?河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣趙店中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷（9月份）（解析版）
一、單選題（每小題2分，共28分）
1．（2分）下列生命現(xiàn)象與實(shí)例不符的是（　?。?br /> A．生物能排出體內(nèi)的代謝廢物——蜻蜓點(diǎn)水
B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)——朵朵葵花向太陽
C．生物能生長(zhǎng)繁殖——離離原上草，一歲一枯榮
D．生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)——螳螂捕蟬，黃雀在后
2．（2分）為了解我省生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料用品的情況，通常采用的方法是（　　）
A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．分析法 D．調(diào)查法
3．（2分）某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是（　?。?br /> A．陽光 B．水分 C．溫度 D．海拔高度
4．（2分）下列語句描述的現(xiàn)象，不屬于非生物因素對(duì)生物影響的是（　?。?br /> A．春江水暖鴨先知 B．山寺桃花始盛開
C．虎落平陽被犬欺 D．春風(fēng)又綠江南岸
5．（2分）“綠水青山就是金山銀山”。“青山”中植被豐富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（　?。?br /> A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物
6．（2分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量源頭是太陽能
B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以循環(huán)流動(dòng)
C．食物鏈中的能量最終都流向分解者
D．由于能量流動(dòng)遞減，所以消費(fèi)者的數(shù)量一定比生產(chǎn)者少
7．（2分）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成
B．該圖中體現(xiàn)的是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分
C．該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)菑牟蓍_始的
D．若有毒物質(zhì)沿食物鏈積累，積累最多的是蛇
8．（2分）紅軍在長(zhǎng)征途中翻雪山、過草地時(shí)，經(jīng)常穿越沼澤地。這里的“沼澤”屬于（　　）
A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)
9．（2分）王剛用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞偏左上方，要把它移到視野中央，裝片移動(dòng)方向是（　　）
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
10．（2分）下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　?。?br /> A．細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B．細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為有機(jī)物和無機(jī)物兩大類
C．綠色植物每個(gè)細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體
D．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳
11．（2分）在動(dòng)物細(xì)胞不具有（　?。?br /> A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
12．（2分）生物的生活離不開物質(zhì)和能量，細(xì)胞也是如此。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．水、氧氣、葡萄糖、蔗糖等都是由分子組成的
B．細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類為無機(jī)物，另一類為有機(jī)物
C．細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出
D．葉綠體和線粒體是所有植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
13．（2分）下列關(guān)于克隆羊多莉的說法中，錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．提供了乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核的甲羊和多莉的性狀特征最為相似
B．多莉是在丙羊的子宮內(nèi)發(fā)育并產(chǎn)出的
C．雖然多莉是丙羊生出的，但相貌特征都不相似
D．提供了未受精卵細(xì)胞的乙羊?yàn)槎嗬蛱峁┝酥饕倪z傳物質(zhì)
14．（2分）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　?。?br /> A．蛋白質(zhì) B．核酸 C．組織 D．細(xì)胞
二、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共11分）
15．（8分）如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙中 　 　為植物細(xì)胞，光合作用的場(chǎng)所是[　 　]　 　，[　 　]　 　是遺傳的控制中心。
（2）切洋蔥時(shí)釋放出的刺激性氣味，該物質(zhì)位于細(xì)胞的[　 　]　 　中。
（3）如果目鏡不變，物鏡由10×換成40×，則看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì) 　 　。
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，在載玻片中央滴加生理鹽水，其作用是 　 　。
（5）圖丙為顯微鏡下看到的物像，屬于 　 　結(jié)構(gòu)層次，是 　 　的結(jié)果。
16．（3分）小明用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，他的操作過程是：取一塊潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；用涼開水把口漱干凈，取一根消過毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片上的液滴中涂幾下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中使用生理鹽水的目的是 　 ?。?br /> （2）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 　 ?。?br /> （3）小明的操作過程有錯(cuò)誤嗎？如果有，請(qǐng)指出并改正．
三、讀圖填空題（每空1分，共11分）
17．（5分）如圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示。請(qǐng)分析回答問題。

（1）切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體噴出，這些液體主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 　 　。
