歌曲：《小小時鐘》作詞：鄭冷橫 小時鐘，真奇妙， 長針追著那短針跑。 短是時，長是秒， 就像姐姐牽著弟妹們跑。 時鐘嘀嗒，嘀嗒嘀嗒， 對我說著悄悄話。 時間飛呀，飛呀飛呀， 飛過春秋和冬夏。 …………
按要求讀課文。 1.讀準字音，讀通句子。 2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。 3.標出段落序號。
鐘 丁 元 遲 洗 背 剛 共 汽 決 定 已 經(jīng)
鬧鐘 丁零零 一元 遲到 洗臉背書包 剛才 公共汽車 決定 已經(jīng)
仔細觀察課文插圖，說說兩幅插圖分別講了什么內(nèi)容。
主人公元元晚起床了一分鐘。
李老師告訴元元，他遲到了二十分鐘。
結合圖片和文字提示，說說課文寫了一件什么事。
本文講的是主人公元元晚起床 ，卻遲到了 的事。
讀第1自然段，找一找：元元心里在想什么？
元元此時的狀態(tài)是懶洋洋的，他此時并沒打算起床。
你有過早上賴床的經(jīng)歷嗎？結合圖片，想象畫面，演一演。
　　齊讀第1自然段，注意語速要慢，加點字的語氣要重。
元元這晚起的一分鐘最終導致了怎樣的結果呢？他的心情又是怎樣的？讀課文5、6自然段，找一找。
聯(lián)系生活想一想：你有哪些后悔的事呢？
畫一畫元元后悔的表現(xiàn)。
　　讀一讀第5、6自然段，注意語速要慢，讀出元元后悔的語氣。
第一筆折后往左傾斜，第二筆橫位于橫中線上邊，豎彎鉤起筆稍稍高于第二筆橫，豎略短，彎舒展。
書寫：上寬下窄，左右平衡。（1）第一筆橫左低右高。（2）第二筆豎鉤從橫筆的中點起筆，豎段在豎中線上。
書寫：（1）先寫“兩個小人”，位于橫中線上方，分列于豎中線兩邊。（2）第六筆豎的起筆高于“兩個小人”的撇，最后一筆舒展。
1.元元背(bèi? bēi)著書包。???????????? 2.元元打了個哈欠(qian? qiè)。 3.丁零零(līng līng? líng líng)，鬧鐘響了。
一、給紅色字選擇正確的讀音。
已（ ）? 元（ ? ） ?坐（ ? ）己（ ）??無（ ）??座（ ?? ）
二、比一比，再組詞。?
復習第一關：卡片翻一翻。
晚起床 。
遲到了 。
復習第二關：回憶課文內(nèi)容。
　　自由朗讀2-4自然段，畫一畫元元上學要經(jīng)過的地點，簡單推斷元元遲到的原因。
元元因為多睡了一分鐘，所以（ ）。
他等了一會兒，才走過十字路口。
tā děnɡ le yì huìr cái zǒu ɡuò shí zì lù kǒu
元元在路口等了很長時間。
元元因為沒趕上綠燈，所以（ ）。
元元因為沒及時通過路口，所以（ ）。
元元因為沒趕上公共汽車，所以（ ）。
元元因為沒趕上公共汽車，所以（ ）。
到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。
他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。
他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學校去。
　　讀一讀第2-4自然段，讀出元元焦急等待的心情。
元元每錯過一次，都會后悔地說一句話，這句話是什么呢？
讀讀這句話，讀出元元懊惱、自責的心理。
要是早一分鐘就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就_______________。要是能及時通過路口，就_______________。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。
例：要是早一分鐘就好了。____________________________________________________________ _______
要是我昨天晚上早早把作業(yè)寫完就好了。
左短右長。金字旁的三橫長短不一，但是距離勻稱。
左右同高。第四筆橫撇起筆位置略低于第一筆撇折，最后一筆長橫穿插在左邊提的下方起筆，較舒展。
上半部分兩橫長短不同，略微向右上方傾斜。第三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫得舒展。
第二筆豎較短，第三筆豎起筆稍高，兩筆稍稍往中間靠。第四筆橫是主筆，左右伸展，位置居橫中線下，略微向右上方傾斜。下半部分八字底長短和諧，位置穩(wěn)當。
結果 遲到20分鐘， 非常后悔
本文講述了小學生元元“貪睡一分鐘 ,遲到 分鐘”的故事,告訴我們一定要 時間, 時間的道理。
歌曲：《時間好重要》作詞：頌今嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時間的腳步飛快跑。嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，一分一秒都好重要。人人都要珍惜時間，不分那男女和老少。光陰一去不回頭，再也別想往回找。
（ ）元元非常后悔。（ ）他跑到公共汽車站，汽車開走了。（ ）早上，元元多睡了一分鐘。（ ）起床后，他背著書包上學去。（ ）等元元走到學校，他已經(jīng)遲到了二十分鐘。
一、根據(jù)課文內(nèi)容，幫下面的句子排排隊。

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