2023-2024學(xué)年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣灌漲初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（上）月考生物試卷（10月份）一、選擇題（本題共14小題，共28分）1.生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中不包含生命現(xiàn)象的是（　?。?/span>A. 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 B. 離離原上草，一歲一枯榮
C. 穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛 D. 床前明月光，疑是地上霜2.“一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來。當(dāng)走到離我還有三步遠(yuǎn)時(shí)，它站住了，毛發(fā)聳立起來，樣子兇暴可怕…”，這是珍妮?古道爾對(duì)黑猩猩的一段記錄，珍妮?古道爾運(yùn)用了哪種研究方法？（　?。?/span>A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 測(cè)量法3.下列各項(xiàng)中沒有采用調(diào)查法的是（　?。?/span>A. 比較馬和牛的相同點(diǎn) B. 學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)生疫苗接種情況
C. 我國(guó)進(jìn)行的第七次人口普查 D. 了解各年齡段市民對(duì)生“三胎”的看法4.日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是（　?。?/span>A. 溫度和水分 B. 光和溫度 C. 水分和光 D. 土壤和溫度5.下列與“草盛豆苗稀”所體現(xiàn)的生物之間的關(guān)系相同的是（　?。?/span>A. 水稻和稗草 B. 獵豹和羚羊 C. 蝴蝶和油菜花 D. 蛔蟲和人6.如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中能量流動(dòng)的方向是（　?。?/span>
A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→丁→甲→乙 C. 丁→丙→乙→甲 D. 丙→丁→乙→甲7.若草原上長(zhǎng)期過度放牧，則在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)符合草數(shù)量變化的曲線是（　　）A.  B.
C.  D. 8.“風(fēng)吹翻了水稻的結(jié)構(gòu)，吹動(dòng)了水稻的情結(jié)。我一路踏著水稻的青春，在水稻的目光里緩緩行走。”這段文字描寫的生態(tài)系統(tǒng)是（　?。?/span>A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)9.顯微鏡是打開微觀世界的鑰匙，下列相關(guān)說法正確的是（　?。?/span>A. 借助顯微鏡可以認(rèn)識(shí)新冠病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 低倍鏡換到高倍鏡，視野變亮，視野中細(xì)胞數(shù)目增多
C. 顯微鏡下可觀察到動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)差異
D. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降時(shí)，眼睛要從目鏡里觀察10.小林同學(xué)使用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，依次觀察到視野甲、視野乙，如圖所示。下列敘述正確的是（　?。?/span>A. 甲的放大倍數(shù)比乙的大
B. 甲的細(xì)胞個(gè)數(shù)比乙的多
C. 不需要移動(dòng)血細(xì)胞涂片
D. 不需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋11.以下對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的分析，錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A. 西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)④中
B. 雞的體細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)①⑥⑦
C. 絲瓜體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)②中
D. 能對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格的“檢查”其功能像“邊防檢查站”，該結(jié)構(gòu)是⑤
 
 12.如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖下列對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A. ①是細(xì)胞壁能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出
B. ②是進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所
C. ③內(nèi)含有遺傳物質(zhì)
D. ④與呼吸作用有關(guān)
 13.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一種名為“綠葉海天牛”的動(dòng)物在攝取藻類后，能夠?qū)⒃孱惖哪骋患?xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi)，從而使自身也能進(jìn)行光合作用，該細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　?。?/span>A. 細(xì)胞壁 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 細(xì)胞膜14.通過遺傳物質(zhì)的檢驗(yàn)與分析來判斷父母與子女是否親生關(guān)系稱為親子鑒定。人的毛發(fā)、口腔細(xì)胞都可用于親子鑒定。結(jié)合如圖人體口腔細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，鑒定所需的遺傳物質(zhì)主要取自細(xì)胞的（　?。?/span>A. ①
B. ②
C. ③
D. ④二、簡(jiǎn)答題（本題共3小題，共17分）15.如圖表示麗麗同學(xué)制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）甲圖中，A過程滴加的液體是 ______ ，B過程的目的是 ______ 。
（2）乙圖中，具有放大作用的結(jié)構(gòu)是 ______ （填數(shù)字）。當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視[2] ______ ；找到物像后，可以調(diào)節(jié)[5] ______ 使物像更加清晰。
（3）口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，前者沒有 ______ 。16.為了探究環(huán)境因素對(duì)鼠婦生活的影響，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，圖中的大圓代表圓形紙盒，A區(qū)為實(shí)驗(yàn)開始時(shí)放入鼠婦的地方，甲、乙、丙分別為三個(gè)不同條件的實(shí)驗(yàn)區(qū)域。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題：
（1）本設(shè)計(jì)中共有 ______ 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中 ______ 這一組能夠探究光照對(duì)鼠婦生活的影響。
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，在A區(qū)中放入20只大小、生活狀況相似的鼠婦，約10分鐘后觀察發(fā)現(xiàn)：鼠婦數(shù)量最多的區(qū)域是 ______ 區(qū)。
（3）如果想探究土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響，則需要對(duì)本設(shè)計(jì)作如下調(diào)整：甲區(qū)的實(shí)驗(yàn)條件改為 ______ 、 ______ 、陰暗，其他不變。17.如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下看到的物像，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖一中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ______ （填寫字母）。
（2）圖中D所滴的“水”是指 ______ 。若此序列圖表示制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，則圖中D所滴的“水”應(yīng)為 ______ 。
（3）圖二中，同學(xué)在觀察時(shí)，在視野中清晰地看到一個(gè)大的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵?/span>②這個(gè)物像可能是 ______ 。這是圖一中實(shí)驗(yàn)步驟 ______ （填寫字母）出現(xiàn)失誤造成的。
  三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共1小題，共5分）18.據(jù)圖回答：

（1）屬于植物細(xì)胞的是 ______ 圖，圖中B的作用是 ______ ；
（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母） ______ ；
（3）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在 ______ （填字母）中進(jìn)行；
（4）圖中A是 ______ ，E是進(jìn)行 ______ 作用的場(chǎng)所.
