1．陳老師從家出發(fā)，用了2小時才到達了30千米遠的目的地。你估計陳老師的出行方式是（ ）。
A．步行B．自行車C．汽車
2．—個三位數(shù)除以2的商仍然是一個三位數(shù)，那么被除數(shù)的百位不可能是（ ）。
A．1B．2C．3
3．將邊長是8厘米的正方形對折一次，折成一個長方形，長方形的周長是（ ）厘米。
A．12B．24C．16
4．下面的線段中，首尾相連能圍成一個長方形的是（ ）。
A．
B．
C．
5．下列（ ）的質(zhì)量大約是1千克。
A．2根香蕉B．2包食鹽C．2個雞蛋
6．1袋味精400克，10袋這樣的味精重（ ）千克。
A．400B．4000C．4
7．609×□，要使積中間有0，□里除填1外，2到9內(nèi)還可以填（ ）。
A．5B．3C．4
8．不計算，下面幾道算式中，（ ）的積最大。
A．321×4B．320×4C．302×4
二、填空題（共16分）
9．王老師看一本書，每天看68頁，第3天他應該從第( )頁看起。
10．小軍家離學校600米他早晨上學走到總路程的一半發(fā)現(xiàn)忘了戴口罩，于是回家拿了口罩，再去上學。這天早晨小軍走了( )米。
11．加工一批同樣的零件，李師傅5小時加工四百多個，劉師傅6小時加工六百多個。( )師傅加工得快一些。
12．奶奶吃的一瓶藥的規(guī)格及用法用量如圖所示。這瓶藥夠奶奶吃20天嗎？（□夠□不夠）。這瓶藥奶奶最多吃（ ）天。
13．把4個邊長是5厘米的正方形拼成一個長方形，周長是( )厘米，如果拼成一個大正方形，周長是( )厘米。
14．一個游泳池長40米，寬20米。小亮沿著池邊走了一圈，一共走了( )米；小明沿著長游了2個來回，他一共游了( )米。
15．李奶奶買2千克黃瓜用去10元，1千克黃瓜( )元，張奶奶用25元可以買( )千克這樣的黃瓜。
16．草莓和香蕉共重500克，香蕉和蘋果共重700克。結(jié)合下圖可知草莓重( )克，香蕉重( )克，蘋果重( )克。

三、判斷題（共8分）
17．三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)中間有0，商的中間也一定有0。( )
18．兩個長方形的周長相等，它們的長和寬不相等。( )
19．5顆同樣的紐扣重10克，10顆這樣的紐扣重20克。( )
20．一個整百數(shù)乘一個一位數(shù)（0除外），乘得的積的末尾至少有2個0。( )
四、連線題（共6分）
21．（6分）連一連。

五、計算題（共12分）
22．（6分）用豎式計算。
242×2＝ 125×8＝ 420×3＝
204×6＝ 69÷3＝ 489÷4＝
23．（6分）計算下面圖形的周長。
六、解答題（共42分）
24．（6分）天宮課堂是中國首個太空科普教育品牌，授課由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動方式開展。2021年12月9日15：40，“天宮課堂"第一課開始，翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。3名航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流。實驗小學524名同學分2批收看了課堂的授課，平均每批有多少人？
25．（6分）紅橋中心小學一共有6個年級，每個年級3個班。中國象棋是紅橋小學的特色傳統(tǒng)益智項目，在延時服務活動中，學校準備了360副中國象棋分給每個班級，平均每班分得多少副？
26．（6分）用一根鐵絲正好圍成一個長20厘米、寬16厘米的長方形，如果將這根鐵絲改圍成一個正方形，那么這個正方形的邊長是多少厘米？
27．（6分）
（1）比較圖中三個圖形的周長，（ ）號圖形的周長最長；（ ）號圖形的周長和（ ）號圖形的周長一樣長。
（2）在方格圖中再畫一個與圖①周長相等的長方形。
28．（6分）果園新栽蘋果樹和桃樹各5行，蘋果樹每行12棵，桃樹每行18棵。兩種樹一共多少棵？桃樹比蘋果樹多多少棵？
29．（6分）從中國的第一輛火車“龍?zhí)枴笔敲啃r30千米，到現(xiàn)在每小時350千米的高鐵，真正體現(xiàn)了“中國速度”，你能算一算現(xiàn)在坐高鐵3小時比“龍?zhí)枴倍嘧叨嗌偾讍幔?br>30．（6分）兔媽媽帶著小白兔、小黑兔去買東西，它們一共買了四種物品。兔媽媽有事先走了，讓兩只小兔把東西帶回家，每只小兔最多只能帶1千克物品，它們兩個應該怎樣才能把東西一次帶回家？
