專題05  名著閱讀、文化文學常識 題型一   名著閱讀                                                   1.（2022秋·北京·七年級?？计谥校┫铝嘘P于《朝花夕拾》的理解，錯誤的一項是（   ）A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的回憶性散文集。作者回憶了自己童年美好往事，塑造了純樸善良的長媽媽、嚴謹認真的藤野先生、活潑勇敢的少年閏土等豐富的形象，也從側面展現(xiàn)了當時中國的社會狀況和風氣。B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看（迎神賽會）的急切興奮的心情，揭露了封建教育對兒童天性的壓制。C.《＜二十四孝圖＞》一文，魯迅寫自己兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。D.在《朝花夕拾》中，魯迅以一個文學家特有的敏銳，捕捉到種種富有情趣的生活場景，其中有快樂，有迷惘，有溫馨的回憶，也有理性的批判，讓我們感受到了文學大師的可親，也對社會人生有了更多的思考。2.（2022秋·北京通州·七年級統(tǒng)考期中）班級組織《朝花夕拾》的學習探究活動，請你參與并完成下面任務。（1）下面是兩個小組的專題探究任務單，請你補全橫線處內(nèi)容。閱讀名著組別探究專題所選篇章《朝花夕拾》第一小組①     《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《范愛農(nóng)》第二小組魯迅的兒童教育觀念《五猖會）②《     》（已給篇章除外）③《     》（已給篇章除外）（2）下面是探究活動中老師與同學們之間的對話，請補全對話內(nèi)容。小語：張老師，您說《朝化夕拾》是經(jīng)典名著，可我讀起來好無聊呀！張老師：哦，我讀《朝化夕拾》時感覺特別親切，里面寫的“捉蟋螂”“捕鳥”，老師小時候也經(jīng)歷過。耐心閱讀，說不定你也能找到自己童年的影子呢！小文：是呀。談《朝花夕拾》，可以更全面地了解魯迅的人生經(jīng)歷，有助于破除我們對魯迅的隔膜感。魯迅童年經(jīng)歷的一些事，也可以幫助我們思考許多人生問題，例如，                                                                                                                            3.（2022秋·北京·七年級匯文中學校聯(lián)考期中）《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，記述了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程，其中有一些人物以自身的言行影響著魯迅的成長。請你選擇一個人物，結合具體情節(jié)，談談這個人物對魯迅的成長產(chǎn)生了怎樣的影響。（80字左右）               4.（2022秋·北京海淀·七年級統(tǒng)考期中）在《朝花夕拾》中，魯迅先生回憶了從童年到青年時期的人生經(jīng)歷以及每個階段遇到的不同的人。請選擇你印象最深的一個人，結合具體情節(jié)說說你對他（或她）印象深刻的理由。（100字左右）           5.（2022秋·北京大興·七年級統(tǒng)考期中）在學習《從百草園到三味書屋》時，很多同學對文中的內(nèi)容產(chǎn)生了共鳴?！冻ㄏκ啊防锏?/span>其他篇目，也一定會引起你的共鳴。請選取其中一篇，結合內(nèi)容和自己的生活經(jīng)歷，說說你產(chǎn)生了怎樣的共鳴。（100字左右）             6.（2022秋·北京·七年級?？计谥校?/span>閱讀《朝花夕拾》，仿佛是穿越時空，認識了一個別樣的魯迅先生。比如在《從百草園到三味書屋》中，我們看到了一個喜歡捉蟋蟀、捕鳥的頑皮好動的魯迅；在《狗·貓·鼠》中，我們看到一個神往于“老鼠成親”的充滿童趣的魯迅；在《                   》中，我們看到了一個                                                  的魯迅。7.（2022秋·甘肅定西·七年級統(tǒng)考期末）七年級（1）班開展《朝花夕拾》人物大討論。甲說：“文中塑造的都是作者喜歡的人物。”乙說：“不盡然，有的人物雖然也塑造得較為成功。但是作者是討厭的。”你同意誰的觀點？請舉例說明。           8.（2022秋·河南商丘·七年級統(tǒng)考期末）有人說，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請寫出書中一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的評判”的內(nèi)容。               9.