（2）如圖制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是 　 　。（填序號(hào)）
（3）要將圖的甲換成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) 　 　，換用 　 　物鏡觀察。
（4）視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是 　 　。
18．（6分）如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）甲、乙中，屬于植物細(xì)胞的是圖 　 　。
（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 　 　（填序號(hào)）。
（3）控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[　 　]　 　。
（4）含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]　 　。
（5）與植物的光合作用有關(guān)，利用無機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[　 　]　 　。
（6）與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是[　 　]　 　。


參考答案與試題解析
一、單選題（每小題2分，共28分）
1．（2分）下列生命現(xiàn)象與實(shí)例不符的是（　?。?br /> A．生物能排出體內(nèi)的代謝廢物——蜻蜓點(diǎn)水
B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)——朵朵葵花向太陽
C．生物能生長(zhǎng)繁殖——離離原上草，一歲一枯榮
D．生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)——螳螂捕蟬，黃雀在后
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【解答】解：A、“蜻蜓點(diǎn)水”是指蜻蜓往水中產(chǎn)卵，屬于動(dòng)物的繁殖行為，說明生物能繁殖，A錯(cuò)誤；
B、“朵朵葵花向太陽”體現(xiàn)了植物的向光性，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，B正確；
C、“離離原上草，一歲一枯榮”形象地描述了草具有頑強(qiáng)的生命力和生命周期，說明生物能生長(zhǎng)和繁殖，C正確；
D、“螳螂捕蟬，黃雀在后”是指螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，說明了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，D正確。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的生命現(xiàn)象。
2．（2分）為了解我省生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料用品的情況，通常采用的方法是（　?。?br /> A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．分析法 D．調(diào)查法
【分析】調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
【解答】解：觀察法是科學(xué)探究常用的基本方法，是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀測(cè)；
實(shí)驗(yàn)法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行進(jìn)行研究的一種方法；
資料收集法是針對(duì)某一問題通過多種途徑收集資料，并對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理和分析，從中尋找問題答案的方法；
調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實(shí)地考察的方法；
為了解我省生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料用品的情況，通常采用的方法應(yīng)屬于調(diào)查法。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】科學(xué)探究的方法有多種：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、收集和分析資料法、調(diào)查法等，具體采用哪種方法要根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)象和目的來確定。
3．（2分）某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是（　?。?br /> A．陽光 B．水分 C．溫度 D．海拔高度
【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響。環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。
【解答】解：非生物因素﹣溫度對(duì)植物的分布有著重要影響。不同的植物適應(yīng)不同的溫度如熱帶雨林必須生長(zhǎng)在高溫多雨的環(huán)境，常綠闊葉林必須生長(zhǎng)在溫度較高的亞熱帶，寒溫帶針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶，高山草甸適于生長(zhǎng)在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米氣溫下降6度左右，因此高山從山腳到山頂溫度差別極大，形成植物垂直分層分布的特點(diǎn)，即從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解溫度對(duì)植物分布的影響。
4．（2分）下列語句描述的現(xiàn)象，不屬于非生物因素對(duì)生物影響的是（　?。?br /> A．春江水暖鴨先知 B．山寺桃花始盛開
C．虎落平陽被犬欺 D．春風(fēng)又綠江南岸
【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．
【解答】解：A、“春江水暖鴨先知”是分生物因素溫度對(duì)生物的影響。
B、“山寺桃花始盛開”，原因是海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。
C、“虎落平陽被犬”本意指老虎離開深山，落到平地里受困，狗也能欺負(fù)老虎，體現(xiàn)了生物因素對(duì)生物的影響。
D、“春風(fēng)又綠江南”，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
5．（2分）“綠水青山就是金山銀山”?！扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（　　）
A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物
【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境。
【解答】解：“青山”中植被豐富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響作用。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境的關(guān)系。
6．（2分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，正確的是（　?。?br /> A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量源頭是太陽能