580克蘿卜 500克桃子 470克香蕉 400克火龍果
共180片
每日2～3次
每次2～4片
參考答案
1．B
【分析】速度＝路程÷時間，從家到目的地距離除以陳老師所用時間可以算出陳老師平均每小時行（30÷2）千米，再結(jié)合實際情況選擇陳老師的出行方式。
【詳解】30÷2＝15（千米）
步行平均每小時大約能行5千米；
騎自行車平均每小時大約能行15千米；
乘坐汽車平均每小時大約能行60千米。
陳老師的出行方式是騎自行車。
故答案為：B
【點睛】此題考查的是兩位數(shù)除以一位數(shù)的實際應用，結(jié)合生活實際并明確路程、速度、時間之間關系是解題關鍵。
2．A
【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，先看被除數(shù)的最高位上的數(shù)字，如果最高位上的數(shù)字比除數(shù)小，就是兩位數(shù)，如果最高位上的數(shù)字大于或等于除數(shù)，就是三位數(shù)，據(jù)此解答。
【詳解】一個三位數(shù)除以2的商仍然是一個三位數(shù)，被除數(shù)百位上的數(shù)字≥2。
即—個三位數(shù)除以2的商仍然是一個三位數(shù)，那么被除數(shù)的百位不可能是1。
故答案為：A
【點睛】本題考查三位數(shù)除以一位數(shù)的試商方法。
3．B
【分析】將正方形對折一次，折成一個長方形，則長方形的長是正方形的邊長，寬是正方形的邊長的一半，長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式計算即可。
【詳解】8÷2＝4（厘米）
（8＋4）×2
＝12×2
＝24（厘米）
故答案為：B
【點睛】此題考查正方形的折疊問題，關鍵是求出折疊的長方形的長和寬，再利用周長公式計算出周長即可。
4．C
【分析】根據(jù)長方形的特征：對邊平行且相等，四個角都是直角；由此解即可。
【詳解】因為長方形的特征是對邊相等，所以要圍成一個長方形，必須保證有2組對邊相等，且相等的邊不相鄰。
結(jié)合選項可知：符合。
故答案為：C
【點睛】明確長方形的特征，是解答此題的關鍵。
5．B
【分析】根據(jù)對質(zhì)量單位的認識，分別估計出2根香蕉、2包食鹽、2個雞蛋的重量，然后再選擇即可。
【詳解】A．2根香蕉大約重300克。
B．2包食鹽大約重1千克。
C．2個雞蛋大約重100克。
故答案為：B
【點睛】此題考查的是對質(zhì)量的估計，應熟練掌握對質(zhì)量單位的認識。
6．C
【分析】10個400克是4000克，再根據(jù)1千克＝1000克，進行解答即可。
【詳解】因為1袋味精400克，10個400克是4000克，
1千克＝1000克，4000克里面含有4個1000克，
所以4000克＝4千克，
因此，1袋味精400克，10袋這樣的味精重4千克。
故答案為：C
【點睛】熟練掌握質(zhì)量單位的換算，是解答此題的關鍵。
7．A
【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法，把各選項中的數(shù)代入到609×□中，計算得出結(jié)果后找出積中間有0的選項即可。
【詳解】A．609×5＝3045
B．609×3＝1827
C．609×4＝2436
因此，609×□，要使積中間有0，□里除填1外，2到9內(nèi)還可以填5。
故答案為：A
【點睛】本題主要考查了學生對三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法的知識的掌握情況。
8．A
【分析】三個算式都是三位數(shù)乘一位數(shù)，且一位數(shù)都是4，因此根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則可知，哪一個算式中的三位數(shù)最大，則這個算式的積就最大，依此選擇。
【詳解】321＞320＞302，即321×4＞320×4＞302×4。
故答案為：A
【點睛】熟練掌握三位數(shù)與一位數(shù)的乘法計算，是解答此題的關鍵。
9．137
【分析】用每天看書頁數(shù)乘2，求出前2天的看書的頁數(shù)，再加上1頁，求出第3天開始看書頁碼。
【詳解】68×2＋1
