1．計算8.8×12.5，能使計算簡便的算法是（ ）。
①8×12.5＋0.8×12.5 ②10×12.5－1.2×12.5
③8.8×12＋8.8×0.5 ④8×12.5×1.1
A．①②B．②③C．③④D．①④
2．聰聰和明明下象棋時，要選一種公平的游戲規(guī)則決定誰先走。下面的游戲規(guī)則不公平的是（ ）。
A．正面朝上，聰聰先走B．偶數(shù)朝上，明明先走
C．摸到藍球，聰聰先走D．指針停在陰影區(qū)域，明明先走
3．樂樂家有一個11人家庭微信群。中秋節(jié)，爺爺在這個群里給大家發(fā)了一個紅包（如圖），11人同時搶，下列說法正確的是（ ）。

A．樂樂搶到紅包的可能性大于搶不到紅包的可能性
B．樂樂一定能搶到紅包
C．樂樂搶到紅包的可能性小于搶不到紅包的可能性
D．樂樂不可能搶到紅包
4．聰聰在解決“媽媽幫自己制作生日蛋糕，買了3.8kg面粉，每個蛋糕需要0.4kg面粉，她最多可以做多少個蛋糕”時列出了這樣的算式（下圖），那么，關于豎式中余數(shù)位置的“2”的意思，下面說法正確的是（ ）。
3.8÷0.4≈9

A．2kgB．0.2kgC．2個D．0.2個
5．在《小數(shù)除法》單元整理與復習課上，張老師寫了一道算式“20÷7.5≈3”能用這個算式解決的問題是（ ）。
A．小輝將20米長的彩帶，按每人7.5米去分，最多可以分給幾個人？
B．小輝的爸爸工作7.5小時，鋪了20米的路，平均1小時可以鋪多少米？
C．小輝的媽媽打算將20kg的沙拉分裝在若干個瓶子里，每個瓶子最多裝7.5kg，至少需要多少個瓶子？
D．小輝的妹妹在地上畫了一個寬為7.5分米，面積為20平方分米的長方形長是多少分米？
6．樂樂想在方格圖中畫一個等腰三角形。已經確定了兩個頂點的位置分別是（6，4）、（4，2），第三個頂點的位置不可以是（ ）。
A．（8，2）B．（6，2）C．（5，5）D．（4，6）
7．平平坐在教室的位置用（3，4）表示，樂樂坐在平平正后方的位置上，樂樂的位置可能是（ ）。
A．（2，5）B．（3，5）C．（5，2）D．（3，2）
8．爸爸開車走莆永高速，以每小時85千米的速度行駛1.2小時，下邊豎式中箭頭指的數(shù)表示（ ）。

A．2分鐘行駛了170千米B．2分鐘行駛了17千米
C．0.2小時行駛了170千米D．0.2小時行駛了17千米
二、填空題（共16分）
9．轉動如圖所示的轉盤，當轉盤的指針停止時，指向數(shù)字( )的可能性最大，指向數(shù)字( )的可能性最小。

10．一個盒子里有2個白球、3個黃球、5個藍球，它們除顏色外大小形狀都相同。從盒子中任意摸出一個球，可能有( )種結果，摸出( )球的可能性最大。
11．小明在教室的位置是（2，5），小剛在他的正后方第二個位置，小剛的位置是( )。
12．31.5×0.9＝315×( )＝3.15×( )。
13．一個油桶最多可裝汽油4.5千克，要裝下40千克汽油，至少需要( )個這樣的油桶，最多裝滿( )個油桶。
14．如果100千克海水中含鹽4千克，平均每千克海水中含鹽( )千克。
15．吳純坐在班上第3列第4排，可以用數(shù)對（3，4）表示，田芳坐在吳純的前面，可以用數(shù)對( )表示。最后一列最后一排同學的位置是（8，7），這個班一共有( )人。
16．某市出租車的收費標準如下：
(1)明明乘出租車行了6.5千米，應付( )元。
(2)紅紅乘出租車從世紀廣場到宏福小區(qū)付了25元，從世紀廣場到宏福小區(qū)最遠大約是( )千米。
三、判斷題（共8分）
17．三張卡片分別寫著唱歌、講故事和朗誦，小云任意抽一張，抽到的一定是講故事。( )
18．7.1÷0.13＝710÷13。( )
19．在同一方格紙上，（6，x）和（6，y）表示在同一列。( )
20．6.45×9.8的積有三位小數(shù)。( )
四、計算題（共12分）
21．（6分）列豎式計算，帶☆號驗算。
2.7×1.8＝ ☆43.68÷26＝ 5.32÷0.56≈（保留整數(shù)）
22．（6分）計算下面各題，能簡算的要簡算。
9.6×57＋430×0.96 1.63×8×2.5 7.25÷0.25×4 5.8×8－1.8
