2023-2024學(xué)年山東省德州市齊河縣馬集鄉(xiāng)中學(xué)七年級（上）第一次月考生物試卷第I卷（選擇題）一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）1.大千世界因繽紛的生物而變得多彩，下列描述中屬于生物的是（　?。?/span>A. 在網(wǎng)絡(luò)上傳播的電腦病毒 B. 能殺死細菌的青霉素
C. 溶洞中不斷生長的石筍 D. 引起新型冠狀肺炎的新型冠狀病毒2.草履蟲、酵母菌和衣藻都是僅有一個細胞的“袖珍”生物，都能進行獨立的生活，這體現(xiàn)了（　?。?/span>A. 它們都屬于最低等的植物 B. 它們都能自己制造有機物
C. 它們都有相同的遺傳物質(zhì) D. 細胞是生命活動的基本單位3.下面所描述的生命現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物特征不相符的是（　?。?/span>A. 鯨浮出水面時產(chǎn)生霧狀水柱——生物能進行呼吸
B. 許多植物的葉片在秋天紛紛脫落——生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C. 跳舞草會隨著音樂連續(xù)擺動葉片，形似跳舞——生物能生長和繁殖
D. 一株玉米長出不同顏色的子粒——生物具有變異的特性4.生物圈的范圍中不包括（　?。?/span>A. 整個水圈 B. 大氣圈的下層 C. 巖石圈的上層 D. 大氣圈的上層5.在黃山有一種奇妙的植物--卷柏，它的根能自行從土壤分離，蜷縮似拳狀，隨風(fēng)移動，遇水而榮，根重新鉆到土壤里又開始新的生活。因其耐旱力極強，在長期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故又名“九死還魂草”。這說明植物的生活離不開（　?。?/span>
 A. 水分 B. 空氣 C. 陽光 D. 適宜的溫度6.“水葫蘆”引種到昆明滇池后，這種植物很快蔓延并威脅到其他生物的生存。這說明（　?。?/span>A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能對環(huán)境產(chǎn)生影響
C. 生物適應(yīng)環(huán)境又能對環(huán)境產(chǎn)生影響 D. 環(huán)境對生物有影響7.下列諺語或成語與對應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是（　?。?/span>A. 一母生九子，連母十個樣--生物的遺傳現(xiàn)象
B. 大魚吃小魚，小魚吃蝦米--生物間的捕食關(guān)系
C. 千里之堤，毀于蟻穴--生物對環(huán)境的影響
D. 南橘北枳--環(huán)境對生物的影響8.下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述正確的是（　?。?/span>A. 生物能適應(yīng)環(huán)境，但不會影響和改變環(huán)境
B. 詩句“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境
C. 仙人掌的葉退化成針形是對干旱環(huán)境的適應(yīng)
D. 影響生物生活的生態(tài)因素只包括陽光、空氣、水等非生物因素9.在對蜜蜂色覺的研究中，奧地利動物學(xué)家費里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)的（　　）A. 提出問題 B. 作出假設(shè) C. 制定計劃 D. 表達交流10.我國科幻電影力作《流浪地球》放映以來，引起了同學(xué)們對生存環(huán)境的關(guān)注。某同學(xué)想了解他所在城市有哪些保護環(huán)境的具體措施，可以采用的科學(xué)方法為（　　）A. 實驗法 B. 調(diào)查法 C. 觀察法 D. 測量法11.在探究“蛆是從哪兒來的”實驗中，選擇兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的玻璃碗里，其中一個碗口覆蓋有紗布，另一個碗口敞開，放在同一環(huán)境下，在這個實驗中，實驗變量是（　?。?/span>A. 豬肉是否新鮮 B. 豬肉和蠅是否可以直接接觸
C. 豬肉是否放在同一溫度下 D. 豬肉是否放在氧氣充足的環(huán)境中12.圖中為顯微鏡中的視野，將圖中物像移到視野的中央，操作顯微鏡的正確步驟是（　?。?/span>A. 轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇平面鏡
B. 轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇凹面鏡
C. 向右下方移動玻片標(biāo)本
D. 向左下方移動玻片標(biāo)本13.用顯微鏡觀察標(biāo)本時，第一次使用10×目鏡、10×物鏡，第二次使用10×目鏡、40×物鏡。那么，第二次觀察到的情況與第一次相比（　?。?/span>A. 視野亮，細胞數(shù)目多 B. 視野亮，細胞數(shù)目少
C. 視野暗，細胞數(shù)目多 D. 視野暗，細胞數(shù)目少14.顯微鏡的視野中出現(xiàn)了一個污點，轉(zhuǎn)動目鏡，發(fā)現(xiàn)視野中污點不動，則污點在（　?。?/span>A. 目鏡上 B. 裝片上 C. 目鏡上或裝片上 D. 無法確定15.顯微鏡是科學(xué)探究常用的觀察工具。下列關(guān)于顯微鏡的構(gòu)造及使用的說法，不正確的是（　　）
?A. 圖中①是目鏡，④是物鏡
B. 使用④轉(zhuǎn)換不同倍數(shù)的目鏡
C. 光線較暗時，使用大光圈和⑦的凹面鏡
D. 轉(zhuǎn)動⑧可較大幅度地升降鏡筒
 16.如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時看到的4個視野，下列描述正確的是（　?。?/span>
?
