專題05  名著閱讀、文化文學(xué)常識(shí) 題型一   名著閱讀                                                   1.（2022秋·北京·七年級(jí)校考期中）下列關(guān)于《朝花夕拾》的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的回憶性散文集。作者回憶了自己童年美好往事，塑造了純樸善良的長(zhǎng)媽媽、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的藤野先生、活潑勇敢的少年閏土等豐富的形象，也從側(cè)面展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況和風(fēng)氣。B.《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看（迎神賽會(huì)）的急切興奮的心情，揭露了封建教育對(duì)兒童天性的壓制。C.《＜二十四孝圖＞》一文，魯迅寫(xiě)自己兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。D.在《朝花夕拾》中，魯迅以一個(gè)文學(xué)家特有的敏銳，捕捉到種種富有情趣的生活場(chǎng)景，其中有快樂(lè)，有迷惘，有溫馨的回憶，也有理性的批判，讓我們感受到了文學(xué)大師的可親，也對(duì)社會(huì)人生有了更多的思考。2.（2022秋·北京通州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）班級(jí)組織《朝花夕拾》的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。（1）下面是兩個(gè)小組的專題探究任務(wù)單，請(qǐng)你補(bǔ)全橫線處內(nèi)容。閱讀名著組別探究專題所選篇章《朝花夕拾》第一小組①     《從百草園到三味書(shū)屋》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》第二小組魯迅的兒童教育觀念《五猖會(huì)）②《     》（已給篇章除外）③《     》（已給篇章除外）（2）下面是探究活動(dòng)中老師與同學(xué)們之間的對(duì)話，請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容。小語(yǔ)：張老師，您說(shuō)《朝化夕拾》是經(jīng)典名著，可我讀起來(lái)好無(wú)聊呀！張老師：哦，我讀《朝化夕拾》時(shí)感覺(jué)特別親切，里面寫(xiě)的“捉蟋螂”“捕鳥(niǎo)”，老師小時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)。耐心閱讀，說(shuō)不定你也能找到自己童年的影子呢！小文：是呀。談《朝花夕拾》，可以更全面地了解魯迅的人生經(jīng)歷，有助于破除我們對(duì)魯迅的隔膜感。魯迅童年經(jīng)歷的一些事，也可以幫助我們思考許多人生問(wèn)題，例如，                                                                                                                            3.（2022秋·北京·七年級(jí)匯文中學(xué)校聯(lián)考期中）《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，記述了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程，其中有一些人物以自身的言行影響著魯迅的成長(zhǎng)。請(qǐng)你選擇一個(gè)人物，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勥@個(gè)人物對(duì)魯迅的成長(zhǎng)產(chǎn)生了怎樣的影響。（80字左右）               4.（2022秋·北京海淀·七年級(jí)統(tǒng)考期中）在《朝花夕拾》中，魯迅先生回憶了從童年到青年時(shí)期的人生經(jīng)歷以及每個(gè)階段遇到的不同的人。請(qǐng)選擇你印象最深的一個(gè)人，結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)說(shuō)你對(duì)他（或她）印象深刻的理由。（100字左右）           5.（2022秋·北京大興·七年級(jí)統(tǒng)考期中）在學(xué)習(xí)《從百草園到三味書(shū)屋》時(shí)，很多同學(xué)對(duì)文中的內(nèi)容產(chǎn)生了共鳴?！冻ㄏκ啊防锏?/span>其他篇目，也一定會(huì)引起你的共鳴。請(qǐng)選取其中一篇，結(jié)合內(nèi)容和自己的生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你產(chǎn)生了怎樣的共鳴。（100字左右）             6.（2022秋·北京·七年級(jí)?？计谥校?/span>閱讀《朝花夕拾》，仿佛是穿越時(shí)空，認(rèn)識(shí)了一個(gè)別樣的魯迅先生。