本試卷共8頁，20小題，滿分9分。時間60分鐘。
注意事項：
1.答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫鎮(zhèn)（街）、學(xué)校、姓名、考場試室號、座位號及準(zhǔn)考證號等自己的個人信息，再用2B鉛筆把對應(yīng)準(zhǔn)考證號的標(biāo)號涂黑。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需要改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。不能答在試卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)城的相應(yīng)位置上；如需要改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區(qū)城；不準(zhǔn)使用鉛筆、珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將問卷和答題卡一并上交。
5.全卷共20小題，請考生檢查題數(shù)。
可能用到的相對原子質(zhì)量：C12 N14 O16 H1 Cu64 S32
一、選擇題：本題包括14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。錯選、不選、多選或涂改不清的，均不給分。
1. 中華傳統(tǒng)文化博大精深，“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，中央電視臺《中國詩詞大會》帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣。下列古詩詞中不涉及化學(xué)變化的是
A. 烽火城西百尺樓，黃昏獨上海風(fēng)秋B. 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香
C. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑D. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】A、烽火燃燒，一定生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
B、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，描寫的是下雪，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、“烈火焚燒若等閑”描寫的是碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
D、爆炸燃燒，有二氧化硫等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
故選B。
2. 下列場所掛的圖標(biāo)與“消防安全”無關(guān)的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
【詳解】A、當(dāng)心火災(zāi)，易燃物質(zhì)，與消防安全有關(guān)，選項不符合題意；
B、禁止煙火，與消防安全有關(guān)，選項不符合題意；
C、腐蝕品標(biāo)志，與消防安全無關(guān)，選項符合題意；
D、安全逃生出口標(biāo)志，與消防安全有關(guān)，選項不符合題意。
故選C。
3. 2021年我國政府工作報告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通過植樹造林，節(jié)能減排等措施，抵消因人類活動產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達(dá)到相對“零排放”。下列行為不利于實現(xiàn)碳中和的是
A. 倡導(dǎo)大量使用一次性餐具B. 大力開展植樹造林活動
C. 利用風(fēng)能實現(xiàn)清潔發(fā)電D. 增加新能源汽車的比例
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】A、大量使用一次性餐具，不利于節(jié)能減排，不利于實現(xiàn)碳中和，選項符合題意；
B、大力開展植樹造林活動，通過植物光合作用吸收空氣中的二氧化碳，有利于實現(xiàn)碳中和，選項不符合題意；
C、利用風(fēng)能實現(xiàn)清潔發(fā)電，減少化石燃料燃燒時二氧化碳等溫室氣體的排放，，有利于實現(xiàn)碳中和，選項不符合題意；
D、增加新能源汽車的比例，減少汽油等燃料的使用，減少二氧化碳排放，有利于實現(xiàn)碳中和，選項不符合題意。
故選A。
4. 如圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是
A. ①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子B. ②表示的粒子屬于陽離子
C. ④表示的粒子屬于非金屬元素D. ①②③④表示四種不同元素
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】A、①表示的粒子最外層電子數(shù)是6個，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，選項錯誤，不符合題意；