 A. 要將視野①中的物像移到視野的中央，應(yīng)該向左移動裝片
B. 要使物像從③變?yōu)棰軕?yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡
C. 為了使視野②變清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
D. 顯微鏡操作時觀察到的順序是①②③④17.在顯微鏡使用過程中，下列操作與結(jié)果匹配的是（　?。?/span>A. 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋——使物像更清晰
B. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——更換不同倍數(shù)的物鏡
C. 平面鏡換成凹面鏡，且小光圈換成大光圈——視野變暗
D. 向右上方移動玻片標(biāo)本——使位于視野左上方的物像移到中央18.使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的臨時裝片時，下列說法錯誤的是（　?。?/span>A. ①②鏡頭為目鏡，③④鏡頭為物鏡
B. 想看到盡可能多的細胞，應(yīng)選擇鏡頭組合①④
C. 為了讓視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋
D. 顯微鏡下觀察到細胞質(zhì)順時針方向流動，玻片標(biāo)本中細胞質(zhì)的實際流動方向是逆時針
 19.下列關(guān)于顯微鏡的使用，說法錯誤的是（　　）A. 物像移動的方向和移動玻片標(biāo)本的方向相反
B. 對光的要求是以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜
C. 顯微鏡視野很暗，影響觀察時，可選用凹面鏡反光來調(diào)節(jié)光亮程度
D. 要將位于視野右上方的物像移到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向左下方移動20.小秦在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠低于周圍污水中該物質(zhì)的含量，主要原因是（　　）能控制有毒物質(zhì)進出細胞。A. 細胞質(zhì) B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 細胞壁21.制作臨時裝片要嚴謹規(guī)范，如圖所示制作臨時裝片時蓋蓋玻片的方法，這樣做的目的是（　?。?/span>
 A. 有利于放大 B. 避免產(chǎn)生氣泡 C. 有利于反光 D. 防止載玻片破裂22.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。與詩中“蓮葉”的“碧”、“荷花”的“紅”相對應(yīng)的色素分別存在于細胞中的（　　）A. 葉綠體、液泡 B. 葉綠體、細胞膜 C. 細胞膜、液泡 D. 液泡、葉綠體23.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”詩中的“淺草”和“馬”共有的能量轉(zhuǎn)換器是（　?。?/span>A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 葉綠體和線粒體 D. 細胞核24.如圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（　?。?/span>
A. ④是細胞的控制中心 B. ③是葉綠體，光合作用的場所
C. ②是細胞膜，維持細胞的形態(tài) D. 涼拌黃瓜時盤子里滲出的水分來自于⑤25.如圖中的甲、乙分別代表肌肉細胞和葉肉細胞，圖中B區(qū)代表含有下列哪些細胞結(jié)構(gòu)（　　）
①細胞壁
②細胞膜
③細胞質(zhì)
④葉綠體
⑤細胞核
⑥液泡A. ①⑥
B. ③⑤
C. ①④⑥
D. ②③⑤第II卷（非選擇題）二、簡答題（本大題共4小題，共38.0分）26.顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)。如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請據(jù)圖回答：

（1）取放顯微鏡時，應(yīng)一只手握住[ ______ ] ______ ，另一只手托住[ ______ ] ______ 。
（2）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視圖中的[ ______ ] ______ ；從視野①變?yōu)橐曇阿?，?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 ______ （填字母）。
（3）若視野②是使用目鏡10×和物鏡50×的組合來觀察，則該物像被放大 ______ 倍。從視野③變?yōu)橐曇阿?，?yīng)將裝片向 ______ 方移動。
（4）光線弱時需要調(diào)節(jié)的部件有 ______ （填字母）；當(dāng)光線較強時，我們使用 ______ 和 ______ 來控制光線進入。
（5）實驗完畢后，我們應(yīng)該用 ______ 將鏡頭擦拭干凈。
（6）若視野中除了細胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片但異物不動。則異物位于[ ______ ] ______ 。27.以下是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖及觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時遇到的幾個問題，請據(jù)圖回答：

（1）如果要使顯微鏡的鏡筒升降范圍較大，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ______ ] ______ 。
（2）在顯微鏡使用過程中，如果要使低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[ ______ ] ______ 。
（3）目鏡下看到的物像是“上”，實際圖形應(yīng)該是 ______ 。
（4）若將圖乙中染色較好的細胞A移至視野中央，應(yīng)向 ______ 移動裝片。
（5）換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖丙所示的變化，應(yīng)選 ______ （“大光圈”或“小光圈”）和 ______ （“平面鏡”或“凹面鏡”）調(diào)節(jié)視野亮度。