比如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，我們看到了一個(gè)喜歡捉蟋蟀、捕鳥(niǎo)的頑皮好動(dòng)的魯迅；在《狗·貓·鼠》中，我們看到一個(gè)神往于“老鼠成親”的充滿童趣的魯迅；在《                   》中，我們看到了一個(gè)                                                  的魯迅。7.（2022秋·甘肅定西·七年級(jí)統(tǒng)考期末）七年級(jí)（1）班開(kāi)展《朝花夕拾》人物大討論。甲說(shuō)：“文中塑造的都是作者喜歡的人物。”乙說(shuō)：“不盡然，有的人物雖然也塑造得較為成功。但是作者是討厭的。”你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。           8.（2022秋·河南商丘·七年級(jí)統(tǒng)考期末）有人說(shuō)，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)中一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的評(píng)判”的內(nèi)容。               9.（2022秋·四川廣元·七年級(jí)統(tǒng)考期末）讀完《朝花夕拾》后，關(guān)于“誰(shuí)是魯迅的啟蒙老師”這一話題，引起了同學(xué)們的爭(zhēng)論。有的同學(xué)認(rèn)為是阿長(zhǎng)，有的同學(xué)認(rèn)為是壽鏡吾先生，也有同學(xué)認(rèn)為是藤野先生。你認(rèn)為誰(shuí)才是魯迅的啟蒙老師呢？請(qǐng)結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。              10.（2021·北京海淀·七年級(jí)期中）今年是魯迅先生誕辰140周年，圖書(shū)館推出了《朝花夕拾》閱讀活動(dòng)。活動(dòng)中同學(xué)們針對(duì)“消除與經(jīng)典的隔膜”這個(gè)話題進(jìn)行了讀書(shū)方法的交流。大家認(rèn)為，可以帶著自己的生活體驗(yàn)去閱讀；也可以確定一個(gè)專題，選擇不同篇章中的相關(guān)內(nèi)容去閱讀。請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你運(yùn)用其中一種閱讀方法的體會(huì)。                  （2021·北京師大附中七年級(jí)期中）在《朝花夕拾》中，魯迅記錄了自己從幼年到青年時(shí)期的一些人和事。請(qǐng)你結(jié)合書(shū)中內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題。11.聞?wù)Z猜人：下面的話都是誰(shuí)說(shuō)的？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)人物的名字。（1）哥兒，有畫(huà)兒的“三哼經(jīng)”，我給你買來(lái)了！(       )（2）我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了，沒(méi)有這回事。(       )12.結(jié)合原著，參照示例，在橫線處寫(xiě)上一段話。（可與示例中作品篇目重復(fù)，所舉事例不可重復(fù)）示例：原來(lái)你是這樣的魯迅。你是《從百草園到三味書(shū)屋》中那個(gè)詢問(wèn)先生“怪哉”這蟲(chóng)是怎么一回事卻惹惱老師的好奇又苦悶的孩子：你是《父親的病》中那個(gè)和“名醫(yī)”陳蓮河周旋為父親奔走求醫(yī)最終卻失去父親的孝順、無(wú)助的孩子：你是《瑣記》中那個(gè)被造謠偷了家里的東西去變賣了的委屈的孩子。原來(lái)你是這樣的魯迅。你是______________；你是_________________；你是_______________________________。13.（2021·北京·七年級(jí)期中）閱讀名著的過(guò)程也是體驗(yàn)名著內(nèi)容的過(guò)程，我們常會(huì)被其內(nèi)容觸動(dòng)心弦，與其中的人物同悲歡、共憂喜，這就是讀者與作品之間的“共鳴”。請(qǐng)?jiān)谀氵@學(xué)期讀過(guò)的名著中（《西游記》《白洋淀紀(jì)事》《獵人筆記》）選擇一本，結(jié)合書(shū)中兩個(gè)具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你與他們同喜同憂的體驗(yàn)。（100 字左右）                14.（2021·北京昌平·七年級(jí)期中）同學(xué)們：從小學(xué)的“快樂(lè)讀書(shū)吧”到中學(xué)的“名著導(dǎo)讀”，相信你一定讀了很多喜歡的書(shū)，書(shū)中形形色色的人物也一定給你留下了深刻的印象。從你閱讀過(guò)的書(shū)目中選擇一個(gè)你印象深刻的人物，并結(jié)合書(shū)中的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)這個(gè)人物給你留下深刻印象的原因。（字?jǐn)?shù)100字左右）           15.