＝136＋1
＝137（頁）
第3天他應該從第137頁看起。
【點睛】本題考查工程問題，關鍵是明確第3天開始看書頁碼是已經(jīng)看的頁數(shù)的下一頁。
10．1200
【分析】根據(jù)題意可知，這天早晨小軍比之前每天上學多走了600米，因此這天早晨小軍走了2個600米，那么用小軍家離學校的距離乘2即可，依此解答。
【詳解】600×2＝1200（米），即這天早晨小軍走了1200米。
【點睛】解答此題的關鍵是要熟練掌握整百數(shù)與一位數(shù)的乘法計算。
11．劉
【分析】用加工零件個數(shù)除以加工時間，求出平均每小時加工零件個數(shù)。則李師傅平均每小時加工零件（4□□÷5）個，劉師傅平均每小時加工零件（6□□÷6）個。4□□÷5的商是兩位數(shù)，6□□÷6的商是三位數(shù)，則劉師傅平均每小時加工零件個數(shù)比李師傅的多，劉師傅加工得快一些。
【詳解】4＜5，則4□□÷5的商是兩位數(shù)。
6＝6，則6□□÷6的商是三位數(shù)。
任何一個兩位數(shù)都小于三位數(shù)，則劉師傅平均每小時加工零件個數(shù)多，加工得快一些。
【點睛】本題考查工程問題，關鍵是判斷兩個師傅平均每小時加工零件個數(shù)的大小。三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的最高位小于除數(shù)，則商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的最高位大于或等于除數(shù)，則商是三位數(shù)。
12．夠；45
【分析】要求這瓶是否夠奶奶吃20天，則要算每天每次最少吃的數(shù)量，用180÷2÷2求出最多能吃的天數(shù)，然后和20天比較即可；據(jù)此解答。
【詳解】最多吃的天數(shù)：
180÷2÷2＝45（天）
20＜45
這瓶藥夠奶奶吃20天，這瓶藥奶奶最多吃45天。
【點睛】明確求最多的天數(shù)，每天盡可能吃最少的藥是解答本題的關鍵。
13． 50 40
【分析】把4個邊長是5厘米的正方形拼成一個長方形，長方形的長為5×4＝20厘米，寬為5厘米；如果拼成一個大正方形，正方形的邊長為5×2＝10厘米；再根據(jù)長方形、正方形的周長公式計算即可解答。
【詳解】（5×4＋5）×2
＝25×2
＝50（厘米）
5×2×4
＝10×4
＝40（厘米）
把4個邊長是5厘米的正方形拼成一個長方形，周長是50厘米，如果拼成一個大正方形，周長是40厘米。
【點睛】明確拼成后的長方形的長、寬或正方形的邊長是多少是解答本題的關鍵。
14． 120 160
【分析】根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式求出游泳池的周長，小亮沿著池邊走一圈的路程等于這個游泳池的周長，依此計算；
小明沿著長游1個來回，也就是游了2個40米，因此游2個來回，也就是游了（2×2）個40米；據(jù)此解答即可。
【詳解】（40＋20）×2
＝60×2
＝120（米）
2×2＝4（個）
40×4＝160（米）
一共走了120米，他一共游了160米。
【點睛】解答此題的關鍵是要掌握長方形的周長的計算，以及應明確游2個來回游40米個數(shù)。
15． 5 5
【分析】先根據(jù)單價＝總價÷數(shù)量，求出1千克黃瓜的價錢。再根據(jù)數(shù)量＝總價÷單價，求出購買黃瓜重量。
【詳解】10÷2＝5（元）
25÷5＝5（千克）
1千克黃瓜5元，張奶奶用25元可以買5千克這樣的黃瓜。
【點睛】本題考查經(jīng)濟問題，關鍵是根據(jù)總價、單價和數(shù)量之間的關系列式解答。
16． 50 450 250
【分析】根據(jù)條件可得：草莓＋香蕉＝500，香蕉＋蘋果＝700，草莓＋香蕉＋蘋果＝750，草莓＋香蕉＋香蕉＋蘋果－（草莓＋香蕉＋蘋果）＝香蕉，然后用香蕉與草莓的總質(zhì)量－香蕉的質(zhì)量＝草莓的質(zhì)量，香蕉與蘋果的總質(zhì)量－香蕉的質(zhì)量＝蘋果的質(zhì)量，據(jù)此列式解答。
【詳解】香蕉：
500＋700－750
＝1200－750
＝450（克）
草莓：500－450＝50（克）
蘋果：700－450＝250（克）
草莓和香蕉共重500克，香蕉和蘋果共重700克。結(jié)合下圖可知草莓重（50）克 ，香蕉重（450）克，蘋果重（250）克。

