頭一下一下地刨。陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，還有風(fēng)沙吹過(guò)來(lái)。白楊樹(shù)的臉上有了汗有了土有了泥，汗水流下來(lái)，流到了嘴里，牙磣的不行；流到了地上，砸在新挖出來(lái)的土上，一砸一個(gè)窩兒。
⑧坑挖好了，白楊樹(shù)種上了第一棵樹(shù)。他拎著塑料水桶，爬著去古洋河里取水。他的腿沒(méi)了假肢的保護(hù)，嫩肉被膠土咯得生疼。那疼是堅(jiān)持不住的疼。他手去摸腿，前面失去了依托，人一下子就滾到了河溝里。灌滿水，他拉著擰上蓋子的塑料桶，一下一下地往堤坡上挪。他的身后是一溜濕淋淋的紅水印。爬上來(lái)了，他把水灌進(jìn)了樹(shù)坑。小樹(shù)吸了水，冒出了嫩芽。白楊樹(shù)也覺(jué)得自己真正的從棺材里爬出來(lái)，像小樹(shù)一樣，活過(guò)來(lái)了。
⑨白楊樹(shù)開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)8年的種樹(shù)生涯。八番寒暑，他用壞了的鐵鍬有幾十把，磨爛了的手套堆成了小山，兩條曾經(jīng)細(xì)皮嫩肉的殘肢也長(zhǎng)滿了厚厚的老繭。堤坡成了他的家，也成了他的樂(lè)園。那里變成了一片白楊樹(shù)林。綠蔭覆蓋，鳥(niǎo)雀鳴唱。林下連著白洋淀的古洋河水，水平如鏡，清澄透明，偶爾有魚(yú)躍出水面，驚得蛙聲一片。白楊樹(shù)在堤坡的樹(shù)林里爬著，走著，轉(zhuǎn)悠著，他摟著粗大的樹(shù)干，像摟著自己的兒女。
⑩不，比自己的兒女還親。樹(shù)不讓他生氣，兒女卻讓他生氣。這不，長(zhǎng)大了的兒女帶著一支砍伐隊(duì)來(lái)樹(shù)林里找他了。兒女說(shuō)爹，你看這樹(shù)大了，該用他換錢(qián)了！白楊樹(shù)把輪椅轉(zhuǎn)過(guò)去，背對(duì)著兒女說(shuō)，咱們的債務(wù)不是你娘和你們都還上了嗎？還急著要錢(qián)干什么？?jī)号f(shuō)，我倆在城里每人按揭了一套樓房，想用這錢(qián)交首付呢？爹，你看，這3000多棵樹(shù)，最小的也值100塊呢！
?白楊樹(shù)就又把輪椅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著已經(jīng)成年的孩子們。他說(shuō)，種樹(shù)的時(shí)候我是想有一天能用樹(shù)換錢(qián)?？珊⒆觽?，現(xiàn)在我不了。我一棵樹(shù)也舍不得砍了，你們沒(méi)看出來(lái)這古洋河、這魚(yú)兒，還有這鳥(niǎo)兒，需要這樣一片樹(shù)林嗎？還是留下吧，留下比砍了重要！
?兒女們?cè)缇秃蜕碳艺労昧藘r(jià)錢(qián)，他們不砍就沒(méi)有了面子，當(dāng)然也沒(méi)有了房子。他們就帶著砍伐隊(duì)繞過(guò)白楊樹(shù)，向樹(shù)林深處走去。白楊樹(shù)就扔了輪椅，立了起來(lái)，他覺(jué)得自己的雙腿又健康如初了。他跑到人們的前面，大聲喊道，你們誰(shuí)敢動(dòng)我的楊樹(shù)，我就動(dòng)誰(shuí)的腦袋，然后自己削下自己的腦袋，反正我的棺材早就準(zhǔn)備了多年了——
?眾人驚在了那里。他們看見(jiàn)一把磨禿了的鐵鍬攥在白楊樹(shù)的老手上，寒光一閃一閃的。
1.通讀全文，用精煉的語(yǔ)言在（1）（2）處補(bǔ)全小說(shuō)的主要情節(jié)。（2分）
腿病截肢→絕望自殺→撿廢品包堤→（1）____________ →種白楊樹(shù)→（2）___________
2.作者給主人公取名“白楊樹(shù)”，有什么用意？（3分）
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3.第⑨段畫(huà)線句子的景物描寫(xiě)有什么作用？（3分）
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4.小說(shuō)中人物動(dòng)作是人物心理的外顯與心靈的投射，請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要談?wù)劦冖?段中兩個(gè)加點(diǎn)“轉(zhuǎn)”字分別表現(xiàn)了白楊樹(shù)怎樣的心理。（4分）
（1）白楊樹(shù)把輪椅轉(zhuǎn)過(guò)去
（2）白楊樹(shù)就又把輪椅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)
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5.小說(shuō)的結(jié)尾有何妙處？（4分）
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好人
愛(ài)瑪胡
①要過(guò)春節(jié)了，門(mén)診的病人卻一點(diǎn)不見(jiàn)少。大多是想趁年前看病開(kāi)點(diǎn)兒藥，迷信的說(shuō)法是過(guò)年上醫(yī)院晦氣。
②我屁股不挪窩地一直看到下班時(shí)間，眼看門(mén)口沒(méi)有病人了，隔壁診室傳來(lái)鎖門(mén)的聲音。我站起身，伸伸腰和脖子，準(zhǔn)備洗手下班。
③剛關(guān)了電腦，門(mén)口一個(gè)人影一閃，又晃了回來(lái)，是個(gè)60多歲的男子，貌不驚人，穿著舊棉服，手里還拎個(gè)大行李包，看去沉甸甸的。
④他拿著掛號(hào)單問(wèn)我：“看病在這里嗎？”我說(shuō)，“下班了，去急診吧。”看他臉色不好，我想：要不就做個(gè)好事吧。接過(guò)掛號(hào)單，我把電腦重新開(kāi)啟，說(shuō)：“算了，我給你看完病再走吧?！彼悬c(diǎn)兒局促地跟我道歉：“耽誤您時(shí)間了。”坐下，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。