B、②表示粒子質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，說明該粒子是原子失去電子后形成的離子，屬于陽離子，選項正確，符合題意；
C、質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，④表示的粒子是鈉原子，鈉屬于金屬元素，選項錯誤，不符合題意；
D、質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）決定元素種類，①②③④中質(zhì)子數(shù)不同的有三種，表示三種不同元素，選項錯誤，不符合題意。
故選B。
5. 在校園內(nèi)推廣“直飲水”，方便清潔。直飲水機內(nèi)水處理的過程如圖所示，下列說法正確的是
A. 步驟①炭罐中的活性炭可長期使用無需更換B. 步驟②的作用是吸附水中雜質(zhì)，去除異味
C. 步驟③的作用是進(jìn)行殺菌消毒D. 該直飲水機處理后的水是純凈物
【答案】C
【解析】
分析】
【詳解】A、步驟①炭罐中的活性炭不可長期使用，需要隔段時間進(jìn)行更換，選項說法錯誤，不符合題意；
B、步驟①的作用是吸附水中雜質(zhì)，去除異味，步驟②的作用是過濾，選項說法錯誤，不符合題意；
C、步驟③利用紫外燈照射管進(jìn)行殺菌消毒，選項說法正確，符合題意；
D、該直飲水機處理后的水雖可直接飲用，但不是純凈物，選項說法錯誤，不符合題意。
故選C。
6. 尿素，又稱碳酰胺，化學(xué)式為CO(NH2)2，是動物蛋白質(zhì)代謝后的產(chǎn)物。作為一種中性肥料，尿素適用于各種土壤和植物，它易保存，使用方便，對土壤的破壞作用小，是目前使用量較大的一種化學(xué)氮肥。下圖是工業(yè)上制取尿素的微觀示意圖，下列說法錯誤的是
A. 參加反應(yīng)的A和B的粒子個數(shù)比是1:1B. B和D都屬于氧化物
C. 每個尿素分子中含有4個氫原子D. 反應(yīng)生成的C和D的質(zhì)量比為10:3
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】A、由尿素的化學(xué)式可知，參加反應(yīng)的A粒子應(yīng)該為2個，B的粒子為1個，所以A和B的粒子個數(shù)比是2:1，選項錯誤，符合題意；
B、由微粒圖可知，B是二氧化碳，D是水，所以B和D都屬于氧化物，選項正確，不符合題意；
C、由尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2可知，每個尿素分子中含有1個碳原子，1個氧原子，2個氮原子和4個氫原子，選項正確，不符合題意；
D、反應(yīng)生成的C為尿素，D為水，所以C和D的質(zhì)量比為（12+16+14×2+4）∶（2+16）＝10∶3，選項正確，不符合題意。
故選A。
7. CCTV-2有一檔節(jié)目《是真的嗎？》。下列哪個選項的描述是真的
A. 往硬水中加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生大量泡沫B. 所有原子的原子核內(nèi)都有質(zhì)子和中子
C. 10L水和20L酒精充分混合后總體積小于30LD. 食品包裝中充入氧氣可以防腐
【答案】C
【解析】
【分析】
【詳解】A、往硬水中加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生大量浮渣，選項描述錯誤，不符合題意；
B、并非所有原子的原子核內(nèi)都有質(zhì)子和中子，比如某種氫原子核內(nèi)只有質(zhì)子無中子，選項描述錯誤，不符合題意；
C、分子之間有間隔，所以10L水和20L酒精充分混合后總體積小于30L，選項描述正確，符合題意；
D、食品包裝中充入氮氣可以防腐，因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，選項描述錯誤，不符合題意。
故選C。
8. 下列各組實驗中，現(xiàn)象描述和實驗結(jié)論都正確的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】A、常溫下，將硫放入空氣中，硫不能燃燒，選項錯誤，不符合題意；
B、電解水實驗時，用燃燒的木條試驗電源正極端產(chǎn)生的氣體，木條燃燒得更旺，證明正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，選項正確，符合題意；
C、用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近酒精燈火焰，移開拇指點火，聽到尖銳的爆鳴聲，證明氫氣不純，選項錯誤，不符合題意；
D、將燃著的木條分別伸入一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中，空氣瓶中木條繼續(xù)燃燒，呼出氣體瓶中木條熄滅，說明呼出氣體中氧氣含量低，檢驗二氧化碳的含量應(yīng)用澄清石灰水，選項錯誤，不符合題意。
故選B。
9. “中國高鐵，世界第一”，高鐵列車車體材料使用了含鎳不銹鋼。工業(yè)上火法煉鎳的原理是： 。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 含鎳不銹鋼是混合物B. 該不銹鋼合金的硬度小于純鐵
