1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。注意把字寫規(guī)范。
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。
根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確。
書寫時(shí)注意“蠟、焰、喇、裙、旅、凌、墻、展”的正確寫法。
2. 讀句子，給劃線字填上正確拼音。
（1）摔倒后他一骨（ ）碌爬起來(lái)，幸好沒(méi)傷到骨（ ）頭
（2）你先回住處（ ），我來(lái)處（ ）理這件事。
【答案】 ①. gū ②. gǔ ③. chù ④. chǔ
【解析】
【詳解】本題考查字音辨析。
正確讀準(zhǔn)字音注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。
“骨”“處”是多音字，同學(xué)們做題時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)意思確定加點(diǎn)字的正確讀音。
骨[gǔ]人和脊椎動(dòng)物體內(nèi)支持身體、保護(hù)內(nèi)臟的堅(jiān)硬組織。像骨的東西（指支撐物體的骨架）。指人的品質(zhì)、氣概。[gū]〔骨朵兒〕尚未開(kāi)放的花朵?！补锹怠碀L動(dòng)（“碌”讀輕聲）。
處[chǔ]居??；交往。置身在（某地、某種情況等）。處置；辦理。姓。[chù]地方。機(jī)關(guān)組織系統(tǒng)中按業(yè)務(wù)劃分的單位（級(jí)別一般比局低，比科高），也指某些機(jī)關(guān)。
（1）骨碌gū lu：意思為滾轉(zhuǎn)的樣子。
骨頭gǔ tu：1.（名）人和某些動(dòng)物體內(nèi)支持身體、保持內(nèi)臟的堅(jiān)硬組織。 2.比喻人的品質(zhì)。 3.（方）比喻話里暗含著的不滿、諷刺等的意思：說(shuō)話別帶骨。
（2）住處zhù chù：意思是指居住的處所。
處理chǔ lǐ：意思是處置、安排、加工，快速的解決問(wèn)題，也泛指低價(jià)出售。
3. 辨字組詞。
贈(zèng)（ ） 救（ ） 曬（ ） 楊（ ） 扮（ ）
增（ ） 球（ ） 灑（ ） 揚(yáng)（ ） 紛（ ）
【答案】 ①. 贈(zèng)送 ②. 救命 ③. 曬太陽(yáng) ④. 楊樹(shù) ⑤. 裝扮 ⑥. 增加 ⑦. 球賽 ⑧. 灑水 ⑨. 飄揚(yáng) ⑩. 紛飛
【解析】
【詳解】本題考查組詞。
“贈(zèng)”可組詞：饋贈(zèng)、贈(zèng)與、贈(zèng)予、贈(zèng)品；
“增”可組詞：增添、增長(zhǎng)、倍增、增至。
“救”可組詞：挽救、救火、救護(hù)、救活；
“球”可組詞：打球、足球、氣球、排球。
“曬”可組詞：日曬、曬出、曬成、曬場(chǎng)；
“灑”可組詞：灑脫、灑落、飄灑、瀟灑。
“楊”可組詞：白楊、楊柳、楊梅、楊桃；
“揚(yáng)”可組詞：飛揚(yáng)、揚(yáng)起、表?yè)P(yáng)、悠揚(yáng)。
“扮”可組詞：打扮、扮演、假扮、妝扮；
“紛”可組詞：紛紛、繽紛、糾紛、大雪紛飛。
4. 我會(huì)查字典。
如果你已會(huì)讀“暴”字，可是不理解其字義，你會(huì)選擇用_________查字法向字典求助。先查音序_________，再查音節(jié)_________?！氨痹谧值渲械囊馑加校孩偻蝗欢颐土?；②暴烈急躁；③鼓起來(lái)，突出。請(qǐng)給下列句子中的“暴”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）
（1）爺爺?shù)善鹧劬?，額頭上的青筋條條暴起。（ ）
（2）他的脾氣很暴躁。（ ）
（3）霎時(shí)間刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨。（ ）
【答案】 ①. 音序 ②. B ③. bà ④. ③ ⑤. ② ⑥. ①
【解析】
【詳解】本題考查查字典和多義字的辨析。
音序查字法應(yīng)先查音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有音調(diào)。
已會(huì)讀“暴”字，可是不理解其字義，你會(huì)選擇用音序查字法。“暴”讀音為bà，先查音節(jié)B，再查音節(jié)bà。
（1）句意為：爺爺?shù)善鹧劬?，額頭上的青筋條條鼓起來(lái)。暴：鼓起來(lái)。故選③。
（2）句意為：他的脾氣很暴烈急躁。暴：暴烈急躁。故選②
（3）句意為：霎時(shí)間刮起了狂風(fēng)，下起了猛烈的雨。暴：猛烈。故選①。
5. 詞語(yǔ)應(yīng)用。
