yóu jú bō wén mín zú yóu xì wànɡ jì

quàn ɡà yuàn yì bānɡ mánɡ shānɡ diàn yán rè

2. 在正確的答案下面畫“ ”。
元（霄 宵）（培 陪）伴 扇（shàn shān）風(fēng) 街坊（fānɡ fánɡ）
花（從 叢） 應(yīng)（該 刻） 留戀（niàn liàn） 精靈（lín línɡ）
3. 照樣子填空。
（1）（細(xì)長）的柳條 （ ）的樹蔭 （ ）的翅膀
（摘）野果 （ ）牛奶 （ ）樹苗
（辨別）方向 （ ）方向 （ ）方向
（2）形容生氣的詞語： ___________ __________
（3）例：花園里盛開著一朵朵五顏六色鮮花。
山坡上__________________。
（4）例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海。
王明_______________，______________。
讀一讀，想一想，正確打“√”，錯誤的打“×”。
4. “窟”“窯”和“容”都有偏旁，都與洞穴有關(guān)。（ ）
5. “小信成則大信立。”告訴我們做人要講誠信。（ ）
6. 《小馬過河》告訴我們遇事要自己動腦筋，并去嘗試。（ ）
7. 今年是牛年，那么去年是鼠年，明年是兔年。（ ）
8. 《鼴鼠的月亮河》里鼴鼠爸爸想把孩子們都培養(yǎng)成魔法師。 （ ）
9. 根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容填空。
（1），吃月餅，十五圓月照。（《傳統(tǒng)節(jié)日》）
（2）誰裁出，二月春風(fēng)。（《詠柳》）
（3）接天，映日荷花別樣紅。（《曉出凈慈寺送林子方》）
（4）打開窗戶，的空氣。（《雷雨》）
（5）日長睡起無，閑看兒童捉。（《閑居初夏午睡起》）
閱讀下面的短文，再完成練習(xí)。
自以為是的大熊
有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)（qī fu）別人。
一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺（b?i）走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”
秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上車運回家。大熊嚼(ji?)了幾口蘿卜葉子，“呸（pēi）”，一點兒不好吃！它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“聽著，下次我不會再上當(dāng)了，不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的?！?br>第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。
大熊看著那一大堆麥子根□嘆口氣說□□唉□我又上當(dāng)了□□
10. 短文有（ ）個自然段，第三自然段有（ ）句話
11. 在文中找出下列詞語的反義詞填在括號里。
干瘦（shòu）（ ） 愛護(hù)（ ）
12. 在最后一個自然段中的“□”里加上合適的標(biāo)點。
13. 一開始，大熊沒有得到蘿卜，因為___________________；它后來也沒有得到麥子，是因為__________________。
14. 看圖寫話。
仔細(xì)觀察右圖，想想：這是哪里？圖上都有誰，它們在干什么？展開想象，把故事寫完整。
參考答案
1. 【答案】 yóu jú bō wén mín zú yóu xì wànɡ jì
quàn ɡà yuàn yì bānɡ mánɡ shānɡ diàn yán rè
【解析】
【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。
解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“郵、族、游、愿、炎”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
2. 【答案】宵 陪 shān fānɡ
叢 該 liàn línɡ
【解析】
【詳解】本題考查學(xué)生對詞語字形、字音的識記與辨析。
元宵：又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國春節(jié)年俗中最后一個重要節(jié)令。
陪伴：意思是指隨同做伴。
花叢：叢集而生的花木。
應(yīng)該：用于建議，情理上必然或必須如此。
“扇風(fēng)”讀作“shān fēng”。
“街坊”讀作“jiē fang”。
“留戀”讀作“l(fā)iú liàn”。
“精靈”讀作“jīng líng”。
3. 【答案】 ①. 濃綠 ②. 美麗 ③. 喝 ④. 種 ⑤. 迷失 ⑥. 指引 ⑦. 憤怒 ⑧. 氣沖沖 ⑨. 長著一棵棵高大挺拔的樹木 ⑩. 傷心極了 ?. 慢慢吞吞地走進(jìn)家門
【解析】
【詳解】（1）本題考查詞語搭配。
結(jié)合事物特點，填上合適的形容詞搭配即可，例如：
涼爽的樹蔭 透明的翅膀
結(jié)合生活實際，填上合適的動詞搭配即可，例如：
倒牛奶 栽樹苗
瞄準(zhǔn)方向 把握方向
（2）本題考查仿寫詞語。
形容生氣的詞語：怒發(fā)沖冠、火冒三丈