（2021·北京十五中七年級(jí)期中）《朝花夕拾》既展現(xiàn)了魯迅內(nèi)心深處的柔軟，又蘊(yùn)含著冷峻而深刻的思考。請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面結(jié)合具體內(nèi)容，寫(xiě)出你的閱讀體會(huì)。           16.（2021·北京市第四十三中學(xué)七年級(jí)期中）魯迅在他的《朝花夕拾》中刻畫(huà)了許多鮮活生動(dòng)的人物，請(qǐng)從“父親”“藤野先生”“阿長(zhǎng)”“衍太太”中選擇恰當(dāng)?shù)娜宋铮謩e填寫(xiě)在下面四段語(yǔ)句中空白處的橫線上。A.我交出所抄的講義去，(1)         收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。B.一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰(shuí)旋得多。（2）         就從旁計(jì)著數(shù)，說(shuō)道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來(lái)。她便接著說(shuō)道，“你看，不是跌了么？不聽(tīng)我的話。我叫你不要旋，不要旋……”C.因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看。（3）         就站在我背后。“去拿你的書(shū)來(lái)。”他慢慢地說(shuō)。D.一到夏天，睡覺(jué)時(shí)（4）         又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。17.（2021·北京市第四十三中學(xué)七年級(jí)期中）閱讀《朝花夕拾》，仿佛是穿越時(shí)空，認(rèn)識(shí)了一個(gè)別樣的魯迅先生。比如在《瑣記》中，我們看到了苦苦尋求救國(guó)救民真理的魯迅；在《狗·貓·鼠》中，我們看到一個(gè)神往于“老鼠成親”的充滿童趣的魯迅；在（1）《                 》中，我們看到了一個(gè)（2）                      的魯迅。18.（2021·北京十五中七年級(jí)期中）《朝花夕拾》，原名《舊事重提》，作者是         ，通過(guò)書(shū)名我們知道，這是一本回憶往事的         （小說(shuō)、散文、雜文）集，正文共10篇。除了《從百草園到三味書(shū)屋》，請(qǐng)你再寫(xiě)出任意兩篇作品的名稱：《          》《             》。題型二   文化文學(xué)常識(shí)                                                19.（北京·北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)期中）下列文學(xué)常識(shí)搭配有有誤的一項(xiàng)是（   ）。A.《天凈沙?秋思》——馬致遠(yuǎn)——元B.《次北固山下》——李白——唐C.《從百草園到三味書(shū)屋》——魯迅——《朝花夕拾》D.《金色花》——泰戈?duì)?/span>——印度 20.（北京市第三十五中學(xué)七年級(jí)期中）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（   ）。A.《金色花》的作者是印度作家泰戈?duì)?，這首散文詩(shī)通過(guò)寫(xiě)一個(gè)兒童把自己想象成一朵金色花，并由此引發(fā)聯(lián)想，表現(xiàn)了母子之愛(ài)以及人類天性的美好和圣潔。B.《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，作者是法國(guó)女作家海倫·凱勒，她是教育家、慈善家，是盲聾啞人。C.《濟(jì)南的冬天》作者是老舍，他原名舒慶春，字舍予，我國(guó)著名作家，被授予“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。D.《春》一文朱自清用詩(shī)的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了作者熱愛(ài)春天、贊美春天的感情。 21.（北京市第三十五中學(xué)七年級(jí)期中）下列句子中謙辭、敬辭使用正確的一項(xiàng)是（   ）。A.先生大名，真是如雷貫耳，小弟獻(xiàn)丑，真是班門(mén)弄斧。B.這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。C.我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會(huì)，深表歉意。D.您能在百忙之中有幸接受我的采訪，我表示感謝。 22.（北京·昌平一中七年級(jí)期中）下列文學(xué)常識(shí)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）。A.孔子——戰(zhàn)國(guó)——儒家B.劉義慶——南朝——《世說(shuō)新語(yǔ)》C.魯迅——現(xiàn)代——《朝花夕拾》D.海倫?凱勒——美國(guó)——《假如給我三天光明》 23.