五、作圖題（共12分）
23．（6分）按要求涂一涂。
24．（6分）請你在下面的方格圖里描出下列各點，并把這幾個點依次連接成一個封閉圖形。
A（2，1）
B（7，1）
C（9，4）
D（4，4）
六、解答題（共36分）
25．（6分）小玲想用紅、黃、藍三種顏色的球設計一個摸球游戲，她想讓摸到紅球的可能性最大，摸到黃球的可能性最小。你能幫她想一想，該怎樣設計嗎？請把你的想法寫在下面的方框中。（方框代表不同顏色的球，把表示顏色的漢字填在方框內。）
26．（6分）畫出將圖中的三角形向右平移4格后的圖形，并用數(shù)對表示平移后三角形A′B′C′三個頂點的位置。
27．（6分）減重是當今人們討論的重要話題，淘氣爸爸的體重是90kg，他決定要進行健康減重行動。淘氣的爸爸看到這樣一則材料，他摘取了適合自己的相關守則及方法。具體如下表（提示：千卡是熱量單位）
淘氣的爸爸決定每天要達到健康安全減重“守則3”的要求，每天消耗800千卡的熱量。每天除了游泳30分外，至少還要慢跑多少分？（結果保留一位小數(shù)）
28．（6分）李叔叔給交通卡充值100元，之后用去了85元。如果他每次坐地鐵都用1.8元，那么交通卡里剩下的錢最多可以坐多少次地鐵？
29．（6分）某市自來水公司為鼓勵節(jié)約用水，采取按月分段計費的方法收取水費。用水量在12噸以內每噸2.5元；超過12噸的部分，每噸3.8元。
（1）小云家上個月的用水量為11噸，應繳水費多少錢？
（2）小可家上個月的用水量為17噸，應繳水費多少錢？
30．（6分）可可從家騎車到青少年活動中心每小時行11千米，要用0.3小時，可可家離青少年活動中心有多遠？如果她改為步行，每小時走4.8千米，用0.7小時能到達青少年活動中心嗎？
里程
收費標準
3千米以內
7元
3千米以上
每增加1千米，再收2元（不足1千米按1千米計算）
享瘦活動方案
健康安全的減重速度是每周減輕0.5～1千克，以免身體無法承受
守則1：每天熱量的攝取不可低于1200千卡
守則2：每天減少500千卡熱量的攝取
守則3：每天運動消耗800千卡的熱量
方法1：游泳30分消耗熱量540千卡
方法2：跳繩10分消耗熱量450千卡
方法3：慢跑45分消耗熱量675千卡
參考答案
1．D
【分析】四個算式都能表示8.8×12.5，找出能使計算簡便的算法即可。
【詳解】8.8×12.5
＝（8＋0.8）×12.5
＝8×12.5＋0.8×12.5
＝100＋10
＝110
8.8×12.5
＝8×1.1×12.5
＝8×12.5×1.1
＝100×1.1
＝110
其中②③不好簡便運算，①④可以進行簡便計算。
故答案為：D
【點睛】解答本題的關鍵是掌握乘法分配律和結合律的運用，找出能進行簡便計算的算式即可。
2．C
【分析】只要兩人先走的可能性相等，游戲就是公平的，否則就是不公平的。
【詳解】A．硬幣只有正面和反面，所以出現(xiàn)正面和反面的可能性相同，游戲規(guī)則公平；
B．骰子共有6個面，分別是1、2、3、4、5、6，其中偶數(shù)和奇數(shù)各有3個，所以出現(xiàn)偶數(shù)和奇數(shù)的可能性相同，游戲規(guī)則公平；
C．紅球有4個，藍球有6個，則摸到藍球的可能性大一些，游戲規(guī)則不公平；
D．陰影部分和空白部分的面積相同，所以指針停在陰影區(qū)域和空白區(qū)域的可能性相同，游戲規(guī)則公平。
故答案為：C
【點睛】本題主要考查學生對可能性的大小知識的掌握和靈活運用。
3．A
【分析】要想搶到紅包的可能性差不多，則紅包和群里的人數(shù)要差不多，紅包的數(shù)量一定，群里的人數(shù)越多，搶到的可能性越小，據(jù)此解答即可。
【詳解】11－8＝3（人）
11人搶8個紅包，則有3人搶不到紅包；
8＞3
則樂樂搶到紅包的可能性大于搶不到紅包的可能性。
故答案為：A
【點睛】本題主要考查了可能性的問題，數(shù)量越多可能性越大。
4．B
【分析】余下的“2”在十分位上，表示0.2，3.8是面粉重量，單位是kg，所以余下的0.2單位也是kg。
【詳解】由分析可知：
關于豎式中余數(shù)位置的“2”表示0.2kg。
故答案為：B