（6）圖丁是已經(jīng)找到所觀察的細胞，但不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ______ ] ______ 。28.甲、乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中 ______ （填“甲”或“乙”）是植物細胞，它特有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ______ ] ______ 。
（2）和乙細胞相比，甲細胞所特有的細胞結(jié)構(gòu)是[ ______ ] ______ 、[ ______ ] ______ 、[ ______ ] ______ 。
（3）在“觀察洋蔥表皮細胞“實驗中，選取實驗材料前，需向載玻片上滴加一滴 ______ ；選取的材料必須是 ______ 的才能更好地進行觀察；之后使用 ______ 將實驗材料進行染色。
（4）若想讓光線變亮?xí)r應(yīng)選用 ______ 光圈和 ______ 鏡，若物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向 ______ 移動，從而使物像位于視野中央。
（5）圖中能夠控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[ ______ ] ______ ，圖中細胞含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ______ ] ______ 。29.在老師指導(dǎo)下，小秦制作并觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片。圖甲為其制作臨時裝片部分過程示意圖，圖丙為觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮繪制的細胞結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，小秦制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，正確的操作順序依次為 ______ （用序號表示）。過程⑤中，小秦用鑷子將液滴中的表皮展平，這樣做的目的是 ______ 。
（2）圖乙中，若a的放大倍數(shù)為10×，b的放大倍數(shù)為40×，c的放大倍數(shù)為10×，d的放大倍數(shù)為4×，則小秦使用此顯微鏡觀察物像，最大放大倍數(shù)為 ______ 倍，對光時應(yīng)選用 ______ （“a”或“b”或“d”）物鏡。
（3）將制作好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細胞中細胞核的顏色最 ______ （填“深”或“淺”），它的功能是 ______ 。
（4）老師說小秦繪制的細胞結(jié)構(gòu)簡圖中有一處明顯的錯誤，請你指出來 ______ 。 三、實驗探究題（本大題共1小題，共7.0分）30.白蟻是一種常見的害蟲。有人為了研究溫度對白蟻存活的影響，將白蟻分成五組，在不同溫度下飼養(yǎng)（其他條件相同），記錄了各組白蟻全部死亡所需的天數(shù)，結(jié)果如下表所示，分析回答： 組別第一組第二組第三組第四組第五組培養(yǎng)溫度9℃4℃1℃-1℃-3℃白蟻數(shù)（只）2020202020全部死亡所需時間30天內(nèi)未死亡28天14天9天7天（1）提出問題： ______ ？本探究實驗中的變量是 ______ 。
（2）實驗過程中，飼養(yǎng)白蟻的食物種類、食物量等其他條件必須相同，這體現(xiàn)了實驗設(shè)計必須遵循 ______ 原則。
（3）每個實驗組都選擇了20只白蟻而不是選擇1只白蟻的原因是 ______ 。
（4）根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)溫度越 ______ ，越有利于白蟻的生存。
（5）根據(jù)實驗結(jié)果可以作出的合理推測有 ______ 、 ______ （填序號）。
①赤道地區(qū)的白蟻比兩極地區(qū)的多
②60℃條件下白蟻會大量死亡
③在我國北方地區(qū)，夏天的白蟻比冬天多四、資料分析題（本大題共1小題，共5.0分）31.閱讀以下材料，分析并回答問題。
植物中有種稱為“吃人魔王”的日輪花。凡是有日輪花的地方，必有吃人的黑寡婦蜘蛛。日輪花能發(fā)出誘人的蘭花般芳香，如果人去采摘它，它細長的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過來，把人緊緊地拉住，拖倒在潮濕的草地上，直到使人動彈不得。這時，躲在日輪花上的黑蜘蛛便蜂擁一般地爬到受害者的身上，細細地吮吸。當(dāng)蜘蛛吃了人的軀體后，消化排出的糞便就會成為日輪花長大的肥料。
請?zhí)顚懗鱿铝姓Z句分別體現(xiàn)出的生物特征：
（1）“人們?nèi)ゲ烧?，它細長的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過來”體現(xiàn)了______。
（2）“（黑蜘蛛）細細地吮吸”體現(xiàn)了______。
（3）“……消化排出的糞便”體現(xiàn)了______。
（4）“日輪花長大”體現(xiàn)了______。
（5）材料中沒有體現(xiàn)出的生物特征是______。
答案和解析 1.【答案】D 【解析】解：在網(wǎng)絡(luò)上傳播的電腦病毒、能殺死細菌的青霉素、溶洞中不斷生長的石筍都不具有生物的特征，都不是生物；引起新型冠狀肺炎的新型冠狀病毒具有能夠能夠繁殖后代的特征，屬于生物。
故選：D。
生物的共同特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的；生物有遺傳和變異的特性。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2.【答案】D 【解析】解：AB、草履蟲屬于動物，酵母菌屬于真菌，衣藻屬于植物，因此只有衣藻能自己制造有機物，草履蟲、酵母菌不能自己制造有機物。錯誤。
C、草履蟲屬于動物，酵母菌屬于真菌，衣藻屬于植物，故它們的遺傳物質(zhì)不同。錯誤。
D、草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個細胞的生物，也能進行獨立的生活，說明細胞是生物體生命活動的基本單位，它們通過一個細胞就可以完成各種生命活動，正確。
故選：D。
生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
熟練掌握生物的基本特征是解題的關(guān)鍵。3.【答案】C 【解析】解：A．生物能進行呼吸，是指絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳，例如：鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱，鯨需要時常浮出水面進行換氣，A正確。
B．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，是指生物在生活過程中，體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外，例如：植物的落葉能帶走一部分廢物，B正確。
