人教版九年級(jí)全冊(cè)第1節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)課文配套ppt課件

這是一份人教版九年級(jí)全冊(cè)第1節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)課文配套ppt課件，共13頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，百億分之幾，進(jìn)入對(duì)方，無規(guī)則，液體固體，液體氣體，大量分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，你了解物質(zhì)的尺度嗎，知識(shí)點(diǎn)1，物質(zhì)的構(gòu)成等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.知道物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的，知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，知道分子熱運(yùn)動(dòng).2.能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子運(yùn)動(dòng)論的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋.3.知道分子之間存在相互作用力，能利用分子之間的相互作用力解釋固、液、氣三態(tài)之間的關(guān)系.
1.物質(zhì)的構(gòu)成：常見的物質(zhì)是由______和______構(gòu)成的，分子的直徑很小，只有_____________米.
2.擴(kuò)散：不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)，彼此__________的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散.擴(kuò)散現(xiàn)象表明_________________________________________.
3.分子熱運(yùn)動(dòng)：大量分子的_______運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng).分子的熱運(yùn)動(dòng)與______有關(guān).______ 越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈.
4.分子間的作用力：分子之間存在相互作用的____力和____力.固體、液體、氣體分子間的距離從大到小的排列次序是_________________；分子間的作用力從大到小的排列次序是_________________.
一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
（1）可以判斷出是什么物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)嗎？（2）這與我們前面研究過的汽車等物體的運(yùn)動(dòng)相同嗎？（3）這種運(yùn)動(dòng)有什么規(guī)律？
這是極細(xì)小的粒子的運(yùn)動(dòng).
分子是保持物質(zhì)原來性質(zhì)（化學(xué)性質(zhì)）的最小微粒.
銀河系的直徑約有100 000光年。
物質(zhì)的尺度——?dú)g迎大家來到微觀世界！
　　如何了解構(gòu)成物體的分子的情況？　　通過物體的一些宏觀表現(xiàn)來推斷構(gòu)成物體的分子的情況。
　　常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子——分子、原子構(gòu)成的。
下面請(qǐng)大家分組做分割物質(zhì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究:
小組1：撕紙，看哪一組撕得最碎.
無論紙撕得多么細(xì)小，紙還是紙；
小組2：打碎廢舊的玻璃杯.每打碎一次拿出來看看，探究打得更碎時(shí)，玻璃有何變化？
小組3：打碎冰糖，每打碎一次拿出來看看，探究打得更碎時(shí)，冰糖味道有何變化？
玻璃無論研磨得多么細(xì)小還是玻璃；
冰糖無論研磨得多么細(xì)小還是冰糖（分割后仍然具有甜味）.
如果把杯子打破，碎片還是玻璃。
經(jīng)過多次分割，甚至碾成粉末，顆粒越分越小，如果不斷的分下去，有沒有一個(gè)限度呢？
保持物質(zhì)原來性質(zhì)不變的最小微粒叫做分子。
1.分子很小，直徑大約10-10m ； 2.數(shù)目巨大。
電子顯微鏡下的鋁合金易拉罐表面
電子顯微鏡下的金分子
　　分子如此之小，人們通常以10-10 m為單位來量度分子。
例1 下列說法中不正確的是（ ）A.物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒C.分子是不可再分的最小微粒D.分子的直徑約為10-10m
分子不是最小的微粒，分子由原子構(gòu)成。
分子是保持了物質(zhì)原來性質(zhì)（化學(xué)性質(zhì)）的最小微粒。
1.探究分子的運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系