【點睛】余數(shù)表示的意思，首先看余數(shù)所在的數(shù)位，在哪一位，就表示幾個幾；單位和被除數(shù)單位一致。
5．C
【分析】20÷7.5＝2……5；張老師寫了一道算式是“20÷7.5≈3”用了“進一法”解答，據(jù)此逐項分析，哪個選項用“進一法”解答即可。
【詳解】A．小輝將20米長的彩帶，按每人7.5米去分，最多可以分給幾個人？
20÷7.5＝2（人）……5（米），最多分2人，剩下的5米不能分給1人，不能用“進一法”，不符合題意；
B．小輝的爸爸工作7.5小時，鋪了20米的路，平均1小時可以鋪多少米？
20÷7.5≈2.7（米）
平均1小時可以鋪2.7米，不能用“進一法”，不符合題意；
C．小輝的媽媽打算將20kg的沙拉分裝在若干個瓶子里，每個瓶子最多裝7.5kg，至少需要多少個瓶子？
20÷7.5＝2（個）……5（kg）
2＋1＝3（個）
剩余的沙拉也需要一個瓶子，用到“進一法”解答，符合題意；
D．小輝的妹妹在地上畫了一個寬為7.5分米，面積為20平方分米的長方形長是多少分米？
20÷7.5≈2.7（米）
長方形的長約是2.7米，不能用“進一法”解答，不符合題意。
在《小數(shù)除法》單元整理與復習課上，張老師寫了一道算式“20÷7.5≈3”能用這個算式解決的問題是小輝的媽媽打算將20kg的沙拉分裝在若干個瓶子里，每個瓶子最多裝7.5kg，至少需要多少個瓶子？
故答案為：C
【點睛】本題考查除數(shù)是小數(shù)的除法應用，關鍵根據(jù)商的近似數(shù)進行解答。
6．C
【分析】等腰三角形的兩個頂點已經確定，用數(shù)對表示頂點的位置，數(shù)對里的第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，那么第三個頂點與其他兩個頂點同行或同列，據(jù)此判斷。
【詳解】A．（8，2）與（4，2）同行不同列，不符合題意；
B．（6，2）與（6，4），同列不同行，與（4，2）同行不同列，不符合題意；
C．（5，5）與（6，4）、（4，2）既不同行，也不同列，符合題意
D．（4，6）與（4，2），同列不同行，不符合題意。
故答案為：C
【點睛】本題考查等腰三角形的特征以及用數(shù)對表示位置。
7．B
【分析】數(shù)對的第一個數(shù)表示列，第二個數(shù)表示行，樂樂坐在平平正后方的位置上，說明兩人同列不同行，據(jù)此分析。
【詳解】平平坐在教室的位置用（3，4）表示，樂樂坐在平平正后方的位置上，樂樂的位置可能是（3，5）。
故答案為：B
【點睛】關鍵是掌握用數(shù)對表示位置的方法。
8．D
【分析】根據(jù)“速度×時間＝路程”可知，85×1.2求的是1.2小時行駛的路程。
豎式計算85×1.2時，箭頭所指的170是第二個因數(shù)十分位上的2與第一個因數(shù)的乘積，即0.2小時行駛的路程，得數(shù)170表示170個十分之一，即17千米，據(jù)此解答。
【詳解】
豎式中箭頭指的數(shù)表示0.2小時行駛了17千米。
故答案為：D
【點睛】掌握小數(shù)乘法的計算法則，理解豎式乘法每一步表示的含義。
9． 4 2
【分析】數(shù)字占整個圓的份數(shù)越大，出現(xiàn)的可能性越大，數(shù)字占整個圓的份數(shù)越小，出現(xiàn)的可能性越小，以此解答。
【詳解】把圓平均分成了12份，
其中數(shù)字2占1份，可能性大小為；
其中數(shù)字3占4份，可能性大小為；
其中數(shù)字4占7份，可能性大小為。
因為
所以指針指向數(shù)字4的可能性最大，指向數(shù)字2的可能性最小。
【點睛】考查可能性大的大小，重點是能夠知道可能性大小的原因。
10． 3 藍
【分析】盒子里有幾種顏色的球，摸出一個球就可能有幾種結果；哪種顏色的球數(shù)量最多，摸出哪種顏色的球的可能性就最大。據(jù)此解答即可。
【詳解】2＜3＜5
一個盒子里有2個白球、3個黃球、5個藍球，它們除顏色外大小形狀都相同。從盒子中任意摸出一個球，可能有3種結果，摸出藍球的可能性最大。
【點睛】此題考查了預測事件發(fā)生的可能性，解此類題的關鍵是弄清事件發(fā)生的可能性與哪些因素有關。
