
第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立
一、秦的統(tǒng)一1.統(tǒng)一的條件(1)長期戰(zhàn)亂給社會(huì)帶來巨大災(zāi)難,_______渴望安定統(tǒng)一。(2)各地域_______的發(fā)展,要求打破政治分裂所帶來的阻礙。(3)秦國通過___________使國家日益強(qiáng)盛,為日后秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。(4)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的民族交融促進(jìn)統(tǒng)一。
2.統(tǒng)一的過程(1)滅掉六國。公元前230年至_________年,秦國滅掉東方六國。(2)建立秦朝。______________年,建立起新的統(tǒng)一王朝——秦朝,定都咸陽。(3)南征_______,并加強(qiáng)對(duì)西南夷的控制。(4)北擊_______,修建萬里長城。
3.鞏固統(tǒng)一的措施(1)政治上:建立和鞏固中央集權(quán)制度。①確立皇帝制度,將新王朝的君主定名為皇帝,_______自稱“始皇帝”;皇位世襲,皇帝獨(dú)尊,皇權(quán)至高無上。②組成_____________中央政府,負(fù)責(zé)管理全國政務(wù)。三公指______、太尉、御史大夫,為主要輔佐大臣;九卿泛指______________的諸卿。③地方上廢除分封制,在全國推行_______制,其主要官員由_______任免和考核;縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里和亭,分別管理民眾和治安。
(2)其他鞏固統(tǒng)一的措施①統(tǒng)一_______、文字、貨幣和度量衡。②修_______、直道。③頒行_______。④編制_______。⑤遷徙_______________到關(guān)中、巴蜀等地。⑥整頓___________。
4.統(tǒng)一的意義(1)建立起幅員遼闊的國家。(2)秦朝確立的政治體制被以后的王朝長期沿用,影響深遠(yuǎn)。(3)促進(jìn)了_________的交往交流交融,推動(dòng)了_____________國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。思考1:如何理解統(tǒng)一中央集權(quán)國家的形成是歷史發(fā)展的必然,也是客觀需要?提示:運(yùn)用唯物史觀的基本原理從統(tǒng)一的原因和意義等方面考慮。
君主專制與中央集權(quán)(1)君主專制:古代中國的政體。指一個(gè)人或者少數(shù)人獨(dú)裁的政權(quán)組織形式,體現(xiàn)在帝位終身制和皇位世襲制上,其主要特征是皇帝個(gè)人的專斷獨(dú)裁,集國家最高權(quán)力于一身,從決策到行使軍政財(cái)政大權(quán),都具有獨(dú)斷性和隨意性。(2)中央集權(quán):中國古代的主權(quán)結(jié)構(gòu)形式。是相對(duì)于地方分權(quán)而言的,其特點(diǎn)是地方政府在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面沒有獨(dú)立性,必須嚴(yán)格服從中央政府的命令,一切受制于中央。(3)關(guān)系:地方集權(quán)于中央,中央集權(quán)于皇帝。
二、秦朝的暴政1.表現(xiàn)(1)賦役征發(fā)繁重,百姓不堪重負(fù)。(2)秦朝刑法嚴(yán)苛。(3)___________,鉗制思想。
2.后果:社會(huì)階級(jí)矛盾和統(tǒng)治階層內(nèi)部矛盾尖銳,引發(fā)秦末農(nóng)民起義,秦朝速亡。(1)公元前_______年,陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義,不久失敗。(2)公元前207年,_______軍隊(duì)進(jìn)入咸陽,秦朝滅亡。(3)公元前206年到公元前202年,楚漢之爭,項(xiàng)羽最終被劉邦擊敗。
思考2:秦王朝速亡有何教訓(xùn)?提示:忽視“攻”與“守”不同的政治形勢(shì),采取了單一、僵化的主導(dǎo)思想,導(dǎo)致滅亡。
主題 對(duì)秦始皇及秦朝制度的認(rèn)識(shí)(史料實(shí)證,唯物史觀,歷史解釋)史料一 歷代對(duì)秦始皇統(tǒng)一和秦制給予高度評(píng)價(jià):明法度,定律令,皆以始皇起?!抉R遷《史記·李斯列傳》并吞戰(zhàn)國,海內(nèi)為一,功齊三代?!喙獭稘h書·主父偃傳》秦王掃六合,虎視何雄哉!——李白《古風(fēng)·其三》
秦之所以革之者,其為制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私其盡臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。——柳宗元《封建論》始皇帝,自是千古一帝也?!钯棥恫貢?br/>史料二 秦朝的政治危機(jī)秦統(tǒng)一之后,秦始皇多次到各地巡視,并且用刻石方式宣揚(yáng)自己的顯赫業(yè)績,宣稱“一家天下,兵不復(fù)起”,“人跡所至,無不臣者”。然而就在一次出巡途中,隨從車輛被刺客擲出的鐵錐擊中,秦始皇僥幸逃生。后來,又有人在隕石上刻下“始皇帝死而地分”的標(biāo)語。這都說明外表強(qiáng)盛的秦朝,存在著嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)。