既然分子這么小，我們用肉眼無法直接觀察到，那怎么研究它的運(yùn)動(dòng)呢？我們前面學(xué)過類似的研究方法嗎？
轉(zhuǎn)換法、模型法、類比法等。
找到與分子運(yùn)動(dòng)相似的物體運(yùn)動(dòng)：
兩杯盛有等量水和小魚的水杯，用類比的方法來研究分子是如何運(yùn)動(dòng)的 （兩水杯分別裝有冷水和熱水，且熱水的溫度不能太高，水溫可以使小魚能夠承受）．
小魚的運(yùn)動(dòng)快慢與水的溫度有關(guān)；水的溫度越高，小魚運(yùn)動(dòng)的越快。
二氧化氮?dú)怏w的密度比空氣大，它能進(jìn)到上面的瓶子里去嗎？
抽掉玻璃板后，會(huì)發(fā)生什么變化？
不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散。氣體之間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。（氣體擴(kuò)散）
在量筒里裝一半清水，用細(xì)管在水的下面注入硫酸銅的水溶液。（本實(shí)驗(yàn)用玻璃桶代替量筒完成）
液體擴(kuò)散現(xiàn)象（硫酸銅和水的擴(kuò)散）
固體擴(kuò)散（鉛塊和金塊的擴(kuò)散）
長(zhǎng)時(shí)間堆放煤的墻角會(huì)變黑，用笤帚掃都掃不干凈。
　　擴(kuò)散現(xiàn)象等大量事實(shí)表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。
構(gòu)成物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)?（觀看教材P4頁墨水?dāng)U散演示實(shí)驗(yàn)）
解釋現(xiàn)象：為什么剛炒的熱菜比涼菜更容易聞到香味？
　　分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。我們把分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。
例2 在剛剛裝修好的房間內(nèi)，能聞到強(qiáng)烈的甲醛氣味，這是由于甲醛分子_____________造成的.研究表明吸入或接觸甲醛會(huì)對(duì)人體造成多種危害，因此應(yīng)盡量避免吸入或接觸甲醛.
固體和液體為什么不會(huì)飛散開，總是聚合在一起，保持一定的體積？同時(shí)壓縮它們又很難呢？
是什么力使得兩塊鉛柱結(jié)合在一起？
（教材P4頁圖13.1-4演示實(shí)驗(yàn)）
測(cè)力計(jì)的示數(shù)為什么會(huì)變大？
彈簧測(cè)力器拉住玻璃板，玻璃板接觸水面。
壓縮裝滿水的礦泉水的瓶子
物質(zhì)處于固態(tài)和液態(tài)時(shí)，分子間還存在斥力，使得固體、液體很難被壓縮．
　　實(shí)驗(yàn)表明，分子間同時(shí)存在引力和斥力。
氣體分子之間有引力和斥力嗎？
當(dāng)r=r0 引力 = 斥力當(dāng)r>r0 引力 > 斥力當(dāng)r10r0 無作用力
3.用分子動(dòng)理論的知識(shí)解釋固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型
　　分子間距決定了分子間的作用力，從而決定了固體、液體和氣體的特征。　　氣體分子之間的距離就很遠(yuǎn)，彼此之間幾乎沒有相互作用力。
例3 某老師引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生們做游戲.用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài)，如圖所示，圖中的甲、乙、丙三種情景分別對(duì)應(yīng)的是（ ）A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)D.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)
解析：由固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型可知，
固態(tài)分子的排列十分緊密，粒子之間有強(qiáng)大的作用力，有一定的體積和形狀；
氣態(tài)分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運(yùn)動(dòng)；
圖丙中的情景介于圖甲和圖乙之間，屬于液態(tài)分子的排列結(jié)構(gòu)。
　　常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的；物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)；分子之間存在引力和斥力。
　　分子的世界我們無法觀察，但是卻能通過實(shí)驗(yàn)，得到分子在運(yùn)動(dòng)和分子間存在作用力的事實(shí)，通過直接感知的現(xiàn)象，推測(cè)無法直接感知的事實(shí)，這是物理學(xué)中常用的方法。
1．分子動(dòng)理論的初步知識(shí)
1.在量筒的下半部分盛有藍(lán)色的濃硫酸銅溶液，再在硫酸銅溶液上方緩緩地注入一些清水，幾天后，整個(gè)量筒內(nèi)的液體都變成藍(lán)色，這一現(xiàn)象表明_____________________。
