
【中職專用】統(tǒng)編版·職業(yè)模塊
1、了解作者及以及荔枝的結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)等知識(shí)。 2、掌握說明文的基本知識(shí)。3、整體感知課文,理清本文的說明順序。
標(biāo)題含義:南州六月荔枝丹
南州,泛指我國(guó)南部地區(qū)。
陰歷六月。
《林黛玉進(jìn)賈府》“丹唇未啟笑先聞?!?br/> 浙江海寧人,生于1901年,我國(guó)著名的科普作家。他創(chuàng)作了大量的科普作品。 賈祖璋的科普作品大多以絢麗多彩的生物為寫作對(duì)象,把豐富的科學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)和文學(xué)知識(shí)融為一體,有著相當(dāng)高的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。 科學(xué)專著有《鳥類研究》、《普通鳥類》等。收入中學(xué)課本的有《花兒為什么這樣紅》、《南州六月荔枝丹》(均選自《生物學(xué)碎錦》)。
本文是一篇科學(xué)小品。
科學(xué)小品:屬于說明文的一種,多用文藝性筆調(diào)介紹科學(xué)知識(shí)和闡述科學(xué)道理,使人獲得科學(xué)知識(shí)的同時(shí)還能得到某種思想感情的陶冶和藝術(shù)上的享受的一種文體 。特點(diǎn):知識(shí)性、趣味性、通俗性。
含義:是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡述事理給人知識(shí)的文章體裁種類:事物說明文 事理說明文特點(diǎn):抓住事物的特征進(jìn)行說明方法:下定義 打比方 舉例子 列數(shù)字 作比較 分類別 引用 作詮釋順序:時(shí)間 空間 邏輯
1.石拱橋的橋洞像弧形,就像虹。
2.唐朝的張說,遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長(zhǎng)虹飲澗”。
6.我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意避免似的。
7. 這座塔占地300平方米,高100米。
5.我國(guó)名勝古跡十分多。諸如泰山,黃河,故宮,孔府, 普陀山,明孝陵,香格里拉等。
3.三角形分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。
4.三條邊都相等的三角形為等邊三角形。
8.等邊三角形屬于銳角三角形。
找出下列字詞的正確讀音
( zēng xiā) (lǐ là) (dàn) 繒 綃 醴 酪 啖 (jūn) (jiàng) 龜 裂 絳 囊 (zhā zǐ) (zhù) 渣 滓 貯 藏 (què) (niè ) 闕下 萌蘗
( zēng xiā) (lǐ là) (dàn) 繒 綃 醴 酪 啖(吃)絹帛之類。
(jūn) (jiàng) 龜 裂 絳 囊
絳囊,紅色口袋。喻草木之紅色花果。
(zhā zǐ) (zhù) 渣 滓 貯 藏
物體取出精華后殘留碎沫 ;作罵人的話的時(shí)候,一般是指無用的,多余的廢物
(què) (niè ) 闕下 萌蘗 樹木砍去后又長(zhǎng)出來的新芽。 喻指事物的開端。
南 州 六 月 荔 枝 丹
(3)介紹了有關(guān)荔枝的哪些方面的內(nèi)容?采用了怎樣的說明順序?
對(duì)荔枝的評(píng)價(jià):1、“一果上市,百果讓路” 2、“饑食荔枝,飽食黃皮” 3、果中皇后──荔枝
藥用價(jià)值 李時(shí)珍曾經(jīng)在《本草綱目》中記載:“常食荔枝,能補(bǔ)腦健身,治療瘴癘疔腫,開胃益脾,乾制品能補(bǔ)元?dú)?,為產(chǎn)婦及老幼補(bǔ)品?!? 在現(xiàn)代的研究中,還發(fā)現(xiàn)荔枝具有營(yíng)養(yǎng)腦細(xì)胞的作用。 荔枝味甘酸澀,性溫。主治貧血,脾虛久瀉,病后津液不足,胃寒痛。
1、掌握說明文的方法,體會(huì)其表達(dá)效果2、深入文中引用的古詩文,體味其中蘊(yùn)含的理趣美。 3掌握科技說明文的基本閱讀技巧
殼如紅繒,膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪。 若離本枝,一日而色變,二日而香變,三日而味變,四五日外,色香味盡去矣。
白居易的話全部都對(duì)嗎?
