教學(xué)目的
學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，按一定的順序觀察校園的景物，然后寫出校園景物的特點。
教學(xué)重點、難點
按一定的順序?qū)懢?，并寫出景物的特點。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
教學(xué)過程
談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡我們的學(xué)校嗎？那么，今天我們就一起來寫一寫我們的學(xué)
校吧。（師板書課題：我們的學(xué)?；蛎利惖男@）師指導(dǎo)生寫好題目。
二、指導(dǎo)開頭
師：誰能用一句話來概括我們的學(xué)？
生：我們的學(xué)校十分美麗。（師板書：美麗）師指導(dǎo)生寫好開頭。
三、指導(dǎo)觀察，寫校園景色，一定要按順序來寫景物。
（一）出示幻燈片，指名說，大家評。注意把話說通順說連貫，盡量使用學(xué)
過的好詞好句，把校園的美說清楚。
出示幻燈片（1）：柏樹。
師：走進(jìn)校園，我們就看見了什么？你覺得它美嗎？
生：（走進(jìn)校園，我們就看見一棵棵翠綠的柏樹，它們像一個個士兵挺立著，
日日夜夜守護(hù)著我們的校園。）
師：柏樹的下面有什么？
生：（柏樹的下面是綠茵茵的草地，像一塊綠地毯似的。）
2.出示幻燈片（2）：操場。
師：柏樹的右邊是什么？生：（柏樹的右邊是一個寬闊的大操場，操場的中
央有一棵大樹，就像撐起來的一把大傘，讓我們在那里遮風(fēng)避雨。）
師：操場的盡頭又有什么？
生：（操場的盡頭有一群矮柏，像是大樹媽媽的孩子，都穿著綠色的衣裳，讓我們的校園充滿生機。）
師：矮柏的旁邊就是我們學(xué)校的什么？
生：教學(xué)樓。
3.出示幻燈片（3）：小樹林。
生：（教學(xué)樓的對面是一片小樹林。樹林里有龍爪槐、芭蕉樹和芙蓉樹。芙蓉樹上，粉紅的芙蓉花掛滿枝頭，美麗極了?。?br>4.出示幻燈片（4）：花池。
師：繞過小樹林，來到綜合樓的門前，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：（花池里，粉紅的月季花正對我們笑哩，一棵小鐵樹站在花池的中央，花池周圍的小樹苗也羞紅了臉。）
（二）（把校園的美景盡展屏幕）我們的校園很美，你愛校園嗎？
板書設(shè)計：
柏樹 翠綠
美麗 操場 寬闊
花池 美麗

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初中美術(shù)人教版（2024）七年級上冊電子課本 舊教材

第1課 描繪我們的校園

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊

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