（ ）平八（ ） 細(xì)（ ）慢（ ） 手（ ）（ ）亂
（ ）（ ）恐后 （ ）上（ ）下 口干（ ）（ ）
（1）上課時(shí)同學(xué)們（ ）地回答問(wèn)題。
（2）老師講了一上午的課，（ ），我急忙為他倒了一杯水。
【答案】 ①. 四 ②. 穩(wěn) ③. 嚼 ④. 咽 ⑤. 忙 ⑥. 腳 ⑦. 爭(zhēng) ⑧. 先 ⑨. 七 ⑩. 八 ?. 舌 ?. 燥 ?. 爭(zhēng)先恐后 ?. 口干舌燥
【解析】
【詳解】本題考查補(bǔ)充詞語(yǔ)和選詞填空。
補(bǔ)全詞語(yǔ)時(shí)，要對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞語(yǔ)的完整性，不要寫錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累。選詞填空時(shí)，要根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行填空即可。
四平八穩(wěn)：原指說(shuō)話做事穩(wěn)當(dāng)?，F(xiàn)指做事只求不出差錯(cuò)，缺乏進(jìn)取精神。
細(xì)嚼慢咽：慢慢地吃東西。
手忙腳亂：指慌亂，形容遇事慌張，不知如何是好。
爭(zhēng)先恐后：指競(jìng)相搶先而不肯落后。
七上八下：形容心里慌亂不安，心神不定。
口干舌燥：口舌都干了。形容說(shuō)話太多，非常干渴。
（1）句中同學(xué)們積極回答問(wèn)題，可用“爭(zhēng)先恐后”。
（2）老師講課的時(shí)間長(zhǎng)，所以非常干渴，用“口干舌燥”。
6. 按課文內(nèi)容填空。
《夜書所見(jiàn)》一詩(shī)是南宋詩(shī)人_________描寫的是_________（季節(jié)）的景色，詩(shī)中表達(dá)作者思鄉(xiāng)情緒的詩(shī)句是__________________，__________________。
【答案】 ①. 葉紹翁 ②. 秋季 ③. 蕭蕭梧葉送寒聲 ④. 江上秋風(fēng)動(dòng)客情
【解析】
【詳解】本題考查名句名篇的默寫和理解。
《夜書所見(jiàn)》作者南宋詩(shī)人葉紹翁，原詩(shī)：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。譯文：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。從?shī)句中的“秋風(fēng)、促織”等詞語(yǔ)。可知這是描寫的秋季。做這道題時(shí)要注意“蕭、梧、寒、情”的書寫。
7. 把下列名言補(bǔ)充完整，并完成句子練習(xí)。
①__________________，理不辯不明。
②有理走遍天下，__________________。
③二人同心，__________________。
④__________________，頂個(gè)諸葛亮。
（1）①②兩句話與（ ）有關(guān)，③④兩句話與（ ）有關(guān)。（填序號(hào)）
A．勤勞苦干 B．團(tuán)結(jié)協(xié)作 C．講道理
（2）“__________________，__________________”告訴我們，只要人人齊心協(xié)力，再難的工作也能完成。
【答案】 ①. 燈不撥不亮 ②. 無(wú)理寸步難行 ③. 其利斷金 ④. 三個(gè)臭皮匠 ⑤. C ⑥. B ⑦. 人心齊 ⑧. 泰山移
【解析】
【詳解】本題考查名句默寫與理解。
①燈不撥不亮，理不辯不明：話不說(shuō)清楚，聽(tīng)話的人心里就不明白；這和油燈必須撥動(dòng)燈芯才能燃亮是一個(gè)理。指講話必須把道理講清講透。
②有理走遍天下，無(wú)理寸步難行：只要你有道理，在哪里都是行得通的。但是你要是沒(méi)有道理，那無(wú)論在哪里都會(huì)十分艱難。
③二人同心，其利斷金：是漢語(yǔ)成語(yǔ)。意思是只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作。
④三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮：就算是三個(gè)特別平凡的臭皮匠，只要把這三個(gè)人的智慧加在一起，也可以跟諸葛亮的智慧相媲美的。
⑤“燈不撥不亮，理不辯不明”指經(jīng)過(guò)講道理可以讓真理更明晰，“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”指無(wú)論走到哪里都需要講道理，所以兩句話都與講道理有關(guān)。
故選C。