殼如紅繒——錯(cuò)(粗糙)
膜如紫綃——錯(cuò)(誤作)
肉瑩白如冰雪——完全正確
甘酸漿液如醴酪——對(duì)
課文中引用了許多古詩句來說明有關(guān)荔枝的知識(shí),請(qǐng)問下列詩句各說明了什么?
這些都屬于什么說明方法?有什么作用?
作用:運(yùn)用引用的說明方法,引用了大量古詩文,來說明荔枝的有關(guān)知識(shí),既增強(qiáng)了說服力,又增強(qiáng)了文藝性。
常用的說明方法及其作用:
5、下定義:概括被定義對(duì)象的本質(zhì),簡(jiǎn)明扼要說明事物本質(zhì)。
4、舉例子:舉實(shí)例加以說明。 增強(qiáng)真實(shí)感和說服力。
3、列數(shù)字:用數(shù)據(jù)對(duì)事物加以說明,事實(shí)確鑿,更具說服力。
1、引用:也叫引資料。引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言。增強(qiáng)文學(xué)色彩,使說明更具說服力 。
2、打比方:將A比作B,形象生動(dòng)。
6、作比較:將事物的相同、相反或相似的特點(diǎn)加以比較,突出被說明事物的主要特點(diǎn)
7、分類別:對(duì)事物分類加以說明,使說明更有條理性。
8、作詮釋:對(duì)事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋,具體形象地說明事物的特點(diǎn),便于讀者理解。
通常直徑三四厘米,重十多克到二十多克。溫度保持在1℃到5℃,可貯藏三十天左右。
古籍、史料、諺語,白居易、徐渤、杜牧、蘇軾等人的詩文。
荔枝殼表面……好像龜甲……突起部分,有的尖銳如刺“殼如紅繒……甘酸如醴酪”“飛焰”“紅云”“荷瓣”“桃花”
確鑿可信……文筆活潑, 有韻味
形象,使人易于理解生動(dòng),有文學(xué)情趣
說出以下說明方法?以及作用?
修飾限制詞的運(yùn)用:(紅色字體的字刪去,會(huì)不會(huì)改變句子的意思?)
1、成熟的荔枝,大多數(shù)是深紅色或紫色。
2、荔枝的大小,通常是直徑三四厘米。
3、所以一般都不留渣滓……
結(jié)論:語言準(zhǔn)確周密,體現(xiàn)科學(xué)性特點(diǎn)。
4、盛產(chǎn)荔枝的地區(qū),應(yīng)該大力發(fā)展荔枝生產(chǎn)……
答:(1)不能刪去。(2)因?yàn)椤巴ǔ!币鉃橐话闱闆r,即普通的荔枝大小大多是直徑三四厘米,但不包括所有,(3)如刪去則太絕對(duì),與事實(shí)不符。(4)這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
請(qǐng)將下列各項(xiàng)序號(hào)對(duì)應(yīng)填空
A 荔枝通常直徑三四厘米。B 荔枝大的重60克。C 一個(gè)荔枝花序,生花可有一二千朵。D 1 0 C 到 5 0C ,可貯藏30天左右。E 四季荔枝,一年開花四次之多。F 荔枝重達(dá)四五十克。G 廣東荔枝栽培史在二千年以上了。 確數(shù): 約數(shù):
這是一份中職語文部編高教版(2023)職業(yè)模塊二 南州六月荔枝丹優(yōu)秀ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了南州六月荔枝丹,文體知識(shí),走進(jìn)作者,字詞積累,整體感知,研讀文本,合作探究,寫作特色,課堂總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份語文第七單元二 南州六月荔枝丹授課ppt課件,共53頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),定義說明,說明方法,科學(xué)性與文學(xué)性結(jié)合,運(yùn)用說明方法的作用,全文結(jié)構(gòu)圖說明順序,荔枝果,邏輯順序,觀察順序,寫作特點(diǎn)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份部編高教版(2023)職業(yè)模塊二 南州六月荔枝丹精品ppt課件,共34頁。PPT課件主要包含了作者簡(jiǎn)介,科學(xué)性,文學(xué)性,科學(xué)小品,《辭?!方庹f,說明文,說明方法,白居易的話有對(duì)有錯(cuò),說明語言,寫作特點(diǎn)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功