（2022秋·四川廣元·七年級統(tǒng)考期末）讀完《朝花夕拾》后，關于“誰是魯迅的啟蒙老師”這一話題，引起了同學們的爭論。有的同學認為是阿長，有的同學認為是壽鏡吾先生，也有同學認為是藤野先生。你認為誰才是魯迅的啟蒙老師呢？請結合名著相關內(nèi)容，說說你的看法和理由。              10.（2021·北京海淀·七年級期中）今年是魯迅先生誕辰140周年，圖書館推出了《朝花夕拾》閱讀活動?；顒又型瑢W們針對“消除與經(jīng)典的隔膜”這個話題進行了讀書方法的交流。大家認為，可以帶著自己的生活體驗去閱讀；也可以確定一個專題，選擇不同篇章中的相關內(nèi)容去閱讀。請結合《朝花夕拾》的相關內(nèi)容，說說你運用其中一種閱讀方法的體會。                  （2021·北京師大附中七年級期中）在《朝花夕拾》中，魯迅記錄了自己從幼年到青年時期的一些人和事。請你結合書中內(nèi)容，回答下面的問題。11.聞語猜人：下面的話都是誰說的？請在括號中填寫人物的名字。（1）哥兒，有畫兒的“三哼經(jīng)”，我給你買來了！(       )（2）我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。(       )12.結合原著，參照示例，在橫線處寫上一段話。（可與示例中作品篇目重復，所舉事例不可重復）示例：原來你是這樣的魯迅。你是《從百草園到三味書屋》中那個詢問先生“怪哉”這蟲是怎么一回事卻惹惱老師的好奇又苦悶的孩子：你是《父親的病》中那個和“名醫(yī)”陳蓮河周旋為父親奔走求醫(yī)最終卻失去父親的孝順、無助的孩子：你是《瑣記》中那個被造謠偷了家里的東西去變賣了的委屈的孩子。原來你是這樣的魯迅。你是______________；你是_________________；你是_______________________________。13.（2021·北京·七年級期中）閱讀名著的過程也是體驗名著內(nèi)容的過程，我們常會被其內(nèi)容觸動心弦，與其中的人物同悲歡、共憂喜，這就是讀者與作品之間的“共鳴”。請在你這學期讀過的名著中（《西游記》《白洋淀紀事》《獵人筆記》）選擇一本，結合書中兩個具體內(nèi)容，說說你與他們同喜同憂的體驗。（100 字左右）                14.（2021·北京昌平·七年級期中）同學們：從小學的“快樂讀書吧”到中學的“名著導讀”，相信你一定讀了很多喜歡的書，書中形形色色的人物也一定給你留下了深刻的印象。從你閱讀過的書目中選擇一個你印象深刻的人物，并結合書中的內(nèi)容說一說這個人物給你留下深刻印象的原因。（字數(shù)100字左右）           15.（2021·北京十五中七年級期中）《朝花夕拾》既展現(xiàn)了魯迅內(nèi)心深處的柔軟，又蘊含著冷峻而深刻的思考。請選擇其中一個方面結合具體內(nèi)容，寫出你的閱讀體會。           16.（2021·北京市第四十三中學七年級期中）魯迅在他的《朝花夕拾》中刻畫了許多鮮活生動的人物，請從“父親”“藤野先生”“阿長”“衍太太”中選擇恰當?shù)娜宋?，分別填寫在下面四段語句中空白處的橫線上。A.我交出所抄的講義去，(1)         收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。B.一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。（2）         就從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”C.因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看。（3）         就站在我背后。“去拿你的書來。”他慢慢地說。D.一到夏天，睡覺時（4）         又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。17.（2021·北京市第四十三中學七年級期中）閱讀《朝花夕拾》，仿佛是穿越時空，認識了一個別樣的魯迅先生。比如在《瑣記》中，我們看到了苦苦尋求救國救民真理的魯迅；在《狗·貓·鼠》中，我們看到一個神往于“老鼠成親”的充滿童趣的魯迅；在（1）《                 》中，我們看到了一個（2）                      的魯迅。18.（2021·北京十五中七年級期中）《朝花夕拾》，原名《舊事重提》，作者是         ，通過書名我們知道，這是一本回憶往事的         （小說、散文、雜文）集，正文共10篇。除了《從百草園到三味書屋》，請你再寫出任意兩篇作品的名稱：《          》《             》。題型二   文化文學常識                                                19.（北京·北師大實驗中學七年級期中）下列文學常識搭配有有誤的一項是（   ）。A.《天凈沙?秋思》——馬致遠——元B.《次北固山下》——李白——唐C.