11．（2，7）
【分析】數(shù)對的表示方法：（列數(shù)，行數(shù)），數(shù)對的第一個數(shù)表示列，第二個數(shù)表示行，小明在教室的位置是（2，5），表示小明是在教室的第2列第5行，小剛在他的正后方第二個位置，列數(shù)不變，行數(shù)增加2行，那么小剛是在教室的第2列第7行。據(jù)此用數(shù)對表示出小剛的位置即可。
【詳解】根據(jù)分析得，小明是在教室的第2列第5行，小剛在他的正后方第二個位置，說明小剛是在教室的第2列第7行，用數(shù)對表示是（2，7）。
【點睛】本題考查用數(shù)對表示位置，解答本題的關鍵是掌握數(shù)對的概念。
12． 0.09 9
【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律可知：要使積不變，一個因數(shù)擴大到原來的10倍，另一個因數(shù)應縮小至原來的十分之一，一個因數(shù)縮小至原來的十分之一，則另一個因數(shù)應擴大到原來的十倍，據(jù)此解答。
【詳解】因數(shù)31.5×10＝315，要使積不變，另一個因數(shù)0.9÷10＝0.09；
因數(shù)31.5÷10＝3.15，要使積不變，另一個因數(shù)0.9×10＝9
【點睛】此題的解題關鍵是靈活運用積的變化規(guī)律求解。
13． 9 8
【分析】求裝下40千克汽油至少需要多少個容量為4.5千克的油桶，也就是求40里面有幾個4.5，用除法計算；
求至少需要幾個這樣的油桶，采用“進一法”取整數(shù)；
求最多裝滿幾個這樣的油桶，采用“去尾法”取整數(shù)。
【詳解】40÷4.5≈9（個）
40÷4.5≈8（個）
至少需要9個這樣的油桶，最多裝滿8個油桶。
【點睛】本題考查小數(shù)除法的應用以及商的近似數(shù)的求法，注意計算結果要結合生活實際，考慮采用“進一法”還是“去尾法”取近似數(shù)。
14．0.04
【分析】已知100千克海水中含鹽4千克，用鹽的質量除以海水的質量，即是平均每千克海水含鹽的質量。
【詳解】4÷100＝0.04（千克）
平均每千克海水中含鹽0.04千克。
【點睛】本題考查小數(shù)除法的應用，弄清問題求什么，確定哪個量作被除數(shù)，哪個量作除數(shù)。
15． （3，3） 56
【分析】根據(jù)用數(shù)對表示位置的方法，第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，田芳坐在吳純的前面，則田芳和吳純所在的列數(shù)相同，用吳純所在的行數(shù)減1即可找到田芳所在的位置；最后一列最后一排同學的位置是（8，7），則這個班的學生有8列，7行，用8乘7即可求出這個班的總人數(shù)。
【詳解】4－1＝3
則田芳坐在吳純的前面，可以用數(shù)對（3，3）表示；
8×7＝56（人）
則這個班一共有56人。
【點睛】本題考查用數(shù)對表示位置，明確用數(shù)對表示位置的方法是解題的關鍵。
16．(1)15
(2)12
【分析】（1）由題意可知，先求出超過3千米部分的長度，即6.5－3＝3.5千米，再根據(jù)不足1千米按1千米計算，則3.5千米按4千米進行計算，再根據(jù)單價×數(shù)量＝總價，據(jù)此求出超過3千米部分的錢數(shù)，再加上7元即可求解；
（2）用25減去7即可求出超過3千米部分的長度，再根據(jù)總價÷單價＝數(shù)量，據(jù)此求出超過3千米部分的長度，最后再加上3即可求解。
【詳解】（1）6.5千米≈7千米
（6.5－3）×2＋7
＝3.5×2＋7
≈4×2＋7
＝8＋7
＝15（元）
則應付15元。
（2）（25－7）÷2＋3
＝18÷2＋3
＝9＋3
＝12（千米）
則從世紀廣場到宏福小區(qū)最遠大約是12千米。
【點睛】本題考查小數(shù)乘法，明確出租車的收費標準是解題的關鍵。
17．×
