英語參考答案
聽力1-5 CBBAB 6-10 ACBAC 11-15 CAABC 16-20 BACAC
閱讀理解 21-23 ABD 24-27 BDDA 28-31 DBCC 32-35 ABDC 36-40 DEFGB
完形填空41-45 ABDCB 46-50 ABDCB 51-55 ACDAC
語法填空
walking考查非謂語動詞。這里是現(xiàn)在分詞作狀語。
57. peple’s 考查名詞所有格。
58. what 考查連接代詞。what引導(dǎo)表語從句。
59. t suit 考查非謂語動詞。這里是不定式作狀語。
60. are used考查謂語動詞過去時態(tài)語態(tài)。
61. packaged考查非謂語動詞。這里是過去分詞作定語。
62. themselves考查反身代詞。
63. a考查不定冠詞。
64. r 考查連詞。
65. truly考查形容詞轉(zhuǎn)換成副詞。
應(yīng)用文
Dear Smith,
I’m Li Hua, ne f yur students. In rder t adjust t the mixed accents f British and American English in listening practice, I’m wndering if yu culd accept the fllwing suggestins I wuld like t ffer n ur ral English lessns.
First f all, we wuld greatly appreciate it if yu culd prvide sme prnunciatin rules which can help us sharpen ur listening skills. Additinally, it wuld help t intrduce us t sme useful materials, such as English sngs, fun dubbing, r film clips where we can be expsed t varius accents. I am firmly cnvinced that we will make great prgress with yur aid.
Thank yu fr yur attentin t this letter! Lking frward t yur supprt and guidance!
Yurs sincerely,
Li Hua
讀后續(xù)寫【參考范文】
By the end f the presentatin, almst everyne was in tears. We gave her a big applause. Several classmates put up their hands t cmment n hw brave she was t stand up in frnt f thirty peple and talk abut smething s persnal, and hw strng she was t have vercme the disrder. The mst shcking thing abut the whle presentatin was hw surprising it was. We never thught that she wuld have had a prblem like that. She always seemed s happy and cnfident. We were really inspired by her curage.
When she returned t her seat, I culd tell she was really relieved and happy. “Well dne! Yu are my her!” I gave her a thumbs-up signal and praised her. “Thanks! Things are always changing fr the better s lng as we believe in urselves and take sme actin.” she replied with a brad smile n her face. I culdn’t agree with her mre. Her stry als reminds me hw difficult it is t judge peple. Yu never knw just by lking, r even frm bserving them, what type f persn smene is.
閱讀理解
21. A 細節(jié)理解題。根據(jù)A live-actin film versin was published in 2006.可知這本書2006年被改編成真人版電影。
22. B 細節(jié)理解題。根據(jù)第二和第三本書介紹的最后一句話可知兩本書都涉及到friendship。
23. D 細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段最后一句可知Required Reading fr All Teenagers為父母提供了一些關(guān)于養(yǎng)育青少年的可靠建議。
24. B 細節(jié)理解題。由第二段的heartbreaking和第三段的sad、crying可知，第一次潛水的經(jīng)歷讓Vidhi非常沮喪。
25. D 推理判斷題。由第五段第二句“她看到瀕臨死亡的珊瑚感到失望，于是成立了非營利組織——珊瑚勇士組織，旨在提高人們對海洋保護和氣候變化的認識。”可推知。