C．生物能對外界刺激作出反應(yīng)，是指生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，例如：跳舞草會隨著音樂連續(xù)擺動葉片，形似跳舞，C錯誤。
D．生物都具有遺傳和變異的特性，其中變異是指親子間及子代個體間的差異，例如：一株玉米長出不同顏色的子粒，D正確。
故選：C。
生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。4.【答案】D 【解析】解：生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
故選：D。
生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
關(guān)鍵點：生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．5.【答案】A 【解析】解：卷柏耐旱力極強，在長期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故又名“九死還魂草”。這說明植物的生活離不開水分。
故選：A。
生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．
這題就是直接考查了生物生存的基本條件，是課本上的原話，只要基礎(chǔ)掌握好了一般不會出錯．6.【答案】C 【解析】解：材料中的“水葫蘆”引種到我國后，這種植物很快在河中蔓延，表明水葫蘆適應(yīng)滇池的環(huán)境；又沒有天敵控制，加上缺少消費者，因此大量繁殖瘋長，擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災(zāi)害，其水面被水葫蘆無情地侵占，湖中原生生物面臨滅絕，這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性，表明生物又能影響環(huán)境。
故選：C。
適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存。如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。
解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。7.【答案】A 【解析】解：A、一母生九子，連母十個樣體現(xiàn)了親子間及子代個體間的差異，屬于變異，A不相吻合；
B、大魚吃小魚，小魚吃蝦米體現(xiàn)了生物與生物之間的相互關(guān)系，大魚吃小魚，小魚吃蝦米是大魚、小魚分別為了獲取食物維持生存，是捕食關(guān)系，B相吻合；
C、千里之堤、毀于蟻穴，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，C相吻合；
D、南橘北枳，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，D相吻合．
故選：A．
（1）遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間及子代個體間的差異．
（2）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭等幾種方式．
（3）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時生物也能影響環(huán)境．
解答此題的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對具體情況做出正確的解釋．8.【答案】C 【解析】解：A、生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境適者生存，如千里之堤、毀于蟻穴，A錯誤；
B、“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，影響柳樹長出新葉的主要非生物因素是溫度對生物的影響，B錯誤；
C、．仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，C正確；
D、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，D錯誤。
故選：C。
生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境影響生物，生物能適應(yīng)環(huán)境，生物也能影響改變環(huán)境。
生物與環(huán)境的關(guān)系可結(jié)合著具體的實例理解。9.【答案】B 【解析】解：做出假設(shè)是指對可能的方案做出的假設(shè)或猜想；在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實驗法研究的作出假設(shè)。
故選：B。
弗里施是奧地利利動物學(xué)家，動物行為學(xué)的杰出學(xué)者，用實驗法對蜜蜂色覺的進行了研究。
關(guān)鍵是平時注意多搜集相關(guān)的資料。多積累相關(guān)的知識，即可正確解答。10.【答案】B 【解析】解：科學(xué)探究的方法有觀察法、測量法、實驗法、調(diào)查法等多種方法。但某同學(xué)想了解他所在的城市有哪些保護環(huán)境的具體措施，這是一次大型的調(diào)查活動，需要統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)并進行分析，屬于科學(xué)研究中的調(diào)查法。調(diào)查時，做到明確調(diào)查目的和對象→制定合理的調(diào)查方案→進行調(diào)查、如實做好記錄→對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析，才能得出結(jié)論。
故選：B。
調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計。
熟練掌握調(diào)查的基本方法、一般步驟以及特點是解題的關(guān)鍵。11.【答案】B 【解析】解：對照實驗中唯一不同的條件，就是該對照實驗的變量。在本實驗中，唯一不同的是“一個碗口蓋有紗布，另一個碗口敞開”，其余條件都相同。碗口蓋有紗布的豬肉不能和蠅直接接觸，碗口敞開的豬肉能和蠅直接接觸，形成了對照實驗，所以該實驗的變量是豬肉和蠅是否可以直接接觸?？梢?/span>B正確。
故選：B。
對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的是對照組。
掌握對照實驗的原則是解答本題的關(guān)鍵。12.【答案】D 【解析】解：在顯微鏡下看到的是物體放大的倒像，因此玻片移到的方向與物像移動的方向是相反的。所以顯微鏡中觀察到物像在左下方，要將其移到視野中央，正確的操作是將標(biāo)本往左下方移動，因此ABC錯誤，D正確。