2．下面的瓶子里裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，它的密度大于空氣密度．當(dāng)抽去玻璃片后，過一段時(shí)間，看到上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮，這種現(xiàn)象主要表明（ ）A.分子有一定的質(zhì)量B.分子間有相同作用力C.分子有一定大小D.分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
3．下列實(shí)例中，不能用來說明“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”的是（ ）A.濕衣服在太陽下被曬干B.炒菜時(shí)加點(diǎn)鹽，菜就有咸味C.掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)D.香水瓶蓋打開后能聞到香味
4. 通常把蘿卜腌成咸菜需要較長(zhǎng)的時(shí)間，而把蘿卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘，造成這種差別的原因是（ ）A 鹽分子減小了，很容易進(jìn)入蘿卜中 B 鹽分子間有相互作用的引力C 蘿卜分子間有空隙，易擴(kuò)散 D 炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)加快
6.當(dāng)紅墨水分別滴入熱水和冷水中時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)熱水變色比冷水快，這說明溫度越高，水中大量分子的熱運(yùn)動(dòng)_______。
5.“墻內(nèi)開花墻外香”主要涉及的物理知識(shí)是___________。
7.下列現(xiàn)象中能用“分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”觀點(diǎn)加以解釋的是（ ）A、春天，柳絮飛舞 B、夏天，玉蘭飄香C、秋天，落葉紛飛 D、冬天，瑞雪飄飄
8．一根鐵棒很難壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在_______，又很難被拉長(zhǎng)是因?yàn)榉肿娱g存在著_______。
9.常言道：“破鏡不能重圓”，這是由于鏡子被打破后，再合起來時(shí)，鏡子斷裂處絕大多數(shù)分子之間距離變______，分子之間幾乎沒有_________的作用的緣故.
分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
通過直接感知的現(xiàn)象，推測(cè)無法直接感知的事實(shí)，這是物理學(xué)中常用的方法．
1.把分子看成球體，一個(gè)挨著一個(gè)緊密平鋪成一層（像每個(gè)圍棋格子中放一個(gè)棋子一樣），組成一個(gè)單層分子的正方形，邊長(zhǎng)為1cm.該正方形中約有多少個(gè)分子？這些分子數(shù)目大約是全球人口數(shù)目的多少倍？
解：正方形的邊長(zhǎng)為1cm=10-2m，分子直徑約10-10m，每一排的分子數(shù)約為10-2m/（10-10m）=108個(gè)，所以正方形中的分子總數(shù)約為108×108=1016個(gè)；全球人口約70億=7×109，所以這些分子數(shù)目大約是全球人口數(shù)目的1016/（7×109）≈1.4×106倍.
（見教材P6 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理）
2.擴(kuò)散現(xiàn)象跟人們的生活密切相關(guān)，它有時(shí)對(duì)人們有用，例如腌制鴨蛋就是通過擴(kuò)散使鹽進(jìn)入蛋中；它有時(shí)又對(duì)人們有害，如人造木板粘接劑中的甲醛擴(kuò)散在空氣中造成環(huán)境污染.請(qǐng)你分別列舉一個(gè)擴(kuò)散現(xiàn)象有用和有害的實(shí)例.
解：擴(kuò)散現(xiàn)象有用的實(shí)例：用空氣清新劑噴灑在房間，使房間空氣變得清新；擴(kuò)散現(xiàn)象有害的實(shí)例：房間內(nèi)有人吸煙，其他人會(huì)吸二手煙.（答案合理即可）
3.兩個(gè)杯子中分別盛有質(zhì)量相同的冷水和熱水，向其中分別放入同樣的糖塊，經(jīng)過一段相同的時(shí)間（兩杯中的糖塊都還沒有全部溶解），品嘗杯中的水，哪一杯更甜？為什么？
解：熱水中更甜，因?yàn)闊崴疁囟雀?，糖溶化擴(kuò)散得快.
4.把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面（例如用吸盤吸住玻璃板或用細(xì)線綁住玻璃板），讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù).使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)有什么變化？解釋產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因.
解：彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，因?yàn)椴ＡШ退慕佑|面之間存在分子間的引力作用，從而使彈簧測(cè)力計(jì)受到向下的拉力增大.