（3）本題考查仿寫句子。
觀察例句，要用上ABB式的量詞，再搭配形容詞和名詞。例如：山坡上有一群群雪白雪白的羊。
（4）本題考查仿寫句子。
觀察例句，先描述心情，寫上“什么極了”，再寫由這個心情引發(fā)的動作。例如：王明開心極了，蹦蹦跳跳地出了門。
【答案】4. × 5. √
6. √ 7. ×
8. ×
【解析】
【4題詳解】
本題考查偏旁部首。
“容”的部首是宀。
【5題詳解】
本題考查諺語俗語。
小信成則大信立：小的誠信樹立了，大的誠信才能樹立。
正確。
【6題詳解】
本題考查課文內(nèi)容理解。
《小馬過河》小馬要到河對面去，松鼠過來說，可千萬別過河，河水太深了，進(jìn)去就會淹死，牛卻說沒事兒，河水很淺，還沒有沒腰呢。這匹小馬不知道該怎么辦，回家問媽媽如何是好，媽媽說讓小馬自己試試就知道了。小馬一試才知道，水既沒有松鼠說的那么深，也沒有牛說的那么淺，自己輕松地就能渡過。自身獨立是生物成長的必經(jīng)之路，也是生物成長的內(nèi)在必然要求。然而，成長須經(jīng)歷生理成長和心理成長的雙重轉(zhuǎn)型，小馬正處于全面成長的前夜，小馬獨立做事就是獨立做人的前提，對于小馬來說，渡過小河就是克服成長中的困難和障礙，就是實現(xiàn)徹底獨立的前夜，智慧的思考和勇敢的實踐。
正確。
7題詳解】
本題考查十二生肖。
十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
【8題詳解】
本題考查課外搜集與積累。
《鼴鼠的月亮河》本書主要講述了九個鼴鼠孩子和他們的爸爸媽媽住在美麗的月亮河畔發(fā)生的故事。
爸爸希望孩子們?nèi)蘸竽芨约阂粯?，成為?yōu)秀的挖掘?qū)＜摇?br>9. 【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【解析】
【詳解】（1）本題考查現(xiàn)代文默寫。
解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。
出自《傳統(tǒng)節(jié)日》
（2）本題考查詩詞歌賦默寫。
唐朝賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
（3）本題考查詩詞歌賦默寫。
宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
（4）本題考查現(xiàn)代文默寫。
出自課文《雷雨》
（5）本題考查詩詞歌賦默寫
宋代楊萬里的《閑居初夏午睡起·其一》梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
【答案】10. ①. 5##五 ②. 4##四
11. ①. 肥胖 ②. 欺負(fù)
12. ， ：“ ， ！”
13. ①. 大熊要的是長在地面上的東西，蘿卜是長在地面下的。 ②. 大熊要的是長在地面下的東西，麥子是長在地面上的。
【解析】
【10題詳解】
考查學(xué)生對自然段和完整句的辨析。
每個自然段前空兩格即為一段。故文章共有5個自然段，表示完整句的標(biāo)點有“句號”“問號”“感嘆號”，由此可知，第三自然段共有4句話。
【11題詳解】
本題主要考查對反義詞的掌握。
干瘦：狀態(tài)詞。瘦而干癟。反義詞：肥胖。
愛護(hù)：愛惜并保護(hù)。反義詞：欺負(fù)。
12題詳解】
本題主要考查對標(biāo)點符號的掌握。
一句話未結(jié)束，需要停頓，一般用“逗號”。引用話語，提示語在前，提示語后加“冒號”，引用的話用“引號”。感嘆號可用于感嘆句的句末通常用于抒發(fā)比較強(qiáng)烈感情的句子。即：大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當(dāng)了！”
【13題詳解】
本題主要考查對內(nèi)容的理解。
從“秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上車運回家?！薄奥犞麓挝也粫偕袭?dāng)了，不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的?！笨芍?，一開始，大熊沒有得到蘿卜，是因為大熊要的是長在地面上的東西，蘿卜是長在地面下的。
從“第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了?！笨芍?，它后來也沒有得到麥子，是因為大熊要的是長在地面下的東西，麥子是長在地面上的。
14. 【答案】今天是周末，動物園內(nèi)不要上學(xué)。動物們太開心了。寫完作業(yè)后的他們紛紛來到室外玩耍，猴子拿著“金箍棒”在樹上耍著，很威風(fēng)的樣子。大象伸出長長的鼻子在喝水。一向懶惰的小熊，這次也變得勤勞了，幫媽媽打水。小鳥在空中歌唱。看到這場景，太陽公公露出了久違的笑臉。
【解析】
【詳解】本題考查看圖寫話。
學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，圖上都有誰，它們在干什么？然后充分發(fā)揮自己的想象力，組織好語言進(jìn)行表達(dá)即可。
如：今天天氣格外的好，太陽公公終于出來了。雨停了，動物們都出來活動了。小鳥在空中和它們打招呼。可愛的小猴子拿著木棍在樹上玩耍。大象伸出長長的鼻子喝水。小熊也幫媽媽打水，真是熱鬧的一天。

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