初中（中考）語文病句梯度訓(xùn)練精選題5（中等難度）課件PPT-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

常見病因：①搭配不當(dāng) ②成分殘缺 ③成分贅余（重復(fù)多余） ④語序不當(dāng) ⑤表意不明 ⑥用詞不當(dāng) ⑦句式雜糅 ⑧不合邏輯（自相矛盾、不合事理、否定不當(dāng)、歸類不當(dāng)）修改方法： ①增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上 ②刪——重復(fù)多余的詞語要?jiǎng)h除③調(diào)——語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整 ④換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換
一、選擇題。1、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.短視頻平臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)管理，避免出現(xiàn)低俗無價(jià)值的作品。B.在巡檢排查過程中，我市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。C.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。D.提起《青春無悔》這部勵(lì)志影片，她就滔滔不絕地講個(gè)沒完。
解析：B.語序不當(dāng)，應(yīng)該把“解決”和“發(fā)現(xiàn)”互換位置；C.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“也”改為“就”；D.重復(fù)啰嗦，“滔滔不絕”包含“講個(gè)沒完”的意思，應(yīng)刪去“滔滔不絕地”或“地講個(gè)沒完”。
2、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在《反食品浪費(fèi)法》實(shí)施后，使全社會(huì)正在形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的良好風(fēng)氣。B.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿。C.“中國詩詞大會(huì)”節(jié)目受到人們的喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。D.世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告稱，結(jié)核病仍是全球頭號(hào)傳染病殺手。
解析：A.成分殘缺，缺少主語，刪去“使”或刪去“在”和“后”；B.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。把“但”改成“也”或把“即使”改成“雖然”；C.句式雜糅，“因?yàn)椤脑颉彪s糅，刪去“的原因”。
3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.它們必須隨時(shí)保持對(duì)敵人的警告，以便能夠及時(shí)逃脫。B.我們要防范移動(dòng)支付風(fēng)險(xiǎn)，切忌不可貪圖小利，嚴(yán)防木馬病毒二維碼、虛假銀行網(wǎng)址等新型騙局。C.來自中國、加拿大和美國的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)首次在琥珀中發(fā)現(xiàn)了雛鳥標(biāo)本。D.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅增進(jìn)了孩子與父母之間的感情，孩子們也在活動(dòng)中得到了鍛煉。
解析：A.用詞不當(dāng)，可將“警告”改為“警惕”；B.否定不當(dāng)，刪去“切忌”或“不可”；D.語序不當(dāng)，遞進(jìn)不當(dāng)，應(yīng)改為:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅使孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉，還增進(jìn)了孩子與父母之間的感情。
4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.由于老師帶領(lǐng)我們認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，使我們班的成績得到了極大地提高。B.我國古代白話小說都有著引人入勝的人物。 C.在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。D.甘南、臨夏、靖遠(yuǎn)等地羊兒成群，為制作羊皮筏子提供了充足原料。
解析：A.成分殘缺，缺少主語。去掉“由于”或“使”；B.搭配不當(dāng)，修飾語（定語）和中心詞搭配不當(dāng)，將“人物”改為“故事情節(jié)”或?qū)ⅰ耙巳雱俚娜宋铩备臑椤拌蜩蛉缟娜宋镄蜗蟆?；C.語序不當(dāng)，“推廣并通過”應(yīng)改為“通過并推廣”。
5、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們只有相信自己的能力，就能在各種考驗(yàn)前充滿信心。B.網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。C.桂劇演員伍思婷榮獲第30屆中國戲劇“梅花獎(jiǎng)”。D.一個(gè)人如果要開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。
解析：A.搭配不當(dāng)，把“只有”改成“只要”或者把“就”改成“才”；B.成分殘缺，缺少賓語，句末加上“的心理”；D.句式雜糅，刪去“關(guān)鍵就是在于”或“才能夠?qū)崿F(xiàn)”。
6、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.中華優(yōu)秀文化典籍記錄了社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的變遷。B.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。C.2020年，脫貧攻堅(jiān)圓滿收官，取得成績的主要原因是無數(shù)扶貧干部無私奉獻(xiàn)與忘我付出的結(jié)果。D.這個(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為“希望工程”獻(xiàn)愛心。