答案和解析 1.【答案】D 【解析】解：A、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，意思是從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)，體現(xiàn)了分解者把落花分解成無機(jī)物，歸還土壤，再被植物吸收利用，A不符合題意；
B、“離離原上草，一歲一枯榮”的意思：原野上長(zhǎng)滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又蒼翠，體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)和繁殖的新陳代謝現(xiàn)象，B不符合題意；
C、“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”意思是來往的蝴蝶在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，點(diǎn)水的蜻蜓在湖面上緩緩飛舞，蝶類在采食、蜻蜓在產(chǎn)卵，體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)和繁殖，C不符合題意；
D、“床前明月光，疑是地上霜”意思是：明亮的月光灑在井上的欄桿上，好像地上泛起了一層白霜，是自然現(xiàn)象，不是生命現(xiàn)象，D符合題意。
故選：D。
生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
解答此題要掌握生物特征的知識(shí)。2.【答案】A 【解析】解：A、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。科學(xué)家就是在非洲森林這種自然狀態(tài)下記錄了黑猩猩的生活，這種研究方法屬于觀察法。故符合題意。
B、調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式。故不符合題意。
C、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。故不符合題意；
D、有時(shí)還需要測(cè)量。步驟：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；③要有計(jì)劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論。資料分析：①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索。不符合題意。
故選：A。
此題考查對(duì)實(shí)驗(yàn)法、觀察法、文獻(xiàn)法、調(diào)查法的理解和應(yīng)用。
觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)。3.【答案】A 【解析】解：A、觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法，比較馬和牛的相同點(diǎn)運(yùn)用了觀察法，A符合題意。
BCD、為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)生疫苗接種情況、我國(guó)進(jìn)行的第七次人口普查、了解各年齡段市民對(duì)生“三胎”的看法都屬于調(diào)查法，BCD不符合題意。
故選：A。
調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。
了解科學(xué)的探究方法是解題的關(guān)鍵。4.【答案】B 【解析】解：“春蘭秋菊“這一句可以說指不同季節(jié)里，不同的植物會(huì)開花，這是與光照直接相關(guān)的，也就是植物生理學(xué)所說的光周期，蘭花在春天開花原因是春分后光照變長(zhǎng)，這時(shí)適合的光周期促使開花，而菊是短日照植物，每天光照時(shí)間變短，反而有利于開花，“春蘭秋菊”主要是春季和秋季的光照強(qiáng)度不同的影響。
“南桔北梨“是由于溫度的原因，桔在北方的溫度下是不能生長(zhǎng)的，而梨也無法適應(yīng)南方過熱的溫度環(huán)境，所以兩種情況都會(huì)使桔或梨長(zhǎng)勢(shì)不好，而且不結(jié)果或結(jié)果風(fēng)味不佳“南橘北梨”主要是受南北溫度的不同造成的。
故選：B。
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，此題主要從非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等對(duì)生物的影響進(jìn)行解答。
解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。5.【答案】A 【解析】解：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。豆苗與草，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；草盛，即草多了，草吸收的水、無機(jī)鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽光影響豆苗的光合作用，導(dǎo)致豆苗生長(zhǎng)緩慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。水稻和稗草之間也是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。獵豹和羚羊?qū)儆诓妒酬P(guān)系，蝴蝶和油菜花屬于互助關(guān)系，蛔蟲和人屬于寄生關(guān)系。
故選：A。
生物之間的聯(lián)系有種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)等。種間關(guān)系按性質(zhì)包括兩方面：一是種間互助性的相互關(guān)系，如原始合作、共棲、共生等；二是種間對(duì)抗性的相互關(guān)系，如寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)等。