⑥“二人同心，其利斷金”指團(tuán)結(jié)合作會(huì)發(fā)揮更大的力量，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”指團(tuán)結(jié)可以發(fā)揮更好的智慧，所以兩句話都與團(tuán)結(jié)協(xié)作有關(guān)。
故選B。
⑦人心齊，泰山移：形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。
按要求，做句子。
8. 難道你不應(yīng)該跟他說(shuō)聲對(duì)不起嗎？（換種說(shuō)法，意思不變）
____________________________________
9. 灰雀不是死了，更是被抓去了別的地方。（修改病句）
____________________________________
10. ____對(duì)啦____陳潔突然說(shuō)____明天我們?nèi)タ措娪鞍蒧___（加標(biāo)點(diǎn)）
11. 枝頭掛滿果實(shí)。（把句子寫具體，至少擴(kuò)寫兩處）
_____________________________________
【答案】8. 你應(yīng)該跟他說(shuō)聲對(duì)不起。
9. 灰雀不是死了，而是被抓去別的地方。
10. ①. “ ②. ，” ③. ，“ ④. ！”
11. 高高的枝頭掛滿了沉甸甸的果實(shí)。
【解析】
【8題詳解】
本題考查反問(wèn)句和陳述句的轉(zhuǎn)換。
反問(wèn)句改陳述句的方法：將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞(怎、怎么、難道等)去掉；將句末的疑問(wèn)助詞(呢、嗎等)去掉。把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；最后把句子整理通順。本題把“難道”“不”“嗎”去掉，把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。
【9題詳解】
本題考查修改病句。
常見(jiàn)的病句有以下幾種類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。本題關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“不是……而是……”。
【10題詳解】
本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。
“對(duì)啦”表示句子間的一般停頓，后面用逗號(hào)；“明天我們?nèi)タ措娪鞍伞边@是一個(gè)感嘆句，“吧”是一個(gè)感嘆詞，后面用感嘆號(hào)；“對(duì)啦”“明天我們?nèi)タ措娪鞍伞边@是人物的語(yǔ)言，應(yīng)該用雙引號(hào)；“陳潔突然說(shuō)”提示語(yǔ)在中間后面用逗號(hào)。
【11題詳解】
本題考查擴(kuò)寫句子。
找到其中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，對(duì)其中的兩個(gè)或者三個(gè)成分加上修飾性詞語(yǔ)即可。如：長(zhǎng)滿樹(shù)葉的枝頭掛滿了熟透了的果實(shí)。
閱讀分析。
____________
①天空中也有一套文字，你知道嗎？
②船只駛過(guò)水面不會(huì)留下痕跡，大海也沒(méi)有寫著“由此往北”的指路牌。水手們朝天望望，在許多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北極星，有北極星的方向就是北方。
③云也是天空中的字。在蔚藍(lán)的天空上，伸展著一片白色絲縷，好像有人把一綹（liǔ）白發(fā)投向天空，這就是卷云。有了卷云，十有八九就是陰雨天要來(lái)了。在炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，像鐵匠鋪里的鐵砧（zhē）。飛行員知道，這砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)點(diǎn)才好。
④天空的使者——鳥(niǎo)兒也會(huì)教給那些留心觀察它們的人許多知識(shí)。燕子筑巢，告訴我們春天已經(jīng)到來(lái)。大雁排著整齊的隊(duì)形向著太陽(yáng)飛行，告訴人們夏天已經(jīng)過(guò)去，秋天即將來(lái)臨，這時(shí)間的更迭（dié）是如此的準(zhǔn)確。
⑤閱讀天空這本書，可以了解許多新奇的東西。其實(shí)，大自然就是一本百科全書，（ ）你仔細(xì)觀察，（ ）一定會(huì)有你想要的答案。
12. 根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）表示差不多，有極大的可能。（ ）