故選：D。
在顯微鏡下看到的是物體放大的倒像，因此玻片移到的方向與物像移動的方向是相反的。
掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。13.【答案】D 【解析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。第一次顯微鏡的放大倍數(shù)為：10×10=100（倍）；第二次顯微鏡的放大倍數(shù)為：10×40=400（倍），在使用中由低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細胞個體較大，數(shù)目較少，視野變暗，因此ABC錯誤，D正確。
故選：D。
顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。由低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細胞的體積變大，細胞的數(shù)目減少，視野變暗。
掌握顯微鏡的構(gòu)造和使用方法是解題的關(guān)鍵。14.【答案】D 【解析】解：用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是：先轉(zhuǎn)動目鏡，污點動就在目鏡上，不動就不在目鏡上，可能在玻片或物鏡上；然后移動載玻片，污點移動就在載玻片上，不動就不在載玻片上，可能在物鏡上。顯微鏡的視野中出現(xiàn)了一個污點，轉(zhuǎn)動目鏡，發(fā)現(xiàn)視野中污點不動，則污點不在目鏡上，可能在裝片或者物鏡上，故D符合題意，ABC不符合題意。
故選：D。
用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。
解答此類題的關(guān)鍵是知道小污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。15.【答案】B 【解析】解：A、結(jié)合分析和題圖可知，圖中①是目鏡，④是物鏡，A正確；
B、使用③轉(zhuǎn)換器，可以轉(zhuǎn)換不同倍數(shù)的物鏡，B錯誤；
C、在使用顯微鏡時，調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。當(dāng)外界光線亮?xí)r，用反光鏡的平面鏡、小光圈；當(dāng)外界光線暗時，用⑦反光鏡的凹面鏡、大光圈，C正確；
D、準焦螺旋是顯微鏡的機械部分，用來調(diào)節(jié)焦距。⑧粗準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大；⑨細準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍小，能使焦距更準確，調(diào)出更加清晰的物像，D正確。
故選：B。
題圖中：①目鏡，②鏡筒，③轉(zhuǎn)換器，④物鏡，⑤載物臺，⑥遮光器，⑦反光鏡，⑧粗準焦螺旋，⑨細準焦螺旋。
正確識記并理解顯微鏡的結(jié)構(gòu)、功能和使用方法是解題的關(guān)鍵。16.【答案】B 【解析】解：A、顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。視野①物像位于視野右方，要使物像處在視野的中央物像應(yīng)向左方移動，因此玻片標(biāo)本應(yīng)向右方移動，錯誤；
B、物像從③變?yōu)棰荏w積變大，因此，應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡，正確；
C、為了使視野②變清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)細準焦螺旋，錯誤；
D、顯微鏡操作時觀察到的順序是先將①物像移到視野中央，觀察到圖像③，更換高倍物鏡看到視野②，物像不清晰，轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，觀察到清晰物像④，正確順序是①③②④，錯誤。
故選：B。
顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。
掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。17.【答案】B 【解析】解：A．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒；轉(zhuǎn)動細準焦螺旋能調(diào)節(jié)物像的清晰度，A錯誤。
B．轉(zhuǎn)換器是安裝物鏡的結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器可以更換不同倍數(shù)的物鏡，B正確。
C．顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進入，故當(dāng)外界光線較強時用小光圈，當(dāng)外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當(dāng)外界光線較強時用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時用凹面鏡。所以，平面鏡換成凹面鏡，且小光圈換成大光圈，視野變亮，C錯誤。
D．我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。因此，向右上方移動玻片標(biāo)本，使位于視野右上方的物像移到中央，D錯誤。
故選：B。
顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能鏡臂：握鏡的部位；鏡座：用以穩(wěn)固和支持鏡身；載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔，用來調(diào)節(jié)光線的強弱。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；目鏡：接近人眼睛的鏡頭。物鏡：接近觀察物體的鏡頭；細準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度小。
掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。18.【答案】D 【解析】解：A、①②無螺絲紋，為目鏡，③④有螺絲紋，為物鏡，正確；
B、目鏡越長放大倍數(shù)越小，物鏡越短放大倍數(shù)越小，顯微鏡放大越小，觀察到的細胞數(shù)目越多，因此，想看到盡可能多的細胞，應(yīng)選擇鏡頭組合長目鏡①和短物鏡④，正確；
C、觀察到物像后，為了讓視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋，正確；