C. 反應(yīng)中碳是還原劑，碳使NiO發(fā)生了還原反應(yīng)D. 反應(yīng)后鎳元素的化合價降低了
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】A、含鎳不銹鋼是合金，合金屬于混合物，選項正確，不符合題意；
B、合金的硬度大于組成它的純金屬，所以該不銹鋼硬度大于純鐵，選項錯誤，符合題意；
C、反應(yīng)中碳是還原劑，碳使NiO發(fā)生了還原反應(yīng)，生成單質(zhì)鎳，選項正確，不符合題意；
D、氧化鎳中鎳元素的化合價為+2價，反應(yīng)后單質(zhì)鎳的化合價為零，所以反應(yīng)后鎳元素的化合價降低了，選項正確，不符合題意。
故選B。
10. 下列關(guān)于能源、資源、環(huán)境等問題的敘述正確的是
A. 石油煉制可分餾得到汽油、柴油、煤油等
B. 二氧化硫、二氧化氮等過量排放會造成溫室效應(yīng)
C. 使用蜂窩煤做燃料，不會污染環(huán)境
D. 地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源也是豐富的
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】A、石油煉制可分餾得到汽油、柴油、煤油等，選項正確，符合題意；
B、二氧化硫、二氧化氮等過量排放會形成酸雨，二氧化碳過量排放會造成溫室效應(yīng)，選項錯誤，不符合題意；
C、使用蜂窩煤做燃料，燃料燃燒充分，減少資源浪費，但仍然會產(chǎn)生一氧化碳、粉塵等污染環(huán)境，選項錯誤，不符合題意；
D、地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的，選項錯誤，不符合題意。
故選A。
11. 某實驗小組計劃利用甲酸（ HCOOH）與濃硫酸制備CO，并利用氧化銅CuO能夠被還原成單質(zhì)銅的性質(zhì)，驗證CO的還原性。裝置如下圖所示，已知： ，下列說法錯誤的是
A. 操作時，先滴加 HCOOH，再點燃酒精燈B. 甲處的現(xiàn)象是固體由黑色變?yōu)榧t色
C. 澄清石灰石變渾濁是因為發(fā)生了置換反應(yīng)D. 氣球的作用是：收集尾氣，防止CO污染空氣
【答案】C
【解析】
【分析】
【詳解】A、操作時，先滴加 HCOOH，產(chǎn)生一氧化碳，排盡反應(yīng)容器中的空氣后，再點燃酒精燈，選項正確，不符合題意；
B、甲處的固體是黑色氧化銅，在加熱時被一氧化碳還原為紅色的銅，所以甲處物質(zhì)由黑色變?yōu)榧t色，選項正確，不符合題意；
C、澄清石灰水變渾濁是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀，發(fā)生的反應(yīng)不是置換反應(yīng)，選項錯誤，符合題意；
D、氣球的作用是：收集尾氣，防止CO污染空氣，選項正確，不符合題意。
故選C。
12. 區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】A、通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，可以區(qū)分；硬水和軟水都是無色的，觀察顏色，可以區(qū)分，不符合題意；
B、水中加入二氧化錳，無明顯現(xiàn)象，過氧化氫溶液中加入二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，水和過氧化氫溶液均是無味的，聞氣味無法區(qū)分，不符合題意；
C、加入硫酸鋅溶液，黃金和黃銅均與硫酸鋅不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，無法區(qū)分；在加熱的條件下，黃金和氧氣不反應(yīng)，銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成黑色的氧化銅，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；
D、分別通入澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣通入澄清石灰水，無明顯現(xiàn)象；分別伸入燃著的木條，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，符合題意。
故選D。
13. 取一定質(zhì)量的鋅粒和銅片于同一敞口容器中，再逐漸加入稀硫酸。加入稀硫酸的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系圖正確的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【詳解】A 、銅不與稀硫酸反應(yīng)，銅片的質(zhì)量不變，錯誤。
B、鋅與硫酸反應(yīng)被消耗，質(zhì)量應(yīng)減少，直至為0，錯誤。
C、鋅與硫酸反應(yīng)放出氫氣，氫氣質(zhì)量增加，當(dāng)鋅反應(yīng)完后，氫氣質(zhì)量不再增加，保持不變。正確。
D、開始溶液中無硫酸鋅，鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅，硫酸鋅隨反應(yīng)質(zhì)量增加，當(dāng)鋅反應(yīng)完后，硫酸鋅的質(zhì)量不再增加，保持不變。錯誤。
故選C。