【分析】事件發(fā)生的可能性的大小，對事件發(fā)生的可能大小，可以用“一定”“經?！薄芭紶枴薄翱赡堋薄安豢赡堋钡仍~語來描述；無論在什么情況下，都會發(fā)生的事件，是“一定”會發(fā)生的事件；在任何情況下，都不會發(fā)生的事件，是“不可能”事件；在某種情況下會發(fā)生，而在其他情況下不會發(fā)生的事件，是“可能”事件。一共三種唱歌、講故事和朗誦，小云任意抽一張，三種都有可能，據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析可知，三張卡片分別寫著唱歌、講故事和朗誦，小云任意抽一張，抽到的可能是講故事。
原題干說法錯誤。
故答案為：×
【點睛】本題考查可能性大小，不能確定的事件不能用“一定”來描述，只能用“可能”來描述。
18．√
【分析】在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大n倍，或同時縮小，商不變。據(jù)此解答。
【詳解】7.1÷0.13
＝（7.1×100）÷（0.13×100）
＝710÷13
所以原題說法是正確的。
故答案為：√
【點睛】此題考查了商的變化規(guī)律。在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大n倍，或同時縮小，商不變。
19．√
【分析】根據(jù)數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，結合題意分析解答即可。
【詳解】在同一方格紙上，（6，x）和（6，y）表示在同一列，都在第6列。所以本題說法正確。
故答案為：√
【點睛】此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應用，關鍵是明確兩個數(shù)字表示的意義。
20．×
【分析】6.45×9.8末尾的積有0，則根據(jù)小數(shù)乘法的計算法則求出結果，再看積有幾位小數(shù)。
【詳解】6.45×9.8＝63.21
63.21是兩位小數(shù)，所以原題干說法錯誤。
故答案為：×
【點睛】本題主要考查了積的位數(shù)和因數(shù)位數(shù)的關系，兩個小數(shù)相乘，所得的積的小數(shù)位數(shù)，等于兩個因數(shù)中小數(shù)的位數(shù)之和，末尾有0的除外，末尾有0的要先求出結果，再判斷積有幾位小數(shù)。
21．4.86；1.68；10
【分析】小數(shù)乘法法則：（1）按整數(shù)乘法的法則先求出積；（2）看因數(shù)中一個有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。
小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊，如果有余數(shù)，要添“0”繼續(xù)除。
小數(shù)除法法則：先移動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)。除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動相同的位數(shù)（位數(shù)不夠的補“0”），然后按照除數(shù)是整數(shù)的除法進行計算。
根據(jù)商×除數(shù)＝被除數(shù)，進行驗算，根據(jù)四舍五入法保留近似數(shù)。
【詳解】2.7×1.8＝4.86 ☆43.68÷26＝1.68 5.32÷0.56≈10
驗算：
22．960；32.6；116；44.6
【分析】（1）按照乘法分配律簡算；
（2）按照乘法結合律計算；
（3）按照從左到右的順序計算；
（4）先算乘法，再算減法。
【詳解】（1）9.6×57＋430×0.96
＝9.6×57＋43×9.6
＝9.6×（57＋43）
＝9.6×100
＝960
（2）1.63×8×2.5
＝1.63×（8×2.5）
＝1.63×20
＝32.6
（3）7.25÷0.25×4
＝29×4
＝116
（4）5.8×8－1.8
＝46.4－1.8
＝44.6
23．見詳解
【分析】根據(jù)可能性大小與數(shù)量的關系，摸出的一定是，那么箱子里面裝的應全都是；摸出的不可能是，那么就是箱子里面沒有黃色球即可，答案不唯一；摸出的可能是，也就是箱子里面有，但不是全部都是，答案不唯一；據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析，涂色如下：