D、顯微鏡下觀察到是倒立的圖像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即圖像上下顛倒，左右顛倒。顯微鏡下觀察到細胞質(zhì)順時針方向流動，玻片標(biāo)本中細胞質(zhì)的實際流動方向是順時針，錯誤。
故選：D。
圖中①②目鏡、③④物鏡。
掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。19.【答案】D 【解析】解：A、顯微鏡下看到的是實物的倒像，所以物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向正好相反，故A正確。
B、對光時，要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔，通過目鏡找到明亮的視野，故B正確。
C、光線的強弱由遮光器上的光圈和反光鏡調(diào)節(jié)。當(dāng)光線較強時，用遮光器的小光圈和反光鏡的平面鏡；當(dāng)視野較暗時，用遮光器的大光圈和反光鏡的凹面鏡，故C正確。
D、由于在顯微鏡下看到的是實物的倒像，物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向正好相反，所以如果物像位于視野的右上方，只有向右上方移動玻片，物像才能移動到視野的中央，故D錯誤。
故選：D。
顯微鏡的使用步驟包括：取拿與安放、對光、安放裝片、觀察、整理和存放；物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向正好相反；光線的強弱用遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)。
掌握顯微鏡的構(gòu)造和使用方法是解題的關(guān)鍵。20.【答案】B 【解析】解：細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換；細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；細胞壁具有保護和支持細胞的作用；細胞膜保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出．對物質(zhì)具有選擇透過性，對細胞有用的物質(zhì)可以進入，而對細胞有害的物質(zhì)則不能進入，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。所以小秦在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠低于周圍污水中該物質(zhì)的含量，主要原因是細胞膜能控制有毒物質(zhì)進出細胞。
故選：B。
細胞膜具有保護，控制細胞物質(zhì)的進出作用，解答即可。
細胞膜是一種選擇透過性膜，并具有保護作用。21.【答案】B 【解析】解：蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡。
故選：B。
臨時裝片的實驗步驟簡要的概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
掌握裝片的制作過程是解題的關(guān)鍵。22.【答案】A 【解析】解：細胞膜的作用是保護和控制物質(zhì)進出；葉綠體主要是通過光合作用將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能以有機物的形式存儲起來，同時葉綠體含有葉綠素，“蓮葉”的“碧”就是因為葉綠素的緣故。液泡中含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)，如色素、含各種味道的物質(zhì)等，所以詩中“荷花”的“紅”相對應(yīng)的色素存在于細胞中的液泡中，可見A符合題意，BCD不符合題意。
故選：A。
本題主要考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能。植物細胞中含有色素的細胞器是葉綠體和液泡，葉綠體中含有光合色素，能進行光合作用，液泡中含有花青素，具有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)、維持滲透壓、保持植物細胞正常形態(tài)的作用，區(qū)分葉綠體中的色素和液泡中的色素的不同點。
本題考查植物細胞的結(jié)構(gòu)。23.【答案】B 【解析】解：線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所。葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，利用無機物合成有機物，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。可見，“淺草”和“馬”共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，故B正確，ACD錯誤。
故選：B。
細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體。
本題考查動植物細胞的結(jié)構(gòu)。24.【答案】C 【解析】解：A．④細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細胞的控制中心，A正確。
B．③是葉綠體，在光下能產(chǎn)生葉綠素，光合作用的場所，B正確。
C．②是細胞膜，能控制物質(zhì)進出；能維持細胞的形態(tài)是①細胞壁，C錯誤。
D．⑤液泡內(nèi)有細胞液，溶解著多種物質(zhì)。因此，涼拌黃瓜時盤子里滲出的水分來自于⑤液泡，D正確。
故選：C。
如圖中，①細胞壁，②細胞膜，③葉綠體，④細胞核，⑤液泡，⑥細胞質(zhì)，⑦線粒體。
記住細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。25.【答案】D 【解析】解：肌肉細胞屬于動物細胞，葉肉細胞屬于植物細胞。兩者的相同點：都有②細胞膜、③細胞質(zhì)、⑤細胞核、線粒體；不同點：葉肉細胞有①細胞壁、④葉綠體和⑥液泡，而肌肉細胞沒有。所以B區(qū)所含的細胞結(jié)構(gòu)包括：②細胞膜、③細胞質(zhì)、⑤細胞核，ABC不符合題意，D符合題意。
故選：D。
動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡，有的植物細胞還具有葉綠體。
明白細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。26.【答案】i  鏡臂  j  鏡座  c  物鏡  h  500  右下  e和f  小光圈  平面鏡  擦鏡紙  a  目鏡 【解析】解：（1）取放顯微鏡時，右手握住i鏡臂，左手托住j鏡座；把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。
