廣東省廣州市海珠區(qū)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題（原卷版）-試卷下載-教習網(wǎng)

可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 O：16 S：32 Ca：40 Fe：56 Cu：64
一、選擇題(共40分)注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意。請用鉛筆在答題卡上作答。選錯，不選，多選或涂改不清的，均不給分。
1. 下列變化中，屬于物理變化的是
A. 面粉遇火發(fā)生爆炸B. 酒精燃燒
C. 用氮氣制硝酸D. 膽礬的研碎
2. 下列標志與安全無關(guān)的是
A. B. C. D.
3. 下列關(guān)于空氣及其成分的說法中，正確的是
A 稀有氣體—氦，可用于制造低溫環(huán)境
B. 空氣中的氮氣與氧氣體積比約為5:1
C. 氮氣可用于食品防腐，是利用了其難溶于水性質(zhì)
D. 英國化學(xué)家道爾頓通過實驗得出了空氣由氧氣和氮氣組成的結(jié)論
4. 氯化銨(NH4Cl)是一種常用氮肥。NH4Cl中氮元素的化合價是
A. -1B. -3C. +3D. +4
5. 下列物質(zhì)的用途中，只是利用其物理性質(zhì)的是
A. 二氧化碳用作氣體肥料B. 氧氣用于氣焊
C. 金剛石用于切割玻璃D. 天然氣用于發(fā)電
6. 下列區(qū)別各組物質(zhì)的實驗方案中，可行的是
A. 通過觀察顏色來區(qū)別硬水和軟水B. 用燃著的木條區(qū)別N2、O2、CO2
C. 用澄清石灰水區(qū)別CO和H2D. 用蒸餾水區(qū)別碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末
7. 下列實驗操作中，正確的是
A. 過濾B. 加熱液體
C. 連接導(dǎo)管D. 測定空氣中氧氣含量
8. 下列關(guān)于電解水的說法中，正確的是
A. 電解水生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1
B. 只有電解水的實驗，才能說明水是由氫、氧兩種元素組成的
C. 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫分子和氧分子
D. 與電源負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能燃燒，并產(chǎn)生淡藍色火焰
9. 下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒，有白色固體生成
B. 紅磷在空氣中燃燒，有黃色火焰，有大量白霧生成
C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體
D. 把光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面變紅，溶液顏色由淺綠色變藍色
10. 下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是
A. 氯酸鉀B. 氧氣C. 二氧化硅D. 氫氧化鈉
11. 我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是
A. 銣元素屬于非金屬元素B. 銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47g
C. 銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)D. 銣元素的原子序數(shù)為37
12. 下列說法中，正確的是
A. 工廠的鍋爐用煤常加工成粉末狀，目的是減少煤的浪費，節(jié)約能源
B. 鎂條在空氣中燃燒需要點燃，所以是一個吸收熱量的反應(yīng)
C. 潮汐能、氫能、天然氣、核能均屬新能源
D. 將裝有某氣體的試管管口靠近酒精燈火焰，發(fā)出爆鳴聲，說明該氣體是和氧氣的混合氣
13. 如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型圖，其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子。下列說法中正確的是
A. 原子核由a和c構(gòu)成B. 原子中a與c的數(shù)目一定相等
C. 原子中b與c的數(shù)目一定相等D. 原子的質(zhì)量主要集中在a和b上
14. 下列關(guān)于NaCl的說法中，不正確的是
A. 組成：由一個鈉原子和一個氯原子組成B. 類別：屬于化合物
C. 用途：根據(jù)氯化鈉的組成，預(yù)測其有可能用作制取氫氧化鈉的原料D. 制得：金屬鈉與氯氣反應(yīng)
15. 下列說法中，正確的是
A. 決定元素種類的是核外電子數(shù)B. 地殼中含量最多的金屬元素是鐵
C. 與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是其原子的核電荷數(shù)D. 分子不同其化學(xué)性質(zhì)不同
16. 下列有關(guān)碳及其氧化物的說法中，正確的是
A. 二氧化碳可用于滅火，只是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
B. 一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但其化學(xué)性質(zhì)不同
C. 可用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO
D. 碳單質(zhì)都是黑色固體
17. 下列說法中，正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是：元素種類、原子種類和分子數(shù)目
B. 銅粉在空氣中加熱后，生成物的質(zhì)量和銅粉的質(zhì)量相等
C. 根據(jù)化學(xué)方程式，可知參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量
D. 8g氫氣和32g氧氣反應(yīng)，可生成40g水
18. 如圖是元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是
A. X元素原子的質(zhì)子數(shù)為16B. 在該結(jié)構(gòu)示意圖中n=6
C. X是非金屬元素D. X元素原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子形成X-
19. 下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是
A B.