【點睛】本題主要考查簡單的等量代換，求出香蕉的重量是解題的關鍵。
17．×
【分析】可通過舉例的方法進行分析并判斷，例如404÷4和105÷5。
【詳解】404÷4＝101
105÷5＝21，因此三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)中間有0，商的中間可能有0。
故答案為：×
【點睛】熟練掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算是解答此題的關鍵。
18．×
【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，兩個長方形的周長相等，那么它們的長與寬的和也相等，據(jù)此分析。
【詳解】當周長為12厘米時，那么長方形的長與寬的和就是12÷2＝6（厘米），則這個長方形的長、寬可以為4厘米、2厘米，也可以為5厘米、1厘米，所以兩個長方形的周長相等，它們的長和寬可能相等，也可能不相等。
故答案為：×
【點睛】此題主要考查長方形的周長公式的靈活運用。
19．√
【分析】5顆紐扣的質(zhì)量除以5可以算出平均每顆紐扣重（10÷5）克，平均每顆紐扣質(zhì)量乘10即可算出10顆紐扣重（10÷5×10）克。
【詳解】10÷5×10
＝2×10
＝20（克）
10顆紐扣重20克。
故答案為：√
【點睛】此題考查了克的認識，熟練掌握乘除混合運算解決實際問題是解題關鍵。
20．√
【分析】根據(jù)整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：先用整百數(shù)中0前面的數(shù)乘一位數(shù)，再看整百數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0?？芍粋€整百數(shù)乘一個一位數(shù)（0除外），整百數(shù)自帶2個0，所以乘得的積的末尾至少有2個0，當整百數(shù)的百位數(shù)與這位數(shù)相乘得整十的數(shù)，那么整百數(shù)和一位數(shù)相乘，積的末尾是3個0。
【詳解】由分析可得：
如：600×1＝600，600的末尾有2個0；
600×5＝3000，3000的末尾有3個0；
所以，一個整百數(shù)乘一個一位數(shù)（0除外），乘得的積的末尾至少有2個0的說法是正確的。
故答案為：√
【點睛】本題考查了整數(shù)乘法的靈活應用。關鍵理解：整百數(shù)乘一位數(shù)，整百數(shù)自帶2個0，積的末尾最少有2個0。
21．見詳解
【分析】常見的質(zhì)量單位有克、千克，較輕物體的質(zhì)量單位一般選擇克，一般物體的質(zhì)量單位選擇千克。根據(jù)生活經(jīng)驗，、、的質(zhì)量選擇克作單位比較合適，且這三個物體中，最重，最輕； 的質(zhì)量選擇千克作單位比較合適。
【詳解】
【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的質(zhì)量單位，要注意聯(lián)系生活實際、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)的大小靈活選擇。
22．484；1000；1260；
1224；23；122……1
【分析】三位數(shù)乘一位數(shù)，把一位數(shù)分別與三位數(shù)的個位、十位、百位數(shù)字相乘；三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的首位數(shù)字與除數(shù)相同，商的首位在百位上，除到哪一位商寫在那一位的上面，有余數(shù)時余數(shù)要比除數(shù)??；兩位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的首位數(shù)字大于除數(shù)，商的首位在十位上，除到哪一位商寫在那一位的上面。
【詳解】242×2＝484 125×8＝1000 420×3＝1260
204×6＝1224 69÷3＝23 489÷4＝122……1
23．46厘米；78分米
【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，據(jù)此求出長方形的周長。右邊是一個正六邊形，每條邊長13分米，周長＝邊長×6，據(jù)此求出這個正六邊形的周長。