14. 下列圖示裝置和原理不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br>A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【詳解】A、實驗中甲不加熱，乙使用酒精燈進(jìn)行加熱，對比甲中紅磷不燃燒；乙中紅磷燃燒，能夠驗證燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點，圖示裝置和原理能達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意；
B、實驗證明氫氣燃燒生成物只有水，組成氫氣的氫元素和組成氧氣的氧元素，反應(yīng)后氫、氧元素組成了水，圖示裝置和原理能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；
C、通過實驗?zāi)軌蛴^察到甲集氣瓶中紙花不變色，二氧化碳不能使石蕊變色，紙花噴水后形成濕潤的紫色石蕊紙花，說明水不能使石蕊變色；乙集氣瓶中紙花變紅色，說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了新物質(zhì)，該物質(zhì)顯酸性，圖示裝置和原理能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；
D、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氣體，實驗裝置不密閉，產(chǎn)生的氣體逸散到空氣中，最終導(dǎo)致天平不平衡，無法證明質(zhì)量守恒定律，圖示裝置和原理不能達(dá)到實驗?zāi)康?，符合題意。
故選D。
第二部分
二、非選擇題：本題包括6小題，共48分。
15. 化學(xué)用語是簡明、信息豐富、國際通用的化學(xué)語言。請用化學(xué)用語填空：
（1）氧氣分子:_________；
（2）過氧化氫中氧元素的化合價為一1價：__________；
（3）如圖為實驗室某試劑的殘缺標(biāo)簽，該試劑中含有的陰離子可能是_________。
【答案】（1）O2 （2）
（3）或
【解析】
【分析】
【小問1詳解】
氧氣分子是雙原子分子，用元素符號在右下角加數(shù)字2表示。即O2。
【小問2詳解】
過氧化氫中氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為一1價。化合價寫在化學(xué)式中元素符號的正上方。即
【小問3詳解】
據(jù)圖可知該試劑中含有的陰離子是-2價碳酸根或硫酸根。即或
【點睛】過氧化氫中氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為一1價。
16. “綠水青山就是金山銀山”我國大力倡導(dǎo)發(fā)展綠色化學(xué)，讓人民生活在綠水藍(lán)天之下。環(huán)境問題是民生大事，過多地排放CO2會增強全球溫室效應(yīng)。產(chǎn)生二氧化碳的途徑有很多，圖（1）表示其中的一部分途徑。其中，甲是一種黑色固體單質(zhì)，乙是天然氣的主要成分，丙是一種有劇毒的物質(zhì)。請回答下列問題：
（1）甲在工業(yè)上可用于_________；
（2）植物的呼吸作用會產(chǎn)生CO2，但在光照條件下，又可以吸收CO2產(chǎn)生________。因此，植樹造林有效保護(hù)環(huán)境。
（3）小軍同學(xué)運用化學(xué)知識，為凈化空氣設(shè)計了簡易捕捉器，流程如圖（II）所示：捕捉CO2的原理是_________（用化學(xué)方程式表示）。
（4）流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_________。
【答案】（1）冶煉鋼鐵
（2）氧氣##O2 （3）
（4）生石灰##CaO##氧化鈣
【解析】
【小問1詳解】
甲是一種黑色固體單質(zhì)，結(jié)合圖示中的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知甲是碳，在工業(yè)中用于冶煉鋼鐵。故填：冶煉鋼鐵
【小問2詳解】
植物在光照條件下發(fā)生光合作用，可以吸收CO2產(chǎn)生O2。故填：氧氣（或O2）
【小問3詳解】
二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水。故填：
【小問4詳解】
由圖流程圖可知可以循環(huán)利用的物質(zhì)是丁，是碳酸鈣高溫分解后的產(chǎn)物，丁是氧化鈣。故填：生石灰（或CaO）
17. 某化學(xué)興趣小組利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，同時用氣體壓力傳感器測出集氣瓶中的氣壓變化，并用數(shù)據(jù)處理軟件以數(shù)字、曲線的形式實時顯示，集氣瓶內(nèi)氣壓變化如圖乙所示。
（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的化學(xué)方程式__________。
（2）圖乙中A點為點燃前集氣瓶中的氣壓，AB段氣壓顯著增加的原因是_________。
（3）請仿照“實驗后”的圖示，畫出“實驗前”廣口瓶中氣體的微觀示意圖，水分子無須畫出_________。
【答案】 ①. ②. 紅磷燃燒，集氣瓶中氣體受熱膨脹，氣壓增大 ③.