⑤原來(lái)，他剛剛在開(kāi)車(chē)時(shí)突然感到心慌，心跳得很快，當(dāng)時(shí)人就快要暈過(guò)去，眼前一片模糊，出了很多汗。虧他還曉得把車(chē)開(kāi)到路邊停下。
⑥他坐著歇了會(huì)兒，感覺(jué)好些了，抬頭發(fā)現(xiàn)正巧在醫(yī)院旁邊，就掛了個(gè)號(hào)。我一聽(tīng)大概就知道是怎么回事兒，于是檢查了血壓、心跳，開(kāi)檢查單：“你應(yīng)該是心律失常了，做心電圖。我估計(jì)你要住院?！?br>⑦他一聽(tīng)就急了，雙手直揮：“醫(yī)生，我不住院，不能住院！你給我開(kāi)點(diǎn)兒藥吃就行?！?br>⑧怕住院的病人不止他一個(gè)，我說(shuō)：“不管住不住院，檢查你總要做，那樣我才知道該開(kāi)什么藥給你呀?！?br>⑨他覺(jué)得有理，接了單子，拎包要走。
⑩我說(shuō)：“心臟不好還拎著重物滿樓跑，出事我可負(fù)不起責(zé)任。包就擱這，沒(méi)人拿你東西，我?guī)湍憧粗??！蹦前慕嵌寄サ闷鹈?，能裝什么好東西？老人就是這樣，啥都當(dāng)寶。
?他略作猶豫，把包放下，走了。
?我起身把他的包踢到桌子下面，別說(shuō)，還挺沉。我上了個(gè)廁所，剛晃回來(lái)，他就進(jìn)門(mén)了，手里拿著報(bào)告：果然是心律失常，還好沒(méi)有缺血。
?我勸他最好留院觀察，但他還是堅(jiān)持只開(kāi)藥不住院，他說(shuō)他有事，已經(jīng)打電話叫人來(lái)接他了，路上不會(huì)出事。
?強(qiáng)求不得，我開(kāi)好藥方簽好字，遞給他時(shí)問(wèn)：“什么事比命金貴呢？我搞不懂你。”他說(shuō)：“醫(yī)生你不曉得，我?guī)Я艘欢?hào)人做工程，年底好不容易才結(jié)清賬，一百多萬(wàn)在包里，我要趕回去給大家發(fā)工錢(qián)好過(guò)年?！?br>?一百多萬(wàn)？一百多萬(wàn)什么？我傻了，指指桌下的包，他點(diǎn)點(diǎn)頭。我腦海中閃現(xiàn)出各種拖欠工錢(qián)、被跳樓索酬的黑心老板的報(bào)道新聞，脫口而出：“你真是個(gè)好人呀！那你可千萬(wàn)注意，一忙完就要看病，好人要活長(zhǎng)一些。”
?這時(shí)，接他的人來(lái)了，彎腰從桌底把包拽出來(lái)。
?我說(shuō)：“你心也真大，一百多萬(wàn)就交給不認(rèn)識(shí)的人管。”
?他沖我笑道：“我知道你是好人。”
1.請(qǐng)概括文章中的情節(jié)，注意前后格式統(tǒng)一。（3分）
“我”：關(guān)閉電腦，準(zhǔn)備下班 →①________________________→建議住院，得知真相↘
互稱“好人”
病人：②_____________________→拒絕住院，去做檢查→③_______________________↗
2.試分析第⑦段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）
他一聽(tīng)就急了，雙手直揮：“醫(yī)生，我不住院，不能住院！你給我開(kāi)點(diǎn)兒藥吃就行?！?br>____________________________________________________________________________
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3.文中多次提到他的包，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境對(duì)第④段的最后一句作具體分析（4分）
他坐下，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。
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4.我在小說(shuō)中的主要作用是什么？（3分）
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5.文中最后“我”和“他”互相認(rèn)為對(duì)方是“好人”，為什么？請(qǐng)結(jié)合原文回答。（4分）
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海子爺與老雪狼
郭雪波
①漠北?？嗪?，有一大澤，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎著一座地窖子，里邊住著海子爺。
②可以這么說(shuō)，天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙，兒孫們跪著求他，一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說(shuō)，不。兒子說(shuō)，這兒已沒(méi)法活人了。海子爺說(shuō)，我有法活，開(kāi)春兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹(shù)條子。兒子沒(méi)轍，留足過(guò)冬食物抹著淚一步三回頭地走了。可沒(méi)有熬到過(guò)年，一場(chǎng)沙塵暴就把他的房子卷翻了，老漢便挨著天海子挖了一個(gè)地窖子穴居起來(lái)，就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。
③天海子邊崖下有一洞穴，洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天那經(jīng)過(guò)都要吹吹口哨。那叢沙蓬子下便有了動(dòng)靜，若有若無(wú)的兩點(diǎn)綠光十分微弱地在那里閃動(dòng)。海子爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出微笑，心說(shuō)：老伙計(jì)，還活著，活著就好。