【詳解】（16＋7）×2
＝23×2
＝46（厘米）
長方形的周長是46厘米。
13×6＝78（分米）
正六邊形的周長是78分米。
24．262人
【分析】根據(jù)題意，用524除以2，求出平均每批有多少人。
【詳解】524÷2＝262（人）
答：平均每批有262人。
【點睛】熟練掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法是解答的關鍵。
25．20副
【分析】用學校準備的中國象棋總數(shù)除以6，即可計算出平均每個年級分到的數(shù)量，再用平均每個年級分到的數(shù)量除以3，即可計算出平均每班分得多少副。
【詳解】360÷6÷3
＝60÷3
＝20（副）
答：平均每班分得20副。
【點睛】本題解題關鍵是根據(jù)除法的意義列式計算，應熟練掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。
26．18厘米
【分析】鐵絲長度是長方形周長，也是正方形周長，長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式計算出鐵絲長度，正方形的周長＝邊長×4，則正方形的邊長＝周長÷4，把數(shù)據(jù)代入公式計算即可。
【詳解】（20＋16）×2
＝36×2
＝72（厘米）
72÷4＝18（厘米）
答：這個正方形的邊長是18厘米。
【點睛】熟練掌握長方形和正方形周長計算是解題關鍵。
27．（1）③；①；②
（2）見詳解
【分析】（1）
如圖所示，假設每個小方格邊長為1厘米，將三個圖形的邊平移后，可知①的周長等于邊長為4厘米的正方形的周長。②的周長等于邊長為4厘米的正方形的周長。③的周長比邊長為4厘米的正方形的周長大2條2厘米的邊長。據(jù)此解答。
（2）根據(jù)正方形的周長＝邊長×4，求出正方形的周長為16厘米。根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，可知周長為16厘米的長方形，長寬和是8厘米，可以是長5厘米寬3厘米，或者長6厘米寬2厘米，或者長7厘米寬1厘米。
【詳解】（1）比較圖中三個圖形的周長，③號圖形的周長最長；①號圖形的周長和②號圖形的周長一樣長。
（2）
（長方形畫法不唯一）
【點睛】本題考查巧用平移求圖形的周長以及正方形和長方形周長公式的應用，關鍵是熟記公式。
28．150棵；30棵
【分析】用蘋果樹的行數(shù)乘每行蘋果樹的棵數(shù)，求出蘋果樹的總棵數(shù)。同理求出桃樹的總棵數(shù)。用蘋果數(shù)的總棵數(shù)加上桃樹的總棵數(shù)，求出兩種樹的總棵數(shù)。用桃樹的總棵數(shù)減去蘋果樹的總棵數(shù)，求出桃樹比蘋果樹多的棵數(shù)。
【詳解】12×5＝60（棵）
18×5＝90（棵）
60＋90＝150（棵）
90－60＝30（棵）
答：兩種樹一共150棵，桃樹比蘋果樹多30棵。
【點睛】本題考查了整數(shù)乘法的意義和整數(shù)加減法的實際運用，根據(jù)題中的數(shù)量關系進行計算即可。
29．960千米
【分析】先求出高鐵與“龍?zhí)枴钡乃俣炔睿?50減30即可得1小時多行320千米，再乘3即可求出3小時多行多少千米。
【詳解】3×（350－30）
＝3×320
＝960（千米）
答：現(xiàn)在坐高鐵3小時比“龍?zhí)枴倍嘧?60千米。
【點睛】解答此題注意先算減法，所以減法要帶上小括號。
30．一只小白兔帶580克蘿卜和400克火龍果；另一只小黑兔帶500克桃子和470克香蕉
【分析】首先明確1千克＝1000克，也就是每只小兔最多只能帶1000克物品，所以用加法將最大數(shù)與最小數(shù)，中間的兩個數(shù)相加求解，兩樣東西的質(zhì)量只要不超過1000克即可；據(jù)此解答。
【詳解】1千克＝1000克
580＋400＝980（克）
500＋470＝970（克）
答：一只小白兔帶580克蘿卜和400克火龍果；另一只小黑兔帶500克桃子和470克香蕉。
【點睛】本題主要考查質(zhì)量單位間的換算及整數(shù)加法的意義的靈活應用。

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