（北京·臨川學(xué)校七年級(jí)期中）下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是(      ) 。A.《散步》《秋天的懷念》的作者分別是莫懷戚和史鐵生。B.冰心，原名謝婉瑩，是我國(guó)著名的詩(shī)人、作家、翻譯家和兒童文學(xué)家。C.泰戈?duì)柺侨毡驹?shī)人、哲學(xué)家和民族主義者，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。D.劉義慶，南朝宋文學(xué)家，除編有《世說(shuō)新語(yǔ)》外，還著有志怪小說(shuō)《幽明錄》。24.（北京市第六十六中學(xué)七年級(jí)期中）下面相關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（      ）。A.《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》。那個(gè)秋天，母親病故了，“我”終于懂得了母親未說(shuō)完的遺言，領(lǐng)悟出“好好兒活”這句話的意義和分量。B.《散步》的作者是莫懷戚，本文是一篇散文，寫(xiě)了一家人一起散步的故事，是對(duì)中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛(ài)”觀念的形象詮釋。C.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.《論語(yǔ)》道家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書(shū)”。 25.（2022秋·北京大興·七年級(jí)統(tǒng)考期中）傳統(tǒng)節(jié)日是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。有很多與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句表現(xiàn)了這種文化內(nèi)涵，按照時(shí)間軸上幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的順序，下列詩(shī)句排序正確的一項(xiàng)（   ） ①迢迢牽牛星，皎皎河漢女。②千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。③清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。④強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。A.②③①④ B.②③④① C.④③①② D.④③②① 26.（2022秋·河南安陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（   ）A.古代詩(shī)歌中，詩(shī)人常常通過(guò)意象表情達(dá)意。如子規(guī)，因叫聲凄涼，近似“不如歸去”，古人將其視為悲情之鳥(niǎo)，李白便用“子規(guī)啼”表達(dá)對(duì)朋友被貶謫的憂慮，以及對(duì)朋友的不舍之情。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。《陳太丘與友期行》就出自《言語(yǔ)》篇，這類文章多記載古人巧妙應(yīng)對(duì)的故事。C.古人稱謂有謙辭和敬辭的區(qū)別，例如“家父”“舍弟”“寒舍”是謙辭，“令尊”“賜教”“勞駕”是敬辭。D.《從百草園到三味書(shū)屋》第2段的景物描寫(xiě)構(gòu)思精巧，特別選擇春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物進(jìn)行描寫(xiě)，與后文冬天的百草園合在一起，剛好構(gòu)成了百草園的四季圖。 27.（2022秋·山東臨沂·七年級(jí)校考期中）下列表述不正確的一項(xiàng)是（    ）A.夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。（夏天是名詞）B.爸爸是山，巍峨挺拔；媽媽是海，遼闊無(wú)邊。（運(yùn)用了明喻的修辭）C.《秋天的懷念》作者史鐵生，作家。代表作有小說(shuō)《我遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》等。D.令尊、賢弟、久仰、高見(jiàn)是敬辭；家母、小弟、鄙人、寒舍是謙辭。 28.（2022秋·江蘇鎮(zhèn)江·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（   ）A.“令愛(ài)這次取得第一名的好成績(jī)真是太厲害了。”解說(shuō)：“令愛(ài)”一詞是謙辭的說(shuō)法，此句中使用正確。B.“你明天記得帶傘，”麗麗說(shuō)，“天氣預(yù)報(bào)明天有暴雨。”解說(shuō)：這一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。C.“在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。”解說(shuō)：這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。D.