B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以循環(huán)流動(dòng)
C．食物鏈中的能量最終都流向分解者
D．由于能量流動(dòng)遞減，所以消費(fèi)者的數(shù)量一定比生產(chǎn)者少
【分析】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是能量的載體，能量是動(dòng)力，使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境間往復(fù)循環(huán)；物質(zhì)循環(huán)的過程中伴隨能量流動(dòng)；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)相互依存，不可分割。
【解答】解：A、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。所以，該生態(tài)系統(tǒng)中的能量的源頭是太陽能。A正確。
B、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)遞減，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向不循環(huán)的，B錯(cuò)誤。
C、食物鏈的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都通過呼吸作用以熱能形式散失，所以能量的最終去向是散失在環(huán)境中，C錯(cuò)誤。
D、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減，所以生產(chǎn)者的能量一定大于初級(jí)消費(fèi)者的能量。但不是數(shù)量。如一棵大樹上有1000只害蟲。D錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、以及能量流動(dòng)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。
7．（2分）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成
B．該圖中體現(xiàn)的是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分
C．該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)菑牟蓍_始的
D．若有毒物質(zhì)沿食物鏈積累，積累最多的是蛇
【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)動(dòng)物）和分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。食物鏈的書寫原則：食物鏈只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物成分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。
【解答】解：A、圖中食物網(wǎng)包括4條食物鏈：草→鼠→蛇、草→鼠→鷹、草→昆蟲→食蟲鳥→蛇、草→昆蟲→食蟲鳥→鷹，正確。
B、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分，該圖中體現(xiàn)的是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，正確。
C、食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束，該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)菑牟蓍_始的，正確。
D、有毒物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)越多。該食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)積累最多的是鷹，錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的書寫、生物富集是解題的關(guān)鍵。
8．（2分）紅軍在長(zhǎng)征途中翻雪山、過草地時(shí)，經(jīng)常穿越沼澤地。這里的“沼澤”屬于（　?。?br /> A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)
【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，不同的生態(tài)系統(tǒng)功能不同，解答即可。
【解答】解：濕地生態(tài)系統(tǒng)兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)。濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動(dòng)植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物。濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”。紅軍在長(zhǎng)征途中翻雪山、過草地時(shí)，經(jīng)常穿越沼澤地。這里的“沼澤”屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】沼澤是濕地生態(tài)系統(tǒng)的典型．
9．（2分）王剛用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞偏左上方，要把它移到視野中央，裝片移動(dòng)方向是（　　）
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
【分析】在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)。我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央。
【解答】解：“細(xì)胞偏左上方，要把它移到視野中央”，細(xì)胞應(yīng)該向右下方移動(dòng)；顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。因此裝片移動(dòng)方向是左上方。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反。
10．（2分）下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　?。?br /> A．細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B．細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為有機(jī)物和無機(jī)物兩大類
C．綠色植物每個(gè)細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體
D．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳
【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
【解答】解：A、細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，A正確；
B、細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為有機(jī)物和無機(jī)物兩大類：水、氧、無機(jī)鹽，分子比較小，都屬于無機(jī)物；糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸等的分子比較大，都屬于有機(jī)物，B正確；
C、葉綠體只存在植物的綠色部分，如葉的表皮細(xì)胞不含葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，D正確.