（2）預(yù)示將要發(fā)生某種事情。（ ）
13. 大自然就是一本____________。文中寫了三種“天空中的文字”，分別是北極星、____________、____________。根據(jù)這三種“文字”，我們可以知道方向、____________和____________的變化。
14. 下列關(guān)于短文內(nèi)容的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 小熊星座不能幫助水手辨別方向。
B. 飛機(jī)飛行時(shí)，要離卷云近一點(diǎn)兒。
C. 雁群朝向著太陽(yáng)飛行，告訴人們秋天即將來(lái)臨。
15. 在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
16. 劃線的句子運(yùn)用了
____________的修辭手法，請(qǐng)你再仿寫一句。
_____________________________________
17. 給文章加個(gè)題目，填在文中橫線上。
【答案】12. ①. 十有八九 ②. 預(yù)兆
13 ①. 百科全書 ②. 云 ③. 鳥(niǎo)兒 ④. 天氣 ⑤. 季節(jié) 14. C
15. 只要 就 16. ①. 比喻 ②. 月亮像一個(gè)大圓盤。
17. 天空中的文字
【解析】
【12題詳解】
本題考查詞語(yǔ)理解。
（1）十有八九：意思是絕大多數(shù)，大致不差，差不離。在第③段中指有了卷云，陰雨天差不多就要來(lái)了。
（2）預(yù)兆：事情發(fā)生前顯露出來(lái)跡象，預(yù)感到的或即將出現(xiàn)的跡象。在第③段中指砧狀云是雷雨即將出現(xiàn)的跡象。
【13題詳解】
本題考查短文內(nèi)容理解。
（1）由短文第⑤自然段第2句“其實(shí)，大自然就是一本百科全書”可知，大自然是一本百科全書。
（2）由短文第②自然段第2句“水手們朝天望望，在許多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北極星，有北極星的方向就是北方”；第③自然段第1句“云也是天空中的字”；第④自然段第1句“天空的使者——鳥(niǎo)兒也會(huì)教給那些留心觀察它們的人許多知識(shí)”可知，文中寫了三種“天空中的文字”，分別是北極星、云和鳥(niǎo)。根據(jù)北極星、云、鳥(niǎo)這三種“文字”，可以知道，通過(guò)天空中“北極星”的位置可以辨別方位，通過(guò)“云”的變化可以辨別天氣情況，通過(guò)“鳥(niǎo)”的遷徙可以判斷氣候的變化。
【14題詳解】
本題考查短文內(nèi)容理解。
A.由短文第②自然段第2句“水手們朝天望望，在許多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北極星，有北極星的方向就是北方”可知，找到小熊星座就能找到北極星，找到北極星就能判斷是北方，所以小熊星座可以幫助水手辨別方向。
本題敘述錯(cuò)誤。
B.由短文第③自然段第3“有了卷云，十有八九就是陰雨天要來(lái)了”、第5句“飛行員知道，這砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)點(diǎn)才好”可知，出現(xiàn)卷云就證明陰雨天要來(lái)了，飛行員就要遠(yuǎn)離卷云，而不是離卷云近一點(diǎn)兒。
本題敘述錯(cuò)誤。
C.由短文第④自然段第3句“大雁排著整齊的隊(duì)形向著太陽(yáng)飛行，告訴人們夏天已經(jīng)過(guò)去，秋天即將來(lái)臨”可知，大雁整齊的向著太陽(yáng)飛行，說(shuō)明夏天過(guò)去了，秋天要到了。
本題敘述正確。
故選C。
【15題詳解】
本題考查關(guān)聯(lián)詞。
分析句子“大自然就是一本百科全書，你仔細(xì)觀察”與“一定會(huì)有你想要的答案”可知，仔細(xì)觀察才有想要的答案，兩句之間是條件關(guān)系，應(yīng)用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞連接。即：只要你仔細(xì)觀察，就一定會(huì)有你想要的答案。
【16題詳解】
本題考查修辭手法與仿寫句子。
分析句子可知，把“云山”比作“鐵砧”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。
仿寫句子時(shí)注意運(yùn)用比喻的修辭手法即可，如：樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。
【17題詳解】
本題考查擬寫標(biāo)題。