《從百草園到三味書屋》——魯迅——《朝花夕拾》D.《金色花》——泰戈爾——印度 20.（北京市第三十五中學七年級期中）下列說法不正確的一項是（   ）。A.《金色花》的作者是印度作家泰戈爾，這首散文詩通過寫一個兒童把自己想象成一朵金色花，并由此引發(fā)聯(lián)想，表現(xiàn)了母子之愛以及人類天性的美好和圣潔。B.《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，作者是法國女作家海倫·凱勒，她是教育家、慈善家，是盲聾啞人。C.《濟南的冬天》作者是老舍，他原名舒慶春，字舍予，我國著名作家，被授予“人民藝術家”的稱號。D.《春》一文朱自清用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復蘇、生機勃勃的景象，抒發(fā)了作者熱愛春天、贊美春天的感情。 21.（北京市第三十五中學七年級期中）下列句子中謙辭、敬辭使用正確的一項是（   ）。A.先生大名，真是如雷貫耳，小弟獻丑，真是班門弄斧。B.這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。C.我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。D.您能在百忙之中有幸接受我的采訪，我表示感謝。 22.（北京·昌平一中七年級期中）下列文學常識搭配錯誤的一項是（   ）。A.孔子——戰(zhàn)國——儒家B.劉義慶——南朝——《世說新語》C.魯迅——現(xiàn)代——《朝花夕拾》D.海倫?凱勒——美國——《假如給我三天光明》 23.（北京·臨川學校七年級期中）下列文學常識表述不正確的一項是(      ) 。A.《散步》《秋天的懷念》的作者分別是莫懷戚和史鐵生。B.冰心，原名謝婉瑩，是我國著名的詩人、作家、翻譯家和兒童文學家。C.泰戈爾是日本詩人、哲學家和民族主義者，是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。D.劉義慶，南朝宋文學家，除編有《世說新語》外，還著有志怪小說《幽明錄》。24.（北京市第六十六中學七年級期中）下面相關文學常識的說法不正確的一項是（      ）。A.《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》。那個秋天，母親病故了，“我”終于懂得了母親未說完的遺言，領悟出“好好兒活”這句話的意義和分量。B.《散步》的作者是莫懷戚，本文是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。C.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.《論語》道家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。 25.（2022秋·北京大興·七年級統(tǒng)考期中）傳統(tǒng)節(jié)日是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。有很多與傳統(tǒng)節(jié)日有關的詩句表現(xiàn)了這種文化內(nèi)涵，按照時間軸上幾個傳統(tǒng)節(jié)日的順序，下列詩句排序正確的一項（   ） ①迢迢牽牛星，皎皎河漢女。②千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。③清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。④強欲登高去，無人送酒來。A.②③①④ B.②③④① C.④③①② D.④③②① 26.（2022秋·河南安陽·七年級統(tǒng)考期中）下列關于文學文化常識的表述不正確的一項是（   ）A.古代詩歌中，詩人常常通過意象表情達意。如子規(guī)，因叫聲凄涼，近似“不如歸去”，古人將其視為悲情之鳥，李白便用“子規(guī)啼”表達對朋友被貶謫的憂慮，以及對朋友的不舍之情。B.《世說新語》是南朝劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事?！蛾愄鹋c友期行》就出自《言語》篇，這類文章多記載古人巧妙應對的故事。C.古人稱謂有謙辭和敬辭的區(qū)別，例如“家父”“舍弟”“寒舍”是謙辭，“令尊”“賜教”“勞駕”是敬辭。D.《從百草園到三味書屋》第2段的景物描寫構思精巧，特別選擇春、夏、秋三個季節(jié)的景物進行描寫，與后文冬天的百草園合在一起，剛好構成了百草園的四季圖。 27.（2022秋·山東臨沂·七年級?？计谥校┫铝斜硎?/span>不正確的一項是（    ）A.夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。（夏天是名詞）B.爸爸是山，巍峨挺拔；媽媽是海，遼闊無邊。（運用了明喻的修辭）C.《秋天的懷念》作者史鐵生，作家。代表作有小說《我遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》，散文《我與地壇》等。