【解析】
【詳解】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
（2）AB段氣壓顯著增加的原因是紅磷燃燒，集氣瓶中氣體受熱膨脹，氣壓增大。
（3）反應(yīng)前空氣中主要是氮氣和氧氣，如圖所示：。
18. 硫酸銅既是一種肥料，又是一種普遍應(yīng)用的殺菌劑，廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
（1）農(nóng)藥波爾多液由硫酸銅溶液和石灰乳等配制而成，用化學(xué)方程式解釋不能用鐵桶來盛放硫酸銅溶液的原因是__________。
（2）膽礬（CuSO4·5H2O，相對分子質(zhì)量為250）受熱易分解。將25.0g膽礬放在坩堝內(nèi)加熱，固體質(zhì)量與成分隨溫度變化的曲線如圖（已知CuSO4是白色固體，氧化亞銅是暗紅色固體）。
①加熱至___________℃時，CuSO4開始分解，固體由白色變?yōu)楹谏?，同時生成三氧化硫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
②根據(jù)膽礬分解的化學(xué)方程式，計算圖中x的值是____________。
【答案】（1）
（2） ①. 650 ②. ③. 設(shè)生成硫酸銅的質(zhì)量為x：
答：生成硫酸銅的質(zhì)量為16.0g，即x的值為16.0。
【解析】
【小問1詳解】
鐵的化學(xué)性質(zhì)比銅活潑，鐵能夠把銅從硫酸銅溶液中置換出來，所以不能用鐵桶來盛放硫酸銅溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
【小問2詳解】
①由圖可知，加熱至650℃時，CuSO4開始分解；硫酸銅固體由白色變?yōu)楹谏?，同時生成三氧化硫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
②見答案。
19. 氣體的制取及其性質(zhì)實驗是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗，回憶有關(guān)知識，根據(jù)下圖回答：
（1）檢查裝置A的氣密性的方法是__________，說明氣密性良好。
（2）實驗室可以利用裝置A和F制備并收集CO2，石灰石應(yīng)放在__________；裝置的連接順序a→___________；實驗過程中若需要暫時停止反應(yīng)，最便捷的操作是__________。
（3）實驗室里，可使用B裝置加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制備氨氣，收集氨氣不選擇裝置D和裝置E，由此推測氨氣的物理性質(zhì)是__________。（寫一條）
【答案】（1）將彈簧夾夾緊，向漏斗內(nèi)加入一定量的水，U形管兩側(cè)形成一段穩(wěn)定的水柱差
（2） ①. 有孔塑料片上 ②. f ③. 夾緊彈簧夾
（3）密度比空氣?。ɑ驑O易溶于水）
【解析】
【小問1詳解】
檢查裝置氣密性的原理是看在密閉容器內(nèi)能否形成穩(wěn)定的壓強差。故檢查裝置A的氣密性，首先應(yīng)夾緊彈簧夾，再向漏斗內(nèi)加入一定量的水，若容器內(nèi)形成穩(wěn)定的壓強差，U形管兩側(cè)就會形成一段穩(wěn)定的水柱差，說明裝置氣密性良好；
【小問2詳解】
實驗室利用裝置A和F制備并收集CO2，石灰石為固體，放在有孔塑料片上，稀鹽酸從左側(cè)漏斗加入，因為二氧化碳密度比空氣大，故用F裝置收集二氧化碳時，氣體從長管進(jìn)入短管排出，裝置的連接順序為a→f→g；實驗過程中若需要暫時停止反應(yīng)，可以夾緊彈簧夾，此時生成的二氧化碳會使U形管內(nèi)壓強增大，將稀鹽酸壓入U形管左側(cè)，稀鹽酸與石灰石分離開，實驗就會停止，故要停止反應(yīng)，最便捷的操作是夾緊彈簧夾；
【小問3詳解】
裝置D為向上排空氣法，適用于收集密度比空氣大的氣體，裝置E為排水集氣法，適用于收集不溶或難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體。實驗室收集氨氣不選擇裝置D和裝置E，說明氨氣具有的物理性質(zhì)是：密度比空氣小或易溶于水。
20. “自熱米飯”中帶有一個發(fā)熱包，遇水后可迅速升溫至150℃，能將生米做成熟飯。某化學(xué)小組對發(fā)熱包的固體進(jìn)行了探究。
【查閱資料】發(fā)熱包可能由生石灰、鐵粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種物質(zhì)組成。
