學(xué)情分析：
對校園生活充滿好奇，但又感到陌生感到拘束。因此，教師應(yīng)該想方設(shè)法使學(xué)生感受到校園的美麗，感受生活充滿無限樂趣，同時，要及時提醒他們應(yīng)該注意的事項，引導(dǎo)學(xué)生在校園生活必須注意的安全。
教學(xué)總目標(biāo)：
認(rèn)識學(xué)校的環(huán)境，了解學(xué)校設(shè)施的作用。
2、知道學(xué)校里要注意安全，能區(qū)分錯誤的行為。
3、能感受到學(xué)校環(huán)境的美麗并喜愛新學(xué)校。
4、能對發(fā)生在身邊的危險行為進行勸阻。
教學(xué)重點、難點：
1、重點：認(rèn)識學(xué)校的環(huán)境；感受學(xué)校環(huán)境的美麗并喜愛新學(xué)校。
難點：了解設(shè)施的作用；注意安全并區(qū)分錯誤的行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查學(xué)校里哪些地方要注意安全。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識學(xué)校的環(huán)境,感受學(xué)校環(huán)境的美麗
2、了解學(xué)校各種設(shè)施的作用
3、喜愛自己的新學(xué)校,為自己是其中的一員感到驕傲
教學(xué)活動
一、談話導(dǎo)入
作為學(xué)校大家庭中的一員，你認(rèn)識我們美麗的校園嗎？學(xué)生談對學(xué)校的初步認(rèn)識。親切自然，初步感知美麗的校園。
二、認(rèn)識設(shè)施
1、老師這兒有許多校園的圖片，你能來說一說這是什么地方嗎？出示圖片。
2、你還知道學(xué)校的那些設(shè)施？
（1）學(xué)生邊看圖邊認(rèn)識：學(xué)校大門、傳達室、衛(wèi)生室 、普通教室、操場、 廁所、閱覽室、電腦教室、音樂教室、舞蹈教室、游樂場……
（2）學(xué)生憑印象深的一一講述。
三、了解作用
我們的校園真大、真美！學(xué)生們也非常能干，這么多的地方都能準(zhǔn)確地叫出它們的名字（將所有圖片都集中在一個畫面上）?？墒牵覀儾粌H要知道它們的名字，還要了解它們的作用。你知道這些地方有什么用嗎？（學(xué)生講到的教師將圖片點擊放大。）每位學(xué)生講述一個地方設(shè)施的作用。幫助學(xué)生具體認(rèn)識學(xué)校設(shè)施的作用，從中也激發(fā)學(xué)生愛校的情感。
四、鞏固演練
今天，我們學(xué)校來了一位小客人——鼎鼎（出示一卡通人物）?？伤麑υ蹅兠利惖男@一點也不熟悉，你能作個校園小導(dǎo)游，向他作個介紹嗎？看書本圖片，同桌先互說，在書上加星。
五、親身實踐
現(xiàn)在讓我們一起走進美麗的校園！
1、認(rèn)一認(rèn)我們剛才所了解的地方。
2、找一找我們剛才沒有說到的地方。
3、摸一摸，讓我們腦海里留下更深刻的印象。

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初中美術(shù)人教版（2024）七年級上冊電子課本 舊教材

第1課 描繪我們的校園

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊

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