
用 6 個邊長 1 厘米的正方形可以拼成不同的圖形。
6 + 1 = 7(厘米)
7 × 2 = 14(厘米)
3 + 2 = 5(厘米)
5 × 2 = 10(厘米)
數(shù)邊長法:1 × 14 = 14(厘米)
4+3=7(厘米)7× 2 = 14(厘米)
數(shù)邊長法:1×12=12(厘米)
4+2=6(厘米)6× 2 = 12(厘米)
歸納:用同樣個數(shù)的小正方形可以拼成不同的圖形,拼成的圖形中,有的周長相等,有的周長不相等。拼成的圖形重合的邊越多,它的周長越短。
左邊兩個圖形的周長各是多少厘米?它們的周長相等嗎?(每個小方格的邊長表示 1 厘米)
6+5 = 11(厘米)11×2 = 22(厘米)
答:左邊兩個圖形的周長都是22厘米,它們的周長相等。
猜猜右邊圖形的周長是多少厘米?和同學說說你的想法,再計算。
你能在方格紙上畫出周長是 20 厘米的長方形或正方形嗎?能畫出不同的長方形嗎?(每個小方格的邊長表示 1 厘米)
下面兩個圖案的周長大約各是多少厘米?先估一估,再量一量。
笑臉用繞繩法,化曲為直測量。
通過上面的活動,你對周長又有了哪些認識?
由幾個相同正方形拼成的圖形,周長可能不相等。
不同形狀的圖形,周長可能相等。
可以根據(jù)圖形的特點估計周長。
通過這節(jié)課的學習活動,你有什么收獲?
這是一份小學數(shù)學三 長方形和正方形周長是多少示范課ppt課件,共13頁。PPT課件主要包含了周長相等等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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