（2）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要從側(cè)面注視c物鏡，以免物鏡壓壞玻片標(biāo)本；視野①中的物像不清晰，要變?yōu)橐曇阿谥械那逦锵?，?yīng)調(diào)節(jié)h細準焦螺旋，使物像更清晰。
（3）顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，若視野②是使用目鏡10×和物鏡50×的組合觀察，則該物像被放大500倍。由于在顯微鏡下看到的是實物的倒像，在顯微鏡下移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向與物像移動的方向正好相反。當(dāng)物像不在視野的中央時，移動玻片應(yīng)與玻片的位置一致，即當(dāng)玻片位于視野的右邊時，只有向右移動玻片時，物像正好向左移動到視野的中央。所以③圖物像位于視野的右下方，只有向右下方移動玻片才能使得物像到達視野的中央。
（4）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，與調(diào)節(jié)光線強弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)有e遮光器和f反光鏡，遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野亮度變強，要用大光圈，便于更多的光線進入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮。光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。
（5）清潔鏡身時用紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時，應(yīng)用擦鏡紙。擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果。
（6）用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動物鏡，污點動就在物鏡，不動就不在物鏡；移動玻片，污點移動就在玻片，不動就不在玻片；如果不在物鏡和玻片，那就一定在目鏡上。所以若視野中除了細胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片但異物不動，則異物位于目鏡。
故答案為：
（1）i鏡臂；j鏡座。
（2）c物鏡；h。
（3）500；右下。
（4）e和f；小光圈；平面鏡。
（5）擦鏡紙。
（6）目鏡。
（1）圖中顯微鏡的結(jié)構(gòu)有：a目鏡、b鏡筒、c物鏡、d載物臺、e遮光器、f反光鏡、g粗準焦螺旋、h細準焦螺旋、i鏡臂、j是鏡座。
（2）由圖可知：顯微鏡視野①模糊；顯微鏡視野②清晰；顯微鏡視野③物像位于視野的右下方；顯微鏡視野④物像位于視野的中央。
解答本題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用。27.【答案】①  粗準焦螺旋  ⑦  轉(zhuǎn)換器   上  大光圈  凹面鏡  ②  細準焦螺旋 【解析】解：（1）①粗準焦螺旋使顯微鏡的鏡筒升降范圍較大。
（2）在顯微鏡使用過程中，轉(zhuǎn)動⑦轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。
（3）在顯微鏡下成倒立的圖像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即圖像上下顛倒，左右顛倒。目鏡下看到的物像是“上”，實際圖形應(yīng)該。
（4）顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。圖乙中染色較好的細胞A在視野的上方，若要移至視野中央，應(yīng)向上移動裝片。
（5）光線強時，使用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，使用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，因此，換用高倍鏡后視野的亮度變暗，應(yīng)選大光圈和凹面鏡調(diào)節(jié)視野亮度。
（6）圖丁是已經(jīng)找到所觀察的細胞，但不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)②細準焦螺旋，使物像更清晰。
故答案為：（1）①粗準焦螺旋；
（2）⑦轉(zhuǎn)換器；
（3）；
（4）上；
（5）大光圈；凹面鏡；
（6）②細準焦螺旋。
圖中①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③鏡臂、④鏡柱、⑤目鏡、⑥鏡筒、⑦轉(zhuǎn)換器、⑧物鏡、⑨載物臺、⑩通光孔、?遮光器、?壓片夾、?反光鏡、?鏡座。
掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。28.【答案】甲  ⑥  葉綠體  ①  細胞壁  ④  液泡  ⑥  葉綠體  清水  薄而透明  碘液  大  凹面  左上方  ②  細胞膜  ③  細胞核 【解析】解：（1）圖甲中有①細胞壁、④液泡、⑥葉綠體，因此是植物細胞，圖乙中沒有①細胞壁、④液泡、⑥葉綠體，因此是動物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，線粒體是呼吸作用的場所，是植物細胞和動物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體也是能量轉(zhuǎn)換器，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能，植物細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是⑥葉綠體。
（2）和乙動物細胞相比，甲植物細胞所特有的細胞結(jié)構(gòu)是①細胞壁、④液泡、⑥葉綠體。
（3）在“觀察洋蔥表皮細胞”實驗中，選取實驗材料前，需向載玻片上滴加一滴清水；選取的材料必須是薄而透明的才能更好地進行觀察；為了更清楚的觀察到洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)該用碘液進行染色。
（4）想讓光線變亮?xí)r應(yīng)選用大光圈和凹面鏡。顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。因此若物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向左上方移動，從而使物像位于視野中央。
（5）②細胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用，③細胞核含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。