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。
11．（2分）在動(dòng)物細(xì)胞不具有（　?。?br /> A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核和線粒體，通過比較植物細(xì)胞具有的而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
【解答】解：細(xì)胞是生物體（病毒除外）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體。生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。
植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體。動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，通過比較動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)以及動(dòng)、植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，明確細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外）．
12．（2分）生物的生活離不開物質(zhì)和能量，細(xì)胞也是如此。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．水、氧氣、葡萄糖、蔗糖等都是由分子組成的
B．細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類為無機(jī)物，另一類為有機(jī)物
C．細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出
D．葉綠體和線粒體是所有植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
【解答】解：A、水、氧氣、葡萄糖、蔗糖等都是由分子組成的，正確；
B、細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類為無機(jī)物，另一類為有機(jī)物，正確；
C、細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，正確；
D、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，所不同的是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁和液泡，有的植物細(xì)胞還有能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體，并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，植物細(xì)胞的綠色部分有葉綠體，而非綠色部位如根細(xì)胞沒有葉綠體，錯(cuò)誤；
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。
13．（2分）下列關(guān)于克隆羊多莉的說法中，錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．提供了乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核的甲羊和多莉的性狀特征最為相似
B．多莉是在丙羊的子宮內(nèi)發(fā)育并產(chǎn)出的
C．雖然多莉是丙羊生出的，但相貌特征都不相似
D．提供了未受精卵細(xì)胞的乙羊?yàn)槎嗬蛱峁┝酥饕倪z傳物質(zhì)
【分析】細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。
【解答】解：細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。對(duì)生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的生物就像誰。小羊多利雖然是由丙羊分娩出來的，母羊丙為多利提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所﹣﹣?zhàn)訉m，但長(zhǎng)相卻一點(diǎn)也不象丙羊，原因就是因?yàn)樾⊙虻募?xì)胞核不是有丙羊提供，而是來自于甲羊。而遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核內(nèi)。故應(yīng)該幾乎跟甲羊一模一樣，這說明細(xì)胞中的遺傳信息是細(xì)胞核中，故D說法不正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞核是遺傳的控制中心是解決本題的關(guān)鍵。
14．（2分）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　?。?br /> A．蛋白質(zhì) B．核酸 C．組織 D．細(xì)胞
【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，例如：病毒。
【解答】解：植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞。但病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
二、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共11分）
15．（8分）如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙中 　A　為植物細(xì)胞，光合作用的場(chǎng)所是[　3　]　葉綠體　，[　4　]　細(xì)胞核　是遺傳的控制中心。
（2）切洋蔥時(shí)釋放出的刺激性氣味，該物質(zhì)位于細(xì)胞的[　5　]　液泡　中。
（3）如果目鏡不變，物鏡由10×換成40×，則看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì) 　變少　。
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，在載玻片中央滴加生理鹽水，其作用是 　維持細(xì)胞的正常形態(tài)　。
（5）圖丙為顯微鏡下看到的物像，屬于 　組織　結(jié)構(gòu)層次，是 　細(xì)胞分化　的結(jié)果。
【分析】圖甲示顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①轉(zhuǎn)換器、②物鏡、③遮光器、④目鏡、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦反光鏡；
圖乙示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3葉綠體、4細(xì)胞核、5液泡、6細(xì)胞質(zhì)；
圖丙示洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。
【解答】解：（1）圖乙中A有1細(xì)胞壁、3葉綠體和5液泡，而B沒有這些結(jié)構(gòu)，由此可以判定A細(xì)胞為植物細(xì)胞，B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞；3葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，4細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心。
（2）液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)、色素以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。植物細(xì)胞的液體成分主要存在于液泡的細(xì)胞液中，另外細(xì)胞液里還溶解著多種物質(zhì)如帶甜味、辣味的物質(zhì)。因此切洋蔥時(shí)釋放出的刺激性氣味，該物質(zhì)位于細(xì)胞的5液泡中。
（3）顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗；視野越小，細(xì)胞體積越大，細(xì)胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，細(xì)胞體積越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多。如果目鏡不變，物鏡由10×換成40×，顯微鏡的放大倍數(shù)會(huì)增大，因此看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)減少。
（4）人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，載玻片上滴加清水的話細(xì)胞會(huì)因?yàn)闈B透壓吸水脹破，用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察。
（5）圖丙是顯微鏡下看到的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞組成的保護(hù)組織，組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。