探究1:根據(jù)史料一,概括秦始皇的歷史功績。提示:統(tǒng)一法律;結(jié)束戰(zhàn)亂,統(tǒng)一國家疆域;革新制度,加強(qiáng)中央集權(quán);創(chuàng)立皇帝制度,采取一系列鞏固統(tǒng)一、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化的措施等。探究2:根據(jù)史料二,分析秦朝存在嚴(yán)重政治危機(jī)的原因。提示:百姓負(fù)擔(dān)繁重;刑法嚴(yán)苛;戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)重;社會(huì)經(jīng)濟(jì)破壞、土地兼并嚴(yán)重等激化了社會(huì)矛盾。
【拓展】正確認(rèn)識(shí)秦朝確立的中央集權(quán)制度(1)確立原因①經(jīng)濟(jì)上,封建經(jīng)濟(jì)的分散性,要求有一個(gè)強(qiáng)有力的中央政權(quán)以維護(hù)國家統(tǒng)一、社會(huì)安定,保證生產(chǎn)發(fā)展。②政治上,封建地主階級(jí)需要一個(gè)強(qiáng)有力的政權(quán)來保護(hù)封建地主土地所有制,鎮(zhèn)壓農(nóng)民反抗。③思想上,受法家集權(quán)理論的影響。(2)特點(diǎn):權(quán)力高度集中;皇帝獨(dú)尊;官僚政治;中央直接控制地方。
(3)影響①積極:有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固;在這一制度下實(shí)行的措施有利于封建經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展;奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局。②消極:專制統(tǒng)治易形成暴政和導(dǎo)致腐敗,使人民處境惡化。
對(duì)秦“書同文字”的重新考量春秋戰(zhàn)國時(shí)期,諸國之間已存在著“文字同形”的情況。諸國所使用的絕大部分文字的形、音、義等方面都是統(tǒng)一的。許多常用字在逐步簡化,產(chǎn)生了隸書,而且隸書已經(jīng)遍及楚、秦、晉諸大國,使用范圍也十分廣泛,包括法律的抄寫、殉葬遺冊(cè)、盟誓載書等,甚至有的私人印章也以隸書為之?!皶淖帧碑?dāng)然是件好事,但是這里還有一個(gè)“同”于何種文字的問題。秦始皇從維護(hù)其皇帝尊嚴(yán)出發(fā),以小篆“書同文字”違背了文字發(fā)展的客觀規(guī)律,也阻礙了隸書的發(fā)展,甚至影響到漢代。
1.(2023·湖南益陽)賈誼在《過秦論》中寫道:秦滅周祀,并海內(nèi),兼諸侯……天下之士,斐然向風(fēng)……今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虛心而仰上。作者意在說明( )A.政治腐敗導(dǎo)致了秦朝的滅亡B.秦統(tǒng)一天下得到了士民的支持C.官僚政治逐漸取代貴族政治D.郡縣制的推行贏得了民眾擁護(hù)
[解析] 根據(jù)材料“天下之士,斐然向風(fēng)”“今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虛心而仰上”等信息可知,秦滅六國,統(tǒng)一天下是民心所向,得到了士民的支持,B項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)秦朝統(tǒng)一是順應(yīng)潮流的需要,沒有提及秦朝滅亡的原因,排除A項(xiàng);郡縣制取代分封制,使官僚政治逐漸取代貴族政治,且材料也沒有涉及郡縣制的推行贏得了民眾擁護(hù),排除C、D兩項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
2.(2023·陜西西安)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中記述道:“新皇帝……廢除了所有的封建國家和王國,將廣闊的國土劃分成為若干行政區(qū),每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。”材料中新皇帝推行的制度是( )A.分封制 B.郡縣制C.皇帝制 D.行省制[解析] 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,秦朝廢除封建制度,推廣郡縣制,加強(qiáng)了中央集權(quán),B項(xiàng)正確;分封制是西周實(shí)行的,與材料時(shí)間不符,排除A項(xiàng);皇帝制度強(qiáng)調(diào)皇權(quán)至高無上,與題意不符,排除C項(xiàng);行省制是元朝實(shí)行的,與材料時(shí)間不符,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
3.(2023·山東青島)秦陽陵虎符是秦始皇頒發(fā)給陽陵駐守將領(lǐng)的銅制兵符?;⒌淖笥翌i背各有相同錯(cuò)金銘文“甲兵之符,右在皇帝,左在陽陵?!闭{(diào)兵遣將時(shí)需要兩半勘合驗(yàn)真,才能生效。這說明秦朝( )A.運(yùn)用中央集權(quán)的治理模式B.延續(xù)秦國的軍功爵制度C.存在中央與地方相互制衡D.設(shè)立郡縣兩級(jí)地方機(jī)構(gòu)