故答案為：（1）甲；⑥葉綠體。
（2）①細胞壁；④液泡；⑥葉綠體。
（3）清水；薄而透明；碘液。
（4）大；凹面；左上方。
（5）②細胞膜； ③細胞核。
圖中，甲是植物細胞、乙是動物細胞，其中①細胞壁、②細胞膜、③細胞核、④液泡、⑤細胞質(zhì)、⑥葉綠體，圖丙中，1目鏡、2粗準焦螺旋、3細準焦螺旋、4物鏡、5反光鏡，解答即可。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法以及正確識圖。29.【答案】②④⑤①③  防止細胞重疊，影響觀察  400  d  深  傳遞遺傳信息  洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞沒有葉綠體 【解析】解：（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的順序可簡記為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。用圖一中順序可表示為②④⑤①③。過程⑤中，小秦用鑷子將液滴中的表皮展平，這樣做的目的是防止細胞重疊，影響觀察。
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積，則小秦使用此顯微鏡觀察物像，選用目鏡c與物鏡b的的組合，放大倍數(shù)最大，為10×40=400（倍）。對光時應(yīng)選用低倍物鏡，物鏡d的放大倍數(shù)為4×，放大倍數(shù)最小。所以對光時應(yīng)選用d物鏡。
（3）將制作好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細胞中顏色最深的是細胞核，細胞核中含有遺傳物質(zhì)，具有傳遞遺傳信息功能。
（4）小秦繪制的細胞結(jié)構(gòu)簡圖中有一處明顯的錯誤是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞沒有葉綠體。
故答案為：（1）②④⑤①③；防止細胞重疊，影響觀察；
（2）400；d；
（3）深；傳遞遺傳信息；
（4）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞沒有葉綠體。
制作臨時裝片觀察植物細胞，我們可以選擇洋蔥、黃瓜、黑藻等材料，通常我們選擇洋蔥作為材料來進行觀察．在制作臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：
1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
2．滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；
3．取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；
4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；
5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；
6．吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。
顯微鏡的放大倍數(shù)，粗略計算方法為接目鏡放大倍數(shù)與接物鏡放大倍數(shù)的乘積。
對顯微鏡構(gòu)造的認識，和練習(xí)使用顯微鏡，臨時裝片的制作是初中階段需要掌握的生物技能，也是考查的重點內(nèi)容。30.【答案】溫度對白蟻的存活有影響嗎  溫度  單一變量  為了避免偶然性  高  ①  ③ 【解析】解：（1）本實驗是研究溫度對白蟻存活的影響，因此，提出的問題是：溫度對白蟻的存活有影響嗎？實驗中的變量是溫度。
（2）對照實驗要求變量唯一，其余條件都相同。實驗過程中，飼養(yǎng)白蟻的食物種類、食物量等其他條件必須相同，這體現(xiàn)了實驗設(shè)計的單一變量原則。
（3）為了避免偶然性，使實驗結(jié)論更有說服力，每個實驗組都選擇了20只白蟻而不是選擇1只白蟻。
（4）根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)溫度越高，越有利于白蟻的生存。
（5）根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)溫度越高，越有利于白蟻的生存，可以作出的合理推測有：①赤道地區(qū)的白蟻比兩極地區(qū)的多，③在我國北方地區(qū)，夏天的白蟻比冬天的多。
故答案為：
（1）溫度對白蟻的存活有影響嗎；溫度；
（2）單一變量；
（3）為了避免偶然性；
（4）高；
（5）①；③。
對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。
認真分析表格中的數(shù)據(jù)和對照實驗的原則是解答此類題目的關(guān)鍵。31.【答案】（1）生物能對外界刺激作出反應(yīng)；
（2）生物的生活需要營養(yǎng)；
（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；
（4）生物能生長；
???????（5）生物能呼吸、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能繁殖、生物都有遺傳和變異的特性 【解析】【分析】
本題考查生物的特征。解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。
【解答】
生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
（1）“人們?nèi)ゲ烧氶L的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過來，把人緊緊地拉住，拖倒在潮濕的草地上，直到使人動彈不得?！闭f明生物能對外界刺激作出反應(yīng)。
（2）“（黑蜘蛛）細細地吮吸和咀嚼”，從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，說明生物的生活需要營養(yǎng)。
（3）“……消化排出的糞便”體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。
（4）“日輪花長大”，說明生物能生長。
（5）生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
故答案為：
（1）生物能對外界刺激作出反應(yīng)
（2）生物的生活需要營養(yǎng)
（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
（4）生物能生長
（5）生物能呼吸、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能繁殖、生物都有遺傳和變異的特性

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