D.令尊、賢弟、久仰、高見是敬辭；家母、小弟、鄙人、寒舍是謙辭。 28.（2022秋·江蘇鎮(zhèn)江·七年級統(tǒng)考期中）下列說法不正確的一項是（   ）A.“令愛這次取得第一名的好成績真是太厲害了。”解說：“令愛”一詞是謙辭的說法，此句中使用正確。B.“你明天記得帶傘，”麗麗說，“天氣預報明天有暴雨。”解說：這一句的標點符號使用正確。C.“在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。”解說：這個句子運用了擬人的修辭手法。D.“禮物”“傳統(tǒng)”“未來” “以上”都是名詞。 29.（2022秋·浙江杭州·七年級杭州市采荷中學?？计谥校?/span>小鯤的父親是著名的家學大師，學校本來想請他來為同學們開展講座，但他正出差在外，無法參加。以下是小鯤的書面說明，請選擇正確的選項進行完善。_____收到學校的邀請，不勝感激，但他因出差在外，無法參加，敬請諒解。A.令尊 B.家父 C.家慈 D.令郎 30.（2022秋·浙江·七年級期中）下列說法不正確的一項是（   ）A.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。B.老舍的散文《濟南的冬天》為我們深情地描繪出一個溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶般的世界。C.《雨的四季》是當代著名詩人劉湛秋的一篇優(yōu)美散文，表達了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。D.《次北固山下》的作者是唐朝詩人杜甫，他晚年自號“香山居士”。 31.（2022秋·四川樂山·七年級校聯(lián)考期中）下列關于文學文化常識的表述，錯誤的一項是（   ）A.“四書”指《大學》《中庸》《論語》《孟子》，“五經(jīng)”指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。B.古時，30歲稱“而立之年”，40歲稱“知命之年”，50歲稱“耳順之年”。C.魯迅原名周樹人，是我國偉大的思想家、革命家、文學家，他的書《朝花夕拾》是一部回憶性散文集。D.贊人見解說“高見”，言己見解說“拙見”；稱人贈予說“惠贈”，請人保存說“惠存”。 32.（2022秋·貴州黔東南·七年級校聯(lián)考期中）下列有關文學文化常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是（   ）A.《濟南的冬天》抓住濟南冬天“溫睛”的特點，描繪了一幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對濟南冬天深深的喜愛和贊美之情。B.《天凈沙·秋思》這首小令描繪了一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表達了游子長期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦、惆悵之情。其中，天凈沙是題目，秋思是副題。C.《從百草園到三味書屋》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，其代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文詩集《野草》。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作，宋代把它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為四書。 33.（2022秋·浙江溫州·七年級統(tǒng)考期中）【排座位】講餐桌禮儀，顯敬老美德。如果不考慮輩分，請將下面出席宴會的人按照從年長到年幼的順序排好座位。出席宴會的人，年齡描述如下：①垂髫   ②古稀   ③不惑   ④花甲   ⑤弱冠   ⑥而立   ⑦耄耋座位排序正確的一項是（   ）⑦→②→④→____→____→____→①A.③ ⑥ ⑤ B.⑤ ⑥ ③ C.⑤ ③ ⑥ 34（2022秋·浙江溫州·七年級統(tǒng)考期中）下列說法不正確的一項是（   ）A.《天凈沙·秋思》是一首散曲，其作者與關漢卿、白樸、鄭光祖并稱“元曲四大家”。B.朱自清，現(xiàn)代著名散文家，代表作有散文集《背影》《歐游雜記》《駱駝祥子》。C.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”“但愿人長久，千里共嬋娟。”這些詩句都借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情。D.楷書也叫“真書”“正書”，產(chǎn)生于漢魏之際。因形體方正，筆畫橫平豎直，可作為楷模，故名楷書。

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