[解析] 結(jié)合題意可知,陽陵虎符的一半掌握在皇帝手中、一半掌握在將領(lǐng)手中,這體現(xiàn)出只有皇帝發(fā)出命令,地方才能派遣軍隊(duì)作戰(zhàn)等規(guī)則,軍權(quán)實(shí)際上操控在皇帝手中,這是運(yùn)用中央集權(quán)的治理模式的體現(xiàn),A項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)秦朝兵符使用規(guī)則,不是選官制度,排除B項(xiàng);秦朝實(shí)行中央集權(quán)制度,地方服從中央統(tǒng)治,排除C項(xiàng);郡縣兩級(jí)地方機(jī)構(gòu)是地方制度,與材料中兵符使用規(guī)則不符,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
4.(2023·河南新鄉(xiāng))秦統(tǒng)一后,為加強(qiáng)各地的交通往來,秦始皇下令統(tǒng)一車軌和道路的寬窄,并修筑貫通全國的道路,使秦朝的陸路四通八達(dá),將全國各地緊密聯(lián)系起來。這一做法的主要目的是( )A.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理 B.強(qiáng)化文化控制C.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 D.鞏固中央集權(quán)[解析] 依據(jù)材料“為加強(qiáng)各地的交通往來,秦始皇下令統(tǒng)一車軌和道路的寬窄,并修筑貫通全國的道路”可以看出,秦統(tǒng)一后,通過加強(qiáng)交通建設(shè),來強(qiáng)化對(duì)地方的控制,鞏固統(tǒng)治,D項(xiàng)正確;秦統(tǒng)一后的交通建設(shè),是為統(tǒng)治服務(wù)的,排除A項(xiàng);題干涉及的是交通,未涉及文化控制,排除B項(xiàng);秦統(tǒng)一后,加強(qiáng)交通建設(shè),主要是為了鞏固統(tǒng)治的需要,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
5.(2023·福建期中)秦始皇在征服嶺南的過程中,曾把“賈人” “嘗有市籍者”“治獄吏不直者”“諸嘗逋亡人”“贅婿”等七類人,遷移至落后的嶺南地區(qū)。到漢初,嶺南出現(xiàn)了番禺、合浦等商業(yè)性都會(huì)。由此可見,秦始皇的舉措( )A.禁錮了社會(huì)階層的流動(dòng)B.促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā)C.有利于經(jīng)濟(jì)重心的南移D.突破了工商食官的格局
[解析] 根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,秦朝將“賈人”“嘗有市籍者”“治獄吏不直者”“諸嘗逋亡人”“贅婿”等七類人,遷移至落后的嶺南地區(qū),到漢初,當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)多個(gè)商業(yè)性都會(huì),反映了秦始皇的這一舉措有利于邊疆地區(qū)的開發(fā),B項(xiàng)正確;禁錮了社會(huì)階層的流動(dòng)與材料主旨不符,排除A項(xiàng);經(jīng)濟(jì)重心南移開始于安史之亂之后,排除C項(xiàng);工商食官格局被打破是在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
6.(2023·云南昆明)“當(dāng)始皇之世,是統(tǒng)一之初,六國的遺民,本來不服,而此時(shí)也無治統(tǒng)一之世的經(jīng)驗(yàn),不知天下安定,在于多數(shù)人有以自樂其生,以為只要一味高壓,就可以為所欲為了?!辈牧弦庠谡f明秦朝滅亡的原因是( )A.缺乏統(tǒng)治大國經(jīng)驗(yàn)B.缺乏共同文化心理C.法家思想激化矛盾D.多因素的共同作用
這是一份高中歷史人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)第4課 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固教案配套課件ppt,共49頁。PPT課件主要包含了目標(biāo)展示?定方向,基礎(chǔ)必備?探新知,黃老無為,“與民休息”,漢景帝,尚書令,推恩令,察舉制,巡視監(jiān)察,鹽鐵官營等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立教學(xué)演示課件ppt,共18頁。PPT課件主要包含了遠(yuǎn)交近攻,萬里長城,統(tǒng)治1中央,編制戶籍,焚書坑儒等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份歷史(必修)中外歷史綱要(上)第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立評(píng)課課件ppt,共26頁。PPT課件主要包含了秦的統(tǒng)一,1條件,3開疆拓土,西南夷,5意義,秦朝的暴政與速亡,大澤鄉(xiāng),拓寬教材,圖解歷史統(tǒng)一度量衡,提示思想文化專制等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功