故答案為：（1）A；3；葉綠體；4；細(xì)胞核；
（2）5；液泡；
（3）變少（或減少）；
（4）維持細(xì)胞的正常形態(tài)；
（5）組織；細(xì)胞分化（只填分化不得分）。
【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和顯微鏡的正常使用是解答本題的關(guān)鍵。
16．（3分）小明用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，他的操作過程是：取一塊潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；用涼開水把口漱干凈，取一根消過毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片上的液滴中涂幾下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中使用生理鹽水的目的是 　維持細(xì)胞正常形態(tài)?。?br /> （2）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 　清除口腔中的食物殘?jiān)。?br /> （3）小明的操作過程有錯(cuò)誤嗎？如果有，請(qǐng)指出并改正．
【分析】此題主要考查的是“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容，包括會(huì)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片、能正確使用顯微鏡觀察物體．
【解答】解：（1）人的口腔上皮細(xì)胞內(nèi)的濃度約為0.9%，細(xì)胞內(nèi)外如果有濃度差細(xì)胞就會(huì)因吸水或失水而變形，從而影響觀察，所以只要把人的口腔上皮細(xì)胞放在0.9%的生理鹽水中才能保持它的正常形態(tài)，如果放在清水中口腔上皮細(xì)胞就會(huì)因吸水而破裂．
（2）用消毒牙簽取口腔上皮細(xì)胞數(shù)量少而且細(xì)胞又小，如果有其它雜質(zhì)的干擾就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的觀察，因此之前一定要用涼開水把口漱干凈，以清除口腔中的食物殘?jiān)?br /> （3）實(shí)驗(yàn)中一處錯(cuò)誤是把口腔上皮細(xì)胞涂抹在載玻片上的生理鹽水滴之后就直接放在顯微鏡下進(jìn)行觀察了，因?yàn)檫@樣載玻片上的液體會(huì)污染顯微鏡的物鏡，所以要相蓋上蓋玻片染色后在放在顯微鏡下觀察．
故答案為：
故答案為：（1）維持細(xì)胞正常形態(tài)．
（2）清除口腔中的食物殘?jiān)?br /> （3）有錯(cuò)誤，要用蓋玻片蓋上，再用稀碘液染色．
【點(diǎn)評(píng)】注意在實(shí)驗(yàn)課上多動(dòng)手練習(xí)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)步驟，能把觀察到的進(jìn)行合理的繪圖，練得多了，做此類題目就會(huì)得心應(yīng)手．
三、讀圖填空題（每空1分，共11分）
17．（5分）如圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示。請(qǐng)分析回答問題。

（1）切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體噴出，這些液體主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 　液泡　。
（2）如圖制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是 ?、邰堍冖佟　＃ㄌ钚蛱?hào)）
（3）要將圖的甲換成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) 　轉(zhuǎn)換器　，換用 　高倍　物鏡觀察。
（4）視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是 　細(xì)胞核　。
【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：一擦、二滴、三撕、四展、五蓋、六染。
【解答】解：（1）在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，具有酸甜苦辣等各種味道。
（2）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。
“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；
“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
所以③④②①。
（3）從圖中可以看出，圖乙中的物像比圖甲大，應(yīng)選用放大倍數(shù)較大的物鏡或目鏡。具體操作應(yīng)為：我們?cè)谑褂蔑@微鏡時(shí)要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察，低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來完成的，換用高倍物鏡觀察時(shí)視野中的亮度變暗。
（4）細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細(xì)胞的生命活動(dòng)，該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的遺傳物質(zhì)。
故答案為：（1）液泡。
（2）③④②①。
（3）轉(zhuǎn)換器；高倍。
（4）細(xì)胞核。
【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是熟悉顯微鏡的使用和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟。
18．（6分）如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）甲、乙中，屬于植物細(xì)胞的是圖 　甲　。
（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 ?、佗邰荨。ㄌ钚蛱?hào)）。
（3）控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[?、凇　細(xì)胞膜　。
（4）含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]　細(xì)胞核　。
（5）與植物的光合作用有關(guān)，利用無機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[?、邸　葉綠體　。
（6）與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是[　⑦　]　線粒體　。

【分析】（1）動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)；植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分），不同的結(jié)構(gòu)功能不同。它們的異同點(diǎn)如下：

相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
植物細(xì)胞
都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體
有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動(dòng)物細(xì)胞
沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
（2）觀圖可知：①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)、⑦是線粒體。
【解答】解：（1）植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡。
（3）②細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的作用。
（4）④細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是遺傳物質(zhì)的控制中心。
（5）③葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，是植物細(xì)胞內(nèi)特有的能量轉(zhuǎn)換器。
（6）⑦線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，是呼吸作用的主要場(chǎng)所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有的能量轉(zhuǎn)換器。
故答案為：
（1）甲。
（2）①③⑤。
（3）②細(xì)胞膜。
（4）細(xì)胞核。
（5）③葉綠體。
（6）⑦線粒體。
【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能是解題的關(guān)鍵。

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