實驗探究】
探究一：發(fā)熱包的發(fā)熱原理。
（1）取出發(fā)熱包加入涼水，發(fā)生劇烈反應(yīng)，迅速放出大量的熱，寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要化學(xué)反應(yīng)方程式__________。
探究二：發(fā)熱包的固體成分的探究。
（2）完成下表
【反思與評價】
（3）綜合上述實驗，無法確定該發(fā)熱包中是否含有_________。
【答案】 ①. ②. 原粉末中有鐵粉 ③. 固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生
④. 二氧化碳##CO2 ⑤. 氯化鈉##NaCl
【解析】
【詳解】探究一：發(fā)熱包的發(fā)熱原理。
（1）取出發(fā)熱包加入涼水，發(fā)生劇烈反應(yīng)，迅速放出大量的熱，說明有生石灰存在，生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：。
探究二：發(fā)熱包的固體成分的探究。
（2）完成下表
步驟（1）：取發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末，分成兩份；
步驟（2）：用磁鐵多次重復(fù)靠近其中一份粉末，有部分黑色固體被磁鐵吸引，說明原固體粉末中有鐵粉；
步驟（3）：取步驟（2）的剩余的固體于試管中，加入足量稀鹽酸，固體部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生，說明原粉末中一定含有鋁粉和炭粉；
步驟（4）：取另一份粉末加水溶解，過濾，向濾液通入二氧化碳（CO2），濾液變渾濁，說明原粉末中一定含有生石灰，加水時生成了氫氧化鈣。
反思與評價：
（3）綜合上述實驗，氯化鈉存在與否都沒有任何現(xiàn)象，所以無法確定該發(fā)熱包中是否含有氯化鈉（NaCl）。選項
實驗操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
常溫下，將硫放入空氣中
劇烈燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
硫能與氧氣反應(yīng)
B
電解水實驗時，用燃燒木條試驗電源正極端產(chǎn)生的氣體
木條燃燒得更旺
正極產(chǎn)生的氣體是氧氣
C
用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近酒精燈火焰，移開拇指點火
聽到尖銳的爆鳴聲
氫氣較純凈
D
將燃著的木條分別伸入一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中
空氣瓶中木條繼續(xù)燃燒，呼出氣體瓶中木條熄滅。
空氣中含較少CO2，呼出的氣體中含較多CO2
選項
需區(qū)分的物質(zhì)
方法一
方法二
A
硬水和軟水
分別加入肥皂水
觀察顏色
B
水和過氧化氫溶液
加入MnO2
聞氣味
C
黃金和黃銅（銅鋅合金）
加入硫酸鋅溶液
在空氣中加熱
D
二氧化碳和氧氣
分別通入澄清的石灰水
分別伸入燃著的木條
選項
實驗
現(xiàn)象
結(jié)論
A
甲中紅磷不燃燒；乙中紅磷燃燒
驗證燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點
B
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
水是由氫元素和氧元素組成的
C
甲集氣瓶中紙花不變色；
乙集氣瓶中紙花變紅色。
證明二氧化碳能夠與水反應(yīng)
D
產(chǎn)生大量氣泡，天平不再保持平衡
該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
（1）
取發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末，分成兩份
/
/
（2）
用磁鐵多次重復(fù)靠近其中一份粉末
有部分黑色固體被磁鐵吸引
___________
（3）
取步驟（2）的剩余的固體于試管中，加入足量稀鹽酸
__________溶液呈無色。
原粉末一定含有鋁粉和炭粉
（4）
取另一份粉末加水溶解，過濾，向濾液通入__________
濾液變渾濁
原粉末中一定含有生石灰

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