26. D 細節(jié)理解題。根據(jù)第八段可知候選人回來后，他們需要參與自己選擇的氣候變化項目，創(chuàng)建社區(qū)，努力提高認識，推動以行動為中心的項目等可知。
27. A 細節(jié)理解題。由最后一段Vidhi計劃用高質(zhì)量的水下圖像和視頻制作紀(jì)錄片，可知Vidhi將會拍攝紀(jì)錄片。
28. D 細節(jié)理解題。由第二段第一句人們早就知道慈鯛和黃貂魚不需要數(shù)就能精確地識別較小的數(shù)字可知。
29. B 推理判斷題。由第三段第二句研究人員使用了一種其他研究小組已經(jīng)成功用于測試蜜蜂數(shù)學(xué)能力的方法去研究金魚如何得到“2+1”或“5-1”的結(jié)果?？芍芯空呓梃b測試蜜蜂的方法是為了確保研究的可靠性。
30. C推理判斷題。由第三段的研究者向魚展示了一系列幾何形狀，以及不同的顏色，然后觀察魚是否游到正確的圖片，可知研究者是通過觀察和分析進行實驗。
31. C 推理判斷題。由最后一段魚能把這些知識應(yīng)用到新的任務(wù)中嗎?他們真的掌握了顏色背后的數(shù)學(xué)法則嗎? Schluessel解釋說:“為了驗證這一點，我們將在未來的訓(xùn)練中故意省略一些計算?！笨芍?，還需要更多的試驗來證實新發(fā)現(xiàn)。
32. A 細節(jié)理解題。根據(jù)第二段：我們發(fā)現(xiàn)女性和超重的人在喝了人工甜味劑后，大腦的獎勵活動更大。兩組人在喝了含有三氯蔗糖的飲料后，都比喝了普通的含糖飲料后吃了更多的食物。可知，女性相比于男性來說，在喝了低熱量的飲料后更容易吃得更多。
33. B猜測詞義題。根據(jù)第三段第二句人造甜味劑可能會誤導(dǎo)身體，讓它誤以為糖來了。說明人的身體已經(jīng)習(xí)慣嘗到了甜的東西后一定會得到糖，這是身體對糖的回應(yīng)。
34. D推理判斷題。最后一段Susan Swither說道：雖然這是一個很小的影響，但隨著時間的推移，可能會導(dǎo)致潛在的重大后果。因此，綜合來看，攝入人工甜味劑可能會導(dǎo)致重大的健康問題。
35. C. 主旨大意題。根據(jù)全文內(nèi)容來看，本文主要講的是無糖飲品因添加了人工甜味劑而使得攝入的人胃口大增，對身體有害可知文章主要談?wù)摿藷o糖飲料與健康之間的潛在聯(lián)系。
七選五
36. D 空前一句“在嘗試記憶新材料時，很容易認為你投入的越多，你的表現(xiàn)就越好”，D項“然而偶爾休息一下——什么都不做——可能正是你所需要的”和上一句是轉(zhuǎn)折關(guān)系。
37. E 根據(jù)空前一句“雖然大家都知道我們應(yīng)該調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，但新的研究表明，我們應(yīng)該在休息時間盡量減少干擾”和空后一句“你真的需要給你的大腦一個完全充電的機會，不要分心”，空白處談?wù)摼唧w的減少干擾的方法，承上啟下。
38. F 根據(jù)空后一句講述了實驗的最終結(jié)果即休息的參與者記住了近50%，而另一組平均記住了28%，可知空白處應(yīng)該是講述實驗的過程，一小時后進行測試時，兩組人的回憶模式明顯不同。
39. G 根據(jù)本段第二句在健康的參與者中，他們發(fā)現(xiàn)短暫的休息也可以提高我們對地點的記憶，可知空白處講述了短暫的休息對于其他人的好處即老年癡呆癥的早期和中期患者也有類似的益處。 G項中als，benefit是提示。
40. B A項中this指代上一句話中nce memries are initially encded, they pass thrugh a perid f cnslidatin that bnd them in lng-term strage。Once和后句But nw構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。
完形填空
41. A 根據(jù)第一句Mann Rhéaume從小就和她的兄弟們在這個地區(qū)打曲棍球，她很快就明白了，盡管她很出色，但僅僅因為是女孩她經(jīng)常被球隊除名。
42. B 同上。
43. D 根據(jù)上句小女孩經(jīng)常被球隊除名可知她一定很沮喪。
44. C 盡管小女孩很沮喪，但她繼續(xù)努力提高技能來證明她可以和男孩們競爭。Sharpen 提高，改善。
45. B 同上。
46. A 根據(jù)后一句可以知道沒過多久她就出了名。make a name fr neself 成名出名。
47. B 她是第一位參加了著名的魁北克市國際小曲棍球錦標(biāo)賽的女孩。engage in 從事參加。
48. D 第二年，當(dāng)美國國家冰球聯(lián)盟的坦帕灣閃電隊打來電話時，這是一個雷姆不能錯過的機會。
49. C 根據(jù)后句中間的card可知。
50. B 卡片上寫著祝你好運。read 寫著。
51. A 同上。
52. C 我們都會全力支持你，你并不孤單。
53. D 當(dāng)我得到卡片時，我意識到很多人都在支持我取得成功。
54. A 雖然她在NHL的經(jīng)歷很短暫，但她鼓勵了無數(shù)女孩堅持自己的冰球夢想。
55. C 努力工作和永不放棄是你成功的秘訣。
聽力原稿:
(Text 1)
M: I really dn’t knw hw t teach my sn. He’s getting far abve himself.
W: Yu shuld send him t the barding schl. He needs a strict teacher.
M: Maybe yu’re right. I’ll discuss it with my wife tnight.
(Text 2)
W: Jack, wuld yu mind lcking up the ffice this evening when everyne’s finished?