④如往常一般，海子爺?shù)教旌Ｗ颖?，就往冰窟的深水放魚(yú)鉤魚(yú)線。等著魚(yú)兒咬鉤。今天的頭條魚(yú)，半個(gè)時(shí)辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚(yú)往身側(cè)土筐里扔，習(xí)慣地回頭望了望，想到不遠(yuǎn)處蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚(yú)時(shí)，他都會(huì)這樣。
⑤那是三年前的事。當(dāng)他把頭條魚(yú)扔進(jìn)身側(cè)土筐里，轉(zhuǎn)瞬，魚(yú)就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路來(lái)歪歪扭扭，海子爺很快就追上了。他驚詫了：這老雪狼竟是他多年前的“冤家對(duì)頭”——當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊，公狼為保護(hù)它而掉進(jìn)天海子的那一剎那，它慘烈的嚎叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說(shuō)，你走吧！老雪狼低垂的雪色長(zhǎng)尾沖海子爺搖了搖，咬著魚(yú)蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個(gè)洞穴，他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說(shuō)。
⑥想到這些，海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了。這些年，他們仿佛就成了一對(duì)彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。
⑦海子爺每天釣完魚(yú)，路過(guò)老雪狼的巖洞，總要從筐里揀出一條魚(yú)，扔過(guò)去。老雪狼待他走遠(yuǎn)，便從那叢沙蓬子后走出來(lái)，找到那條魚(yú)，沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶韬績(jī)陕?，便轉(zhuǎn)回穴內(nèi)。今天也不例外。
⑧當(dāng)日夜里，北風(fēng)刮得緊。天海子邊傳來(lái)老雪狼的哀嚎。一早醒來(lái)，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爺依舊吹起口哨，似有似無(wú)的綠點(diǎn)過(guò)了好久才出現(xiàn)，他松下心來(lái)。
⑨他下到天海子的冰面，鑿了兩個(gè)冰窟把魚(yú)線放下去。可等了半天魚(yú)就是不咬鉤，海子爺凍得坐不住了，裝備收線回家。突然，魚(yú)線哧溜溜往水里竄，海子爺大喊一聲“好大的魚(yú)！”他拼命拽住線不松手。大魚(yú)拼命地往水下逃竄。他猛地一個(gè)趔趄，便被那根魚(yú)線倒拽進(jìn)了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭，攀住冰窟邊沿，攀爬，滑落，他的四肢開(kāi)始變得僵直、麻木，海子爺有些無(wú)望了。突然，他的衣袖被什么緊緊地拽住了，抬頭一看，竟是那只老雪狼。此時(shí)，老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強(qiáng)的綠光，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。
⑩“謝謝你，老伙計(jì)！”海子爺凍紫的嘴巴張了張。
?唿兒——唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動(dòng)有聲，顯然催促著海子爺趕緊使勁爬。可他麻木的四肢已經(jīng)不太聽(tīng)使喚。老雪狼惱怒起來(lái)。嗚嗚低吼著，咆哮著，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一個(gè)姿勢(shì)，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地，它的身體變得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎](méi)有松開(kāi)過(guò)。姿勢(shì)也沒(méi)有改變過(guò)。漸漸地，它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵，紋絲不動(dòng)了。
?海子爺和老雪狼就成為一對(duì)連體的活標(biāo)本，仿佛是一對(duì)冰雕矗立在天海子空曠的冰面上，成為天海子的一部分，守護(hù)著這片天和地。
1.小說(shuō)中的“海子爺”是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）
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2.第⑤段寫(xiě)海子爺和老雪狼之間的哪些往事？有什么作用？（4分）
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3.文章畫(huà)線處兩次描寫(xiě)老雪狼救海子爺?shù)募?xì)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）
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4.有人認(rèn)為小說(shuō)的主題是對(duì)故土的眷戀和堅(jiān)守，也有人認(rèn)為是人與自然和諧的追求。你認(rèn)同哪一個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合這篇小說(shuō)就此談?wù)勀愕目捶?。?分）
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