“禮物”“傳統(tǒng)”“未來(lái)” “以上”都是名詞。 29.（2022秋·浙江杭州·七年級(jí)杭州市采荷中學(xué)校考期中）小鯤的父親是著名的家學(xué)大師，學(xué)校本來(lái)想請(qǐng)他來(lái)為同學(xué)們開(kāi)展講座，但他正出差在外，無(wú)法參加。以下是小鯤的書(shū)面說(shuō)明，請(qǐng)選擇正確的選項(xiàng)進(jìn)行完善。_____收到學(xué)校的邀請(qǐng)，不勝感激，但他因出差在外，無(wú)法參加，敬請(qǐng)諒解。A.令尊 B.家父 C.家慈 D.令郎 30.（2022秋·浙江·七年級(jí)期中）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（   ）A.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描寫(xiě)的景物充盈著生命的靈氣。B.老舍的散文《濟(jì)南的冬天》為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫(huà)、天明水凈的藍(lán)水晶般的世界。C.《雨的四季》是當(dāng)代著名詩(shī)人劉湛秋的一篇優(yōu)美散文，表達(dá)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀和對(duì)生活的熱愛(ài)。D.《次北固山下》的作者是唐朝詩(shī)人杜甫，他晚年自號(hào)“香山居士”。 31.（2022秋·四川樂(lè)山·七年級(jí)校聯(lián)考期中）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）A.“四書(shū)”指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，“五經(jīng)”指《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》。B.古時(shí)，30歲稱“而立之年”，40歲稱“知命之年”，50歲稱“耳順之年”。C.魯迅原名周樹(shù)人，是我國(guó)偉大的思想家、革命家、文學(xué)家，他的書(shū)《朝花夕拾》是一部回憶性散文集。D.贊人見(jiàn)解說(shuō)“高見(jiàn)”，言己見(jiàn)解說(shuō)“拙見(jiàn)”；稱人贈(zèng)予說(shuō)“惠贈(zèng)”，請(qǐng)人保存說(shuō)“惠存”。 32.（2022秋·貴州黔東南·七年級(jí)校聯(lián)考期中）下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）A.《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天“溫睛”的特點(diǎn)，描繪了一幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天深深的喜愛(ài)和贊美之情。B.《天凈沙·秋思》這首小令描繪了一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表達(dá)了游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦、惆悵之情。其中，天凈沙是題目，秋思是副題。C.《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，其代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文詩(shī)集《野草》。D.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為四書(shū)。 33.（2022秋·浙江溫州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）【排座位】講餐桌禮儀，顯敬老美德。如果不考慮輩分，請(qǐng)將下面出席宴會(huì)的人按照從年長(zhǎng)到年幼的順序排好座位。出席宴會(huì)的人，年齡描述如下：①垂髫   ②古稀   ③不惑   ④花甲   ⑤弱冠   ⑥而立   ⑦耄耋座位排序正確的一項(xiàng)是（   ）⑦→②→④→____→____→____→①A.③ ⑥ ⑤ B.⑤ ⑥ ③ C.⑤ ③ ⑥ 34（2022秋·浙江溫州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（   ）A.《天凈沙·秋思》是一首散曲，其作者與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱“元曲四大家”。B.朱自清，現(xiàn)代著名散文家，代表作有散文集《背影》《歐游雜記》《駱駝祥子》。C.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這些詩(shī)句都借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情。D.楷書(shū)也叫“真書(shū)”“正書(shū)”，產(chǎn)生于漢魏之際。因形體方正，筆畫(huà)橫平豎直，可作為楷模，故名楷書(shū)。

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