閱讀文章“天空中也有一套文字”“云也是天空中的字”“天空的使者”可知，這篇文章主要圍繞“天空”展開(kāi)來(lái)寫的，因此題目可為：天空中的文字。
18. 習(xí)作
同學(xué)們的生活一定豐富多彩，我們可以用日記的形式記錄下來(lái)，請(qǐng)選擇一件有意義的事情以日記的形式寫出來(lái)。
要求：（1）格式正確，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用
（2）要把事情寫清楚，寫具體。
（3）語(yǔ)句通順，能表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
【答案】例文：
2023年10月14日 星期四 天氣 晴
一件有意義的事
盼望著盼望著，九九重陽(yáng)節(jié)終于來(lái)到了。這一天，我們?nèi)话嗳w同學(xué)要去敬老院為老人們唱歌跳舞，獻(xiàn)上一臺(tái)精彩的文藝匯演，為老人送去節(jié)日的祝福。
到了敬老院，我們的第一項(xiàng)活動(dòng)就是為老人佩戴紅領(lǐng)巾。同學(xué)們身穿校服，手拿紅領(lǐng)巾依次來(lái)到爺爺奶奶們的面前，嫻熟而快速地打結(jié)，剎時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)成了紅色的海洋。當(dāng)我們真誠(chéng)地向老人表達(dá)敬禮、祝福時(shí)，他們的眼睛已噙滿淚水，嘴唇顫動(dòng)，扶摸著我們，不住地點(diǎn)頭。
我們的文藝表演開(kāi)始了，有緩慢悠揚(yáng)的獨(dú)奏，有給力歡快的舞曲，還有聲情并茂的詩(shī)朗誦，同學(xué)們盡情地展現(xiàn)自己最美的瞬間。老人們個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的微笑。
歡樂(lè)過(guò)后，老人該休息了，我們幾人一組攙扶老人回房，贈(zèng)送我們親手制做的賀卡。該說(shuō)再見(jiàn)了，走廊里，我回頭一看，老爺爺還在門口望著我們呢，那一刻，我的眼眶不由地濕潤(rùn)了。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。讓我們共同傳承這一中華美德吧。
【解析】
【詳解】本次習(xí)作是自命題作文。
要求用日記的形式寫一寫你印象有意義的事。因此選材要圍繞“有意義”去選。在我們的學(xué)習(xí)與生活中，有很多有意義的、高興的事情。想想什么事讓我們難忘，為什么有意義，過(guò)程是怎樣的。選擇自己印象深刻，有意義，最想分享的去寫。寫事的記敘文，就是要通過(guò)一件或幾件事，寫出值得有意義的原因，要寫清楚它對(duì)你的影響。要注意進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫。在寫事情的時(shí)候，要選擇典型的事例。把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。還要注意日記的格式。先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。
寫作指導(dǎo)：
1．內(nèi)容：你以日記的形式，寫一寫自己覺(jué)得有意義的事。
2．格式要正確，在第一行先寫上日期和星期幾及天氣情況，正文的格式和作文一樣。
3．正文抓住這一天最重要或最有有意義的一件事去寫，注意不要記流水帳。

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山東省煙臺(tái)市龍口市龍礦學(xué)校2023-2024學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題

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山東省煙臺(tái)市龍口市龍礦學(xué)校2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題

山東省煙臺(tái)市龍口市龍礦學(xué)校2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題
山東省煙臺(tái)市龍口市龍礦學(xué)校2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題

山東省煙臺(tái)市龍口市龍礦學(xué)校2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題
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