解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。6.【答案】D 【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)的能量是沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減的，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，數(shù)量越少。圖中數(shù)量最多的生物是丙，數(shù)量最少的生物是甲，所以構(gòu)成的食物鏈為：丙→丁→乙→甲。
故選：D。
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動(dòng)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的。
理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)特點(diǎn)。7.【答案】A 【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。如果外界的干擾超過了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成上沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。
故選：A。
在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
這部分內(nèi)容在中考中時(shí)常出現(xiàn)，注意理解掌握和靈活答題。8.【答案】B 【解析】解：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)較少，同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。“風(fēng)吹翻了水稻的結(jié)構(gòu)，吹動(dòng)了水稻的情結(jié)。我一路踏著水稻的青春，在水稻的目光里緩緩行走。”這段文字描寫的生態(tài)系統(tǒng)是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。
故選：B。
生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟知非生物因素和生物因素。9.【答案】C 【解析】解：A．病毒非常微小，要用納米來表示，一個(gè)病毒的大小約為10～300納米，因此用放大鏡、光學(xué)顯微鏡不能觀察到病毒，必須用電子顯微鏡才能觀察到，A錯(cuò)誤。
B．結(jié)合分析可知，低倍鏡換到高倍鏡，視野變暗，視野中細(xì)胞數(shù)目減少，B錯(cuò)誤。
C．植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體?？梢?，顯微鏡下可觀察到動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)差異（如：有無細(xì)胞壁、葉綠體等），C正確。
D．在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒的過程中，雙眼應(yīng)從側(cè)面看著物鏡，以免壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡鏡頭，D錯(cuò)誤。
故選：C。
顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。觀察同一玻片的同一部位：低倍鏡下物鏡距離玻片標(biāo)本的距離遠(yuǎn)，看到的視野范圍大、視野亮，細(xì)胞小、細(xì)胞數(shù)量多；高倍鏡下物鏡距離玻片標(biāo)本的距離近，看到的視野范圍小、視野暗，細(xì)胞大、細(xì)胞數(shù)量少。
掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。10.【答案】B 【解析】解：A、甲的放大倍數(shù)比乙的小，A錯(cuò)誤；
B、甲放大倍數(shù)小，觀察細(xì)胞的數(shù)目越多；乙放大倍數(shù)大，觀察細(xì)胞的數(shù)目越少，B正確；
C、需要將血細(xì)胞涂片向左下方移動(dòng)，且換成高倍鏡，才會(huì)到圖乙，C錯(cuò)誤；
D、由低倍鏡換成高倍鏡，需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D錯(cuò)誤。
故選：B。
顯微鏡放大倍數(shù)越小，觀察的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越??；放大倍數(shù)越大，觀察細(xì)胞的數(shù)目越少，細(xì)胞越大；圖甲是在低倍鏡下觀察到人的血細(xì)胞視野，圖乙是在高倍鏡下觀察到的人的血細(xì)胞視野。
本題考查顯微鏡的使用，主要考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，考查考生能夠掌握顯微鏡的使用方法。11.【答案】A 【解析】解：A、液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，所以西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于①液泡中，A錯(cuò)誤。
B、雞的體細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞中沒有①液泡、⑥細(xì)胞壁、⑦葉綠體，B正確。
C、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，絲瓜體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于②細(xì)胞核中，C正確。
D、細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，所以能對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格的“檢查”其功能像“邊防檢查站”，該結(jié)構(gòu)是⑤細(xì)胞膜，D正確.