（后兩個涂色方法不唯一）
【點睛】此題考查了可能性的知識，關鍵能夠結合可能性的情況判斷數(shù)量。
24．見詳解
【分析】根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，在網(wǎng)格圖中描出A、B、C、D各點再首尾連接即可。
【詳解】如圖：
【點睛】此題是考查點與數(shù)對，無特殊說明時，數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行。
25．見詳解
【分析】一共有8個方框，想讓摸到紅球的可能性最大，摸到黃球的可能性最小；那么設計時讓紅球的數(shù)量最多，黃球的數(shù)量最少即可。
【詳解】如圖：
（答案不唯一）
【點睛】本題考查可能性的大小，根據(jù)事件數(shù)量的多少判斷可能性的大小。
26．見詳解
【分析】根據(jù)平移的特征，把三角形ABC的各頂點分別向右平移4格，依次連接即可得到向右平移格后的三角形A′B′C′。根據(jù)平移后A′、B′、C′的位置，及用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，即可用數(shù)對表示出A′、C′、B′的位置。
【詳解】將圖中的三角形向右平移4格，并用數(shù)對表示平移后三角形ABC三個頂點的位置。
【點睛】圖形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距離。數(shù)對中每個數(shù)字所代表的意義，在不同的題目中會有所不同，但在無特殊說明的情況下，數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行。
27．17.3分
【分析】先用800千克的熱量減去游泳30分鐘消耗的熱量，求出剩下的熱量，再用675÷45，求出每分鐘消耗的熱量，再用游泳后剩下的熱量除以慢跑每分鐘消耗的熱量，即可解答。
【詳解】（800－540）÷（675÷45）
＝260÷15
≈17.3（分）
答：至少還要慢跑17.3分鐘。
【點睛】解答本題的關鍵是求出跑步每分鐘消耗的熱量，再根據(jù)“四舍五入”法進行解答。
28．8次
【分析】公交卡里最后無論剩下多少錢，只要不夠一次地鐵的費用，就無法乘坐一次地鐵；（充值錢數(shù)－用去的錢數(shù)）÷每次坐地鐵費用，結果用去尾法保留近似數(shù)即可。
【詳解】（100－85）÷1.8
＝15÷1.8
≈8（次）
答：交通卡里剩下的錢最多可以坐8次地鐵。
【點睛】關鍵是掌握小數(shù)除法的計算方法，理解用去尾法保留近似數(shù)的實際意義。
29．（1）27.5元
（2）49元
【分析】（1）小云家用水量不超過12噸，直接用12噸以內每噸錢數(shù)×用水噸數(shù)＝應繳水費；
（2）小可家用水量超過12噸，先求出超出12噸的部分，乘對應收費標準，再加上12噸×對應收費標準即可。
【詳解】（1）2.5×11＝27.5（元）
答：應繳水費27.5元錢。
（2）（17－12）×3.8＋12×2.5
＝5×3.8＋30
＝19＋30
＝49（元）
答：應繳水費49元錢。
【點睛】關鍵是理解收費規(guī)則，掌握小數(shù)乘法的計算方法。
30．3.3千米；能
【分析】根據(jù)速度×時間＝路程，用11×0.3可求出可可家離青少年活動中心的路程；再用4.8×0.7求出可可0.7小時走的路程；最后將可可家離青少年活動中心的路程與可可0.7小時走的路程作比較，從而判斷出用0.7小時能否到達青少年活動中心。
【詳解】11×0.3＝3.3（千米）
4.8×0.7＝3.36（千米）
3.3＜3.36
答：可可家離青少年活動中心有3.3千米元，用0.7小時能到達青少年活動中心。
【點睛】此題考查了小數(shù)乘法的計算方法及行程問題的數(shù)量關系。

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