C. D.
20. 下列實驗中，現(xiàn)象正確，且能得到相應(yīng)結(jié)論的是
A. AB. BC. CD. D
二、填空題(共25分)
21. 認識物質(zhì)的性質(zhì)及其用途，是化學(xué)學(xué)習的重要內(nèi)容。
（1）在干冰、石墨、活性炭、氫氣等物質(zhì)中，可用作固體潤滑劑的是____________；可用作汽車燃料的是_____________。
（2）寫出碳的一種用途及其對應(yīng)性質(zhì)：用途_____________，性質(zhì)_____________。
22. 用化學(xué)用語表示。金屬鉀_______；4個鎂離子________；氧化鋁_______；硝酸鋇_______。
23. 能源利用和環(huán)境保護是我們共同關(guān)注的問題。
（1）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的______不同，將它們分離，可得到的產(chǎn)品之一是______。
（2）根據(jù)煤的組成元素可知，其燃燒時會排放出________(填化學(xué)式)等污染物，這些氣體也是造成酸雨的主要物質(zhì)。
（3）煤氣化是提高煤的利用率、降低環(huán)境污染的方法之一。先將煤制成焦炭，焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（4）“碳中和”是指抵消溫室氣體的排放，達到相對“零排放”。下列說法中，有助于促進“碳中和”的是_______(填標號)。
A. 大力植樹造林B. 捕集、利用和封存CO2
C. 提倡使用一次性餐具D. 廣泛使用太陽能、風能
24. 碳及其化合物應(yīng)用廣泛。
（1）碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳。
（2）在下圖所示實驗中，將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花噴水后，放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到紙花變紅，_______(填“能”或“不能”)因此得出“CO2能與H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由是_____。
（3）根據(jù)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系寫出化學(xué)方程式。
①屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
②實現(xiàn)“CO→CO2”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為________。
25. 認識物質(zhì)的組成，并從微觀角度來了解物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)，都是學(xué)習化學(xué)的重要方法。
（1）從宏觀角度看，甲烷由_____組成；從微觀角度看，甲烷由_______(填微粒名稱)構(gòu)成。
（2）從分子角度看，混合物與純凈物的區(qū)別是________。
（3）小明同學(xué)在課外活動中進行了如下實驗：先在紙花上滴加酚酞溶液，再用一個玻璃杯將該紙花和裝有濃氨水的敞口玻璃瓶罩住，觀察。

①一段時間后觀察到的實驗現(xiàn)象是_______，從微觀角度看，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______。
②實驗中，倒置的玻璃杯上方主要存在什么種類的微觀粒子呢？請在圖中補充完整_____(粒子數(shù)目不作要求)。
（4）下圖表示一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成CO的微觀過程。
①請在A、B中畫出相應(yīng)的微觀粒子圖______。
②保持CO的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______。
三、計算題(共8分)
26. 黃銅礦(主要成分是CuFeS2)是工業(yè)上煉銅的主要原料。請計算：
（1）CuFeS2中，銅、鐵、硫三種元素的質(zhì)量比是________________。
（2）CuFeS2中，硫元素的質(zhì)量分數(shù)是________________(計算結(jié)果精確到0.1%)。
（3）_____千克CuFeS2中含有32kg硫元素？(寫出計算過程)。
27. 某石灰水中含有氫氧化鈣3.7g，要使該石灰水中氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是______？
四、實驗與探究(共27分)
28. 以下是實驗室制取氣體的部分儀器或裝置。
（1）實驗室制取CO2化學(xué)方程式為_______，利用以上儀器或裝置制取CO2，需要的儀器或裝置是_____(填標號)。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要增加的儀器是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；如用F裝置收集氧氣，當觀察到_______時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里。
（3）一氧化氮(NO)氣體在常溫下難溶于水，不與水反應(yīng)，易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮(NO2)氣體。實驗室收集NO，可用的裝置是_____(填標號)。
29. 人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
（1）下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
以上示意圖中，A池的作用是________________。
（2）取2個燒杯，各盛半燒杯渾濁的天然水，向其中1個燒杯中加入3藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，靜置觀察。
①觀察到的實驗現(xiàn)象是_______，對該現(xiàn)象的解釋是_______。
②實驗結(jié)論是_______。
（3）如圖是制取蒸餾水的簡易裝置。
①儀器a的名稱是_______。
②導(dǎo)管b較長，其作用是________。
③檢查裝置氣密性的方法是：連接好裝置，將______，用___，若觀察到___，說明氣密性良好。
30. 為探究“燃燒條件之一是溫度要達到可燃物的著火點”，小明同學(xué)進行了下圖所示實驗，并在實驗中觀察到：A中白磷燃燒，B中白磷不燃燒(已知：白磷的著火點是40°C)。
（1）白磷具有的物理性質(zhì)是________(寫出三點)。
（2）通常保存少量白磷的方法是_______。
（3）A中，X是需在燒杯中加入的物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式為____；白磷燃燒的化學(xué)方程式為___。
（4）B中的Y是______(填物質(zhì)名稱)。
（5）實驗后，若將A中試管倒置于水中，去掉橡膠塞，觀察到的現(xiàn)象是___，原因是___。
31. 為驗證“氧化鐵能加快過氧化氫制氧氣的速率，其本身的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變”，小紅同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：
①稱取1.5g氧化鐵裝入試管，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。
②在上述試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。
③待實驗②的試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入5mL5%過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象。
④待實驗③的試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時，再重新加入5mL5%過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象。
⑤把實驗④中的氧化鐵過濾出來，洗凈、干燥、稱量。
請回答：
（1）實驗②中觀察到的現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（2）實驗①至⑤中，不必進行的一個實驗是__________。
（3）小明同學(xué)認為以上實驗方案不完整，還需要補充實驗。請你把需要補充的實驗的有關(guān)內(nèi)容填寫在下面實驗報告的空格內(nèi)。
選項
實驗操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
在灼熱的的CuO中通入H2
黑色粉末變成紅色
H2具有還原性
B
CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩
塑料瓶變癟
CO2與H2O發(fā)生了反應(yīng)
C
點燃酒精，將一個冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方
小燒杯內(nèi)壁有水珠
酒精含有氧元素
D
把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶里
有刺激性氣味的二氧化硫生成
硫能與氧氣發(fā)生反應(yīng)
實驗操作
實驗現(xiàn)象
解釋
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