解析：B.兩面對(duì)一面（搭配不當(dāng)），應(yīng)該刪去“能否”或者在“是”后面加上“能不能”；C.句式雜糅，可以去掉“的主要原因”；D成分殘缺，缺賓語，句末加“的號(hào)召”。
7、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.民法典是新中國第一部以法典命名的法律。B.實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)水平。C.校園體育節(jié)即將拉開帷幕，對(duì)這場盛會(huì)，值得我們期待。D.據(jù)中央地震臺(tái)網(wǎng)測定，當(dāng)?shù)貢r(shí)間約25日12時(shí)左右（北京時(shí)間14時(shí)11分），尼泊爾發(fā)生8．1級(jí)地震，震源深度20公里。受地震波及，我國拉薩、日喀則等地震感明顯。
解析：B.搭配不當(dāng)，將“培養(yǎng)”改為“提高”；C.成分殘缺，缺少主語，刪去“對(duì)”或?qū)ⅰ爸档梦覀兤诖备臑椤拔覀兂錆M期待”；D.重復(fù)啰嗦，把“約”或“左右”去掉一個(gè)。
8、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為回饋廣大顧客的厚愛，本店打折銷售部分特價(jià)商品，具體詳情敬請(qǐng)進(jìn)店咨詢。B.培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。C.為了校園安全，專家呼吁盡早建立干預(yù)、制止和發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為的防控機(jī)制。D.過了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。
解析：A.語意重復(fù)。去掉“具體”；C.語序不當(dāng)，把“干預(yù)、制止和發(fā)現(xiàn)”調(diào)整為“發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止”；D.自相矛盾，“突然”和“漸漸”的語義矛盾，刪去一個(gè)。
9、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。B.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。 C.針對(duì)目前“校園霸凌”的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出了建設(shè)文明校園。D.據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏少，不科學(xué)使用電子產(chǎn)品造成的。
解析：B.搭配不當(dāng)。將“提高”改為“加強(qiáng)”或句末加上“水平”；C.成分殘缺，在“校園”后加上“的倡議”；D.句式雜糅，去掉“的原因”或“造成的”。
10、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.春天到了，山坡上姹紫嫣紅的梨花開得燦爛極了。B.脫貧攻堅(jiān)取得勝利后，我國的“三農(nóng)”工作重心要轉(zhuǎn)移到全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興上來。C.閱讀優(yōu)秀的大量的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識(shí)，而且能豐富人的情感。D.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，交通巡警大隊(duì)加大了巡查整治力度。
解析：A.搭配不當(dāng)。刪去“姹紫嫣紅”；C.定語語序不當(dāng)，將“大量的”放在“優(yōu)秀的”前面；D.否定不當(dāng)，應(yīng)該刪去“不”。
二、指出下列句子病因并修改。1、具備研發(fā)能力，是衡量一個(gè)科技公司綜合實(shí)力強(qiáng)弱的重要指標(biāo)。
一面對(duì)兩面。將“弱”刪去或在“具備”前面加上“是否”。
2、中華民族制造了豐富多彩的民間文學(xué)藝術(shù)，諺語和歇后語是其中的兩朵奇葩。
用詞不當(dāng)。把“制造創(chuàng)造”改為“創(chuàng)造”。
3、共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民出行的重要交通工具之一。
成分殘缺。在“靈活”后面加上“的特點(diǎn)”或“的優(yōu)勢”。
4、6月1日，國家新推行的《未成年人保護(hù)法》能有效防止校園欺凌不再發(fā)生。
否定不當(dāng)?？梢匀サ簟安辉佟?。
5、截至去年年底，全國已經(jīng)至少建成了60萬個(gè)以上的“農(nóng)家書屋”，這些書屋已經(jīng)成為慰藉農(nóng)民心靈的精神家園。
用詞重復(fù)?！爸辽佟薄耙陨稀比サ羝湟?。
6、《水滸》生動(dòng)地?cái)⑹隽肆荷胶脻h們從起義到興盛再到最終失敗。
成分殘缺，缺主語。句末加上“的全過程”。
7、2020年，第12版《新華字典》收錄了“拼購”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語，意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語已被廣泛地使用和接受。
語序不當(dāng)。將“使用”和“接受”互換位置。
8、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。
成分殘缺。在句末加上“的效率”。
9、為激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校將舉行以“祖國在我心中”為題的征文比賽，請(qǐng)大家積極踴躍參加。
成分贅余。刪去“積極”或“踴躍”其一。

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