初中（中考）語文病句修改題梯度訓(xùn)練6課件PPT-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

常見病因：①搭配不當(dāng) ②成分殘缺 ③成分贅余（重復(fù)多余） ④語序不當(dāng) ⑤表意不明 ⑥用詞不當(dāng) ⑦句式雜糅 ⑧不合邏輯（自相矛盾、不合事理、否定不當(dāng)、歸類不當(dāng)）修改方法： ①增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上 ②刪——重復(fù)多余的詞語要刪除③調(diào)——語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整 ④換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換
1.通過這次升學(xué)考試，使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)語文要立足課本的重要性。
成分殘缺，缺少主語。刪去“通過”或“使”。
指出下列句子的病因并修改。第一組
2.史鐵生的作品《合歡樹》大約有2000字左右，被收錄在教材中。
成分贅余。刪去“大約”或左右。
3.廣大青年要肩負(fù)歷史使命，培養(yǎng)前進(jìn)信心，努力成為新時代的接班人。
搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”和“信心”不搭配。把“培養(yǎng)”改為“樹立”。
4.今年我讀了大約10本書左右，感覺收獲滿滿的。
成分殘缺，“通過……使……”造成主語殘缺。刪掉“通過”或“使”。
5.今年桂林市“3·15”行動集中銷毀了大約3000件左右的偽劣產(chǎn)品。
重復(fù)多余。刪去“大約”或“左右”。
6.從他進(jìn)入初中開始，就對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
成分殘缺，缺少主語。刪去“從”。
7.網(wǎng)絡(luò)游戲必須完善實名認(rèn)證機(jī)制，防止青少年玩家不再沉迷游戲，損害身心健康。
否定不當(dāng)。將“不再”刪除。
8.老干媽風(fēng)味食品有限責(zé)任公司生產(chǎn)的辣椒制品，是貴州辣椒加工行業(yè)的支柱企業(yè)。
搭配不當(dāng)。去掉“生產(chǎn)的辣椒制品”。
9.通過“‘車讓人”活動的開展，使我市交通秩序得到進(jìn)一步改善。
成分殘缺，缺主語。刪掉“通過”或“使”。
10.2020年，脫貧攻堅圓滿收官，取得成績的主要原因是無數(shù)扶貧干部無私奉獻(xiàn)與忘我付出的結(jié)果。
句式雜糅。去掉“的主要原因”。
第二組1.為了防止“中東呼吸綜合征”不流入我國，海關(guān)嚴(yán)格排查入境人員。
否定詞亂用，防止的是發(fā)生。去掉“不”。
2.我國將采取多種節(jié)能減排，力爭提前實現(xiàn)2060年二氧化碳“零排放”的承諾。
成分殘缺。在“節(jié)能減排”后面加“措施”。
3.為了更好地落實“讀古詩·長知識”活動要求，經(jīng)研究決定，將在九年級召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動。
搭配不當(dāng)。將“召開”改為“舉行”。
4.49中兩千多名師生參加進(jìn)行防空演練。
成分贅余，“參加”與“進(jìn)行意思重復(fù)。刪去其中一個。
5.看到風(fēng)雨中掙扎的小桃樹，我追求理想和幸福的信心更加堅強(qiáng)了。
搭配不當(dāng)。將“堅強(qiáng)”改為“堅定”。
6.我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。
表意不明。把“他”改為“王賓”或“張凱”。
7.為了后代能仰望星空，蕩舟碧波，我們應(yīng)該堅持綠色發(fā)展理念，增強(qiáng)低碳生活方式。
搭配不當(dāng)。將“增強(qiáng)”改為“倡導(dǎo)”。
8.“2016年國家機(jī)器人發(fā)展論壇”在重慶舉行，其中的“智能機(jī)器人”板塊，涵蓋服務(wù)機(jī)器人、制造機(jī)器人、運(yùn)動機(jī)器人等許多大量內(nèi)容。
重復(fù)啰嗦?！霸S多”“大量”刪去其一。
9.2020年底，資陽市“村村通客車”民生工程順利完成，有效緩解了農(nóng)村“出行難”。
成分殘缺，缺少“緩解”的賓語。在句末加“的狀況”。
10.在膠東紅色文化基地影視展廳里，同學(xué)們都停下腳步駐足觀看，心中充滿對英雄的敬仰之情。
重復(fù)啰嗦?！巴Ｏ履_步”與“駐足”去掉一個。
第三組1.將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。
動賓搭配不當(dāng)。將“發(fā)楊“改為“發(fā)展”。
2.為了弘揚(yáng)和繼承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展了以“文學(xué)與文化”為主題的系列活動。
語序不當(dāng)。將“弘揚(yáng)”與“繼承”調(diào)換位置。
3.截至6月3日為止，韓國中東呼吸綜合征確診患者增至25 例。
重復(fù)啰嗦?！敖刂痢迸c“為止”任刪其一。
4.你們一直喜歡讀書，在你們的熏染下，我也越來越喜愛讀書了。
用詞不當(dāng)。把“熏染”改成“熏陶”。
5.有人說，人只有到了中年之后，就能深切地體味到人生的意義、責(zé)任和問題。
關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。把“就”改為“才”。
6.隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。?
成分殘缺，缺少主語。刪去“隨著”。
7.重復(fù)利用的公筷公勺要及時消毒，確保安全衛(wèi)生，防止各種疾病不“口口相傳”，以守護(hù)大家的健康。
不合邏輯，否定詞使用不當(dāng)，“防止”與“不”雙重否定表肯定，和要表達(dá)的意思相反。應(yīng)刪除其一。
8.最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強(qiáng)安全意識。
搭配不當(dāng)。把“啟示”改為“教訓(xùn)”。
9.沅江隧道的開通，極大地緩解了常德市交通擁堵。
成分殘缺。在句末加上“狀況”。