M: N prblem. I have t wrk late tnight anyway.
(Text 3)
W: I’ll never take my car dwntwn again.
M: What’s the matter, Jane? Did yu get anther parking ticket, r yu didn’t find a parking space?
W: I wish I were just that. My car brke dwn.
(Text 4)
W: The reprt says we will have anther heavy sandstrm tmrrw. Why are there s many sandstrms these days?
M: I think the mst imprtant reasn is that lts f trees have been cut dwn. As a result, there aren’t enugh trees and grass t hld the sil in place. S earth and sand is easy t be blwn up int the air when strng wind cmes.
(Text 5)
M: Well, Christmas is almst here. S, what d yu want this year?
W: If I can’t have a pian, um, I wuld have sme little dlls. And if I can’t have sme little dlls, a ty car wuld be fine.
(Text 6)
M: What a beautiful day t be at the park!
W: Oh, hi. Yes, it’s a nice day, isn’t it？
M: Yu lk cmfrtable sitting n the grass in the shade reading.
W: It’s a quiet spt away frm the playgrund.
M: This is a great spt fr a picnic. This is much mre peaceful than the ther side near the funtain.
W: Yeah. Are yu lking fr the baseball field? It’s n the ther side f the park.
M: Yes, I knw. I’m taking a walk arund the park t be prepared fr the baseball game. Why dn’t yu cme and watch?
(Text 7)
W: Are yu ging t the mvie festival again this year?
M: I’d lve t g, but I’m t busy next week. What are yu ging fr?
W: The manager asked me t attend the first public perfrmance f Wall Street Bears. Yu knw, the mvie is based n Nichlas Sctt’s new nvel.
M: It’s a fascinating nvel. But I have t finish writing a series f articles abut a new televisin drama.
W: Well, culd yu g with me n Saturday and cme back n Sunday r Mnday?
M: Sure.
(Text 8)
W: Can yu hld the drs a minute, Mike? I’ve gt a big bag here.
M: Up t the furth flr?
W: Yes, please. Have yu just finished yur wrk?
M: Actually. I finished at lunchtime tday because they’re replacing ur cmputers. S I’ve been t the gym this afternn.
W: Are yu ging ut tnight?
M: N. Are yu inviting me smewhere?
W: Oh, n, I’ve actually spent all day trying t write a histry essay and I still haven’t finished it. I have t hand it in tmrrw. I started it last week …
M: Srry. I can’t help yu with that ... I never enjyed studying histry at schl.
W: I dn’t need any help with the essay. But yu can help me by nt playing yur pian. I just can’t stand it anymre.
M: I’m srry, but nbdy’s ever cmplained befre.
(Text 9)
W: In tday’s Sprting Wrld, we have a racing driver with us — Simn Webster. Welcme, Simn. Tell me, what skills d yu need t be a tp racing driver?
M: Yu d need t knw smething abut hw the car wrks. I think every time yu d a race, it helps t be a bit frightened, as it means yu really pay attentin. That’s really imprtant. Otherwise, it culd be very dangerus.
W: Hw did yu get interested?
M: My friends were all mre interested in ftball, but my dad did a bit f racing and he let me try. And my mum als gives me s much supprt.
W: What advice wuld yu give yung racing drivers?
M: Sme peple say yu shuld g t university first, but yu’ll be t ld when yu have enugh time. If yu really want t be a tp racing driver, train and get as fit as yu can by ging t the gym. Dn’t risk playing ther sprts because yu might get injured.
W: OK, thank yu very much fr talking t us tday.

(Text 10)
M: Ladies and gentlemen, it is my great pleasure t present the first meeting f the Wdville Lunch fr senir citizens. We all hpe that this will be a great success and that there will be mre t cme. I am extremely pleased that s many f yu are able t be here tday and I give a warm welcme t yu all. I wuld like t say a particularly warm welcme t Jan Miller, wh is ninety-fur years ld tday. I’m sure that yu will all jin me in wishing Jan a very happy birthday. The aim f the club is, f curse, nt nly t prvide fd, but als mainly t prvide cmpaninship althugh it is extremely imprtant that peple f all ages eat nutritius fd, and I can tell yu nw that it is delicius! I have already tasted it. Hwever, the club exists nt nly t prvide fd and I’m sure that many f yu wuld like t stay n after the lunch things have been cleared away s that yu can have a chat. Tday, we’re nt in a hurry s that yu can get t knw each ther. Indeed, I hpe that will be the case because that will shw that yu are all enjying yurselves and that is the main pint f this club. Have fun!

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