故選：A。
觀圖可知：①液泡、②細(xì)胞核、③線粒體、④細(xì)胞質(zhì)、⑤細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞壁、⑦葉綠體，解答即可。
掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。12.【答案】A 【解析】解：A、①是細(xì)胞膜，能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，A錯(cuò)誤。
B、②細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換；活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，是進(jìn)行細(xì)胞活動(dòng)的場(chǎng)所，B正確。
C、③細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是細(xì)胞的控制中心，C正確。
D、④線粒體，是呼吸作用的場(chǎng)所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器，D正確。
故選：A。
觀圖可知：①細(xì)胞膜、②細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核、④線粒體，解答即可。
掌握動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵。13.【答案】B 【解析】解：A、細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層透明的薄壁，具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；但不能進(jìn)行光合作用，不符合題意；
B、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里能進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，符合題意．
C、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不符合題意．
D、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，不符合題意．
故選：B．
光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過程．光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體．
葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．其它的結(jié)構(gòu)以及功能也要了解．14.【答案】C 【解析】解：圖示③細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。一條染色體上包含一個(gè)DNA分子。一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的。故鑒定所需的遺傳物質(zhì)主要取自細(xì)胞的③細(xì)胞核。
故選：C。
動(dòng)物細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換；細(xì)胞核傳遞遺傳信息。圖中①細(xì)胞膜，②細(xì)胞質(zhì)，③細(xì)胞核，④線粒體。
了解細(xì)胞核的功能是解題的關(guān)鍵。15.【答案】生理鹽水  染色  1、2  物鏡  細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  細(xì)胞壁、液泡 【解析】解：（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加的是生理鹽水。生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，使用0.9%的生理鹽水可以使口腔上皮細(xì)胞不至于因吸水而膨脹，也不至于因失水而皺縮，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)。因此甲圖中，A滴加的液體是生理鹽水；細(xì)胞核中的染色體容易被碘液染成深色，因此甲圖中，B滴加的液體是稀碘液。所以A和B滴加的液體分別是生理鹽水和稀碘液，進(jìn)行B過程的目的是染色，便于觀察。
（2）顯微鏡具有放大作用的結(jié)構(gòu)是1目鏡和2物鏡。用顯微鏡觀察時(shí)，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視2物鏡，防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應(yīng)該通過調(diào)節(jié)5細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。
（3）口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，但洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞非植物綠色見光部位，因此不具有葉綠體結(jié)構(gòu)。
故答案為：（1）生理鹽水；染色。
（2）1、2；物鏡；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
（3）細(xì)胞壁、液泡。
圖甲中的A是滴加生理鹽水步驟；B是滴碘液步驟；圖乙中：1目鏡；2物鏡；3載物臺(tái)；4反光鏡；5細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；6粗準(zhǔn)焦螺旋；圖丙中：視野中有黑色邊緣整齊的黑色圓圈是氣泡。
明確顯微鏡的使用和臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作步驟是解答本題的關(guān)鍵。16.【答案】2  乙和丙  乙  室溫  干土 【解析】解：（1）“在甲、乙、丙三個(gè)不同條件的實(shí)驗(yàn)區(qū)域中”，乙和甲，乙和丙分別只有一個(gè)變量溫度和光照，因此起對(duì)照作用的一組是乙，能形成2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是乙和甲，乙和丙．其中乙和丙這一組能夠探究光照對(duì)鼠婦生活的影響。
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，在A區(qū)中放入20只大小、生活狀況相似的鼠婦，約10分鐘后觀察發(fā)現(xiàn)：鼠婦數(shù)量最多的區(qū)域是乙區(qū)，而甲和丙區(qū)鼠婦數(shù)量較少。
（3）如果想探究土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響，實(shí)驗(yàn)變量是土壤濕度，則需要對(duì)本設(shè)計(jì)作如下調(diào)整：甲區(qū)的實(shí)驗(yàn)條件改為室溫、干土、陰暗，其他不變．
故答案為：（1）2；乙和丙；
（2）乙；
（3）室溫；干土．
（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。
實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。17.【答案】B、D、C、A、E、F  清水  生理鹽水  氣泡  E 【解析】解：（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，以簡(jiǎn)化成關(guān)鍵字口訣來記憶：擦、滴、撕展、蓋、染。圖一中正確順序?yàn)椋?/span>B擦→D滴→C撕→A展→E蓋→F染。
（2）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水。因?yàn)檠笫[是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會(huì)漲破，可以用清水，人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，用清水的話會(huì)因?yàn)闈B透壓吸水漲破，用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形態(tài)，便于觀察。
（3）圖二中，視野中清晰地看到一個(gè)大的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵?，這個(gè)物像可能是氣泡。步驟E是蓋蓋玻片，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是防止出現(xiàn)氣泡，以免影響觀察效果。圖中視野中氣泡的出現(xiàn)，可能是步驟E出現(xiàn)失誤造成的。
故答案為：（1）B、D、C、A、E、F；
（2）清水；生理鹽水；
（3）氣泡；E。
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。
“擦”用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭T凈；
“滴”把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；
“撕”把洋蔥鱗片葉向外折斷，用子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；
“展”把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；
“蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“染”在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)，多以識(shí)圖題或是綜合題的形式出現(xiàn)，難度一般。18.【答案】甲  保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出  C  D  細(xì)胞壁  光合 【解析】解：由甲乙兩圖可知：A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E葉綠體、F液泡．
（1）甲圖比乙圖多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，所以甲圖屬于植物細(xì)胞；B是細(xì)胞膜，具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用，同時(shí)還能控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（2）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核，它是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（3）D是細(xì)胞質(zhì)，具有流動(dòng)性，能夠加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多細(xì)胞器，所以細(xì)胞質(zhì)是生命活動(dòng)的場(chǎng)所．
（4）圖中A是細(xì)胞壁，具有保護(hù)作用；E是葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
故答案為：（1）甲；保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出
（2）C
（3）D
（4）細(xì)胞壁；光合
植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及區(qū)別和聯(lián)系．

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