中華民族歷史悠久，文化燦爛。每個漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。看到一個字，我們就可以想到漢字的意義，想到由這個漢字組成的詞語，想到與這個漢字或詞語有關的事情等。今天我們的習作跟漢字有關。
“圍繞中心意思”要求我們選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作，體現(xiàn)漢字豐富的文化內(nèi)涵。可以從給定的字里選，也可以選其他的字?？梢杂眠x的這個字作為題目，也可以另外擬一個題目。
說說本次習作對我們提出了哪些要求？
仔細讀一讀給定的這些字，我們會發(fā)現(xiàn)，這些漢字寄予著不同的情感，不同的心緒或者不同的狀態(tài)，就像我們學的課文《盼》一樣。
這次習作我們應如何去寫呢？
想清楚自己要表達的中心意思，是“酸”“甜”“喜”“悔”，還是“忙”“妙”“變”“尋”，還是……我們可以通過寫生活中發(fā)生過的事情，也可以通過寫想象故事來表達。
可以從生活中選取能夠表達這一中心意思的不同事例或表現(xiàn)出的不同方面，也可以是自己腦海中想象的不同畫面，全面的、多角度的進行描述，充分的表達中心意思。
1.寫之前，擬提綱。
寫作之前，我們應該做些什么？
寫之前，可以擬個提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達中心意思，確定重點、詳略，順序。寫完后，請同學讀讀，看看他能不能找出你寫的中心意思。
中心是選材、剪裁的依據(jù)，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，舍棄無關的材料，才能有力地突出中心。
①寫有用的，不寫沒用的。
要選用最有代表性，最能反映事物本質(zhì)的材料，也就是人們常說的典型材料。這樣的材料最有說服力和表現(xiàn)力。選取事情發(fā)展中最精彩的片斷來反映事物本質(zhì)，舍去一般性片斷，選取人物最突出的事跡、最典型的經(jīng)歷都可以使文章精彩充實，中心突出。
②寫典型的，不寫一般的。
要選用新穎的、有特點的材料。我們在寫作中，要力求在選材時多下功夫，做到別人說過的話，我不原樣地說；別人用過的材料，我不照搬來用。這樣才能避免一般化，使人耳目一新。選取生活中的新人新事新面貌，五彩繽紛的“閃光點”，人物的獨特經(jīng)歷。材料不落俗套，才能使讀者賞心悅目，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。值得注意的是，新素材并不都是大事和新鮮事。平常小事，熟人熟事，往往含有新意，等著你去發(fā)現(xiàn)，這就看你有沒有敏銳的觀察力了。
③寫新穎生動的，不寫陳腐呆板的。
要選用具體的、“有血有肉”的材料，而不能選用空洞的、“有影無形”的“材料”。
④寫具體的，不寫空洞的。
悔，你有過嗎？我有過悔，而且是永遠的悔，到底是什么讓我懺悔一輩子之久呢？沒人知道，除了我自己。?那還是發(fā)生在我讀四年級時的事了。那是一個晴朗無云的早晨，在上學之前，我向爸爸要書本費。爸爸說等兩天再說吧，現(xiàn)在沒有。于是，我去上學了。下午，放學回家，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就在院子里和弟弟妹妹玩起來?？煲酝盹埖臅r候，我又和爸爸提起了交費的事。
?開篇點題，悔，一輩子的懺悔。提問與自己的回答拉近了與讀者的距離。
他半開玩笑似的說沒有。聽到爸爸的回答，我不由自主地說了一句：“你抽煙的錢比我的書本費還多呢！”我說完后，往爸爸的臉上瞧去。霎時，爸爸的臉由晴轉(zhuǎn)陰，而且是烏云密布。我心里咯噔一下：壞了，會不會遭一頓打或一頓責罵?？墒撬]有罵我，更沒有打我，只是拖著沉重的腳步，一步一步艱難地朝樓上走去。?當時我為自己的沖動，感到一絲絲的后悔，但又一想：哼，我又沒說錯！誰讓你要那樣激我呢？如果你不那樣激我，我也不至于那么說吧！就這樣，我把所有的錯都推到爸爸身上，自己卻落了個清閑。?
?“我”不由自主的話傷到了爸爸。這里抓住了爸爸的表情，突出了爸爸的傷心難過，同時也會讓人感到詫異：什么原因讓爸爸有這么大的反應。為下文埋下伏筆。?“我”的心理活動的描寫， 體現(xiàn)了“我”對悔的自我解脫，符合年齡特點。
吃過晚飯，媽媽從樓上下來對我說，你爸爸被你氣哭了，連晚飯也沒有吃。我一步一步走上了樓，敲了敲臥室門，還沒等到回應就推開門進去了，一股刺鼻的煙味彌漫整個房間，爸爸站在窗前，使勁地抽著煙，那煙不光從嘴里吐出來，還從鼻孔里往外冒。窗臺上的煙灰缸里的煙頭已經(jīng)冒了尖，地上的煙頭一個又一個。?見我進來，爸爸把煙頭掐滅，輕輕嘆了口氣。我走到爸爸跟前沒敢看他的臉，低著頭嘟囔著說：“我長了這么大，從來沒有說過對不起的話，對不起！”話
?煙味濃、煙頭多，表現(xiàn)出爸爸心里的不痛快，他將所有的不痛快全發(fā)泄在煙上。
一出口，淚水順著我的臉頰流了下來。我難過極了，沖出了爸爸的房間，沖進了自己的臥室，撲倒在床上，痛哭了起來。我想把所有的委屈都哭出來。正因如此，以后我便學會了說那三個字，“對不起！”還有一件事發(fā)生在今年，也就是清明前兩個星期的星期日。我在爸爸那里拿了早點錢正要走的時候，爸爸問我：“你不去給你的生父燒紙嗎？”“你又沒拿錢給我?！蔽已圆挥芍缘卣f了一句。我又一次揭開了爸爸心里早已結痂的傷疤，
讓他再一次受了刺激。他愣了一下，無奈地說：“娟娟，不是我說你，從你開始讀書，我就從來沒有少過你一分一厘的錢?！甭牭贸?，他的聲音都有些顫，十分傷感。其實，我那么說是在為自己辯護，因為我根本就沒向爸爸提過此事。為了維護自己的自尊，我說了那不該說的話，卻傷害了爸爸的自尊。我又一次流淚了，流的是后悔的淚，后悔自己的無知，自己的幼稚，自己的莽撞，使得爸爸一次又一次為自己生氣。?風從密林里吹了過來，吹到了我的心靈深處，我不禁一顫，
?清明前，爸爸提醒“ 我” 為生父燒紙， 言不由衷的“ 我”又傷了他， 這讓“我”好后悔。
心里發(fā)出疑問：娟娟，你的所言無愧于心嗎？你從不為你的所言后悔嗎？不！你有愧于心，你也曾后悔過。是啊，我曾經(jīng)后悔過。?但我總是為自己找辯護的理由，讓自己從中走出來。直到今天，看到了“悔”這個字，我才發(fā)現(xiàn)自己的虛偽，為自己的當初而流下了懺悔的淚。我在心里默默地說了千遍萬遍對不起，爸爸原諒你無知的女兒吧！?
?心理活動的描寫，表現(xiàn)出自己內(nèi)心深處的悔， 深深的懺悔。?篇末點題。

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習作：圍繞中心意思寫

版本： 人教部編版

年級： 六年級上冊

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