二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案及自主學(xué)習(xí)單認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克

《認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)二單元四千克和克上課日期課題認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克單元課時(shí)順序第2課時(shí)執(zhí)教人學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道1千克 = 1000克。教具、學(xué)具臺(tái)秤，電子秤，食鹽，雞蛋，花生米學(xué) 習(xí) 過(guò) 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo)案情境導(dǎo)入同學(xué)們，看一看我手中的三件物品（1袋鹽，6個(gè)雞蛋，適量花生米），你能分辨他們哪個(gè)輕，哪個(gè)重嗎？那它們到底有多重呢？你能想出用什么方法嗎？今天我們就學(xué)習(xí)怎樣用測(cè)量工具稱物品的質(zhì)量。（請(qǐng)學(xué)生實(shí)際掂一掂）時(shí)間：3分鐘自主探究學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我要認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，牢記1千克 = 1000克。2、我要弄清什么時(shí)候用克作單位，什么時(shí)候用千克作單位。強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)（教師展示并介紹各種秤在不同方面的用途）走進(jìn)學(xué)生了解學(xué)情時(shí)間：7分鐘獨(dú)立觀察數(shù)學(xué)課本39頁(yè)《測(cè)量西瓜和蘋果》的情境圖：生活中，我們常用和來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量，常用的質(zhì)量單位有和，用字母表示分別是“ ”和“ ”。比較一下這兩種臺(tái)秤有什么不同？什么時(shí)候用左邊這種臺(tái)秤（kg），什么時(shí)候用右邊這種臺(tái)秤(g)？測(cè)量較物品的質(zhì)量，通常用“克”作單位；測(cè)量較物品的質(zhì)量，通常用“千克”作單位。（輕、重）合作探究（一）小組合作：用臺(tái)秤（g）驗(yàn)證一下一袋食鹽的質(zhì)量（500g），再把這袋食鹽放入手中掂一掂，看看500克有多重。算一算：一袋食鹽500g，兩袋食鹽是克。用臺(tái)秤（kg）稱一稱兩袋食鹽的質(zhì)量是千克。用手掂一掂兩袋食鹽，感知1千克到底有多重。所以，1千克 = 克或 1kg = g 深入小組點(diǎn)撥指導(dǎo)時(shí)間：12分鐘全班交流互動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)間：10分鐘展示交流（一）小組臺(tái)上展示測(cè)量過(guò)程及結(jié)果，得出結(jié)論，并牢記。全班同學(xué)交流、評(píng)價(jià)。合作探究（二）1個(gè)雞蛋有多少克呢？用手掂一掂，估計(jì)一下。然后小組合作測(cè)量。討論：怎樣從臺(tái)秤的刻度線上看出雞蛋有多重？先估計(jì)一下，1千克雞蛋大約有多少個(gè)？再小組合作，實(shí)際測(cè)量，對(duì)比一下，看誰(shuí)估的準(zhǔn)。展示交流（二）小組臺(tái)上展示測(cè)量過(guò)程及結(jié)果。其他同學(xué)評(píng)價(jià)。當(dāng)堂訓(xùn)練先獨(dú)立完成，再全班交流。數(shù)學(xué)課本第40頁(yè)“練一練”1、3題。布置練習(xí)引導(dǎo)完成時(shí)間：5分鐘總結(jié)歸納這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？分清什么時(shí)候用克作單位，什么時(shí)候用千克作單位了嗎？說(shuō)一說(shuō)。盤點(diǎn)收獲引導(dǎo)總結(jié)時(shí)間：3分鐘布置作業(yè)數(shù)學(xué)課時(shí)練第27、28頁(yè) 板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克1千克 = 1000克1kg = 1000g測(cè)量較輕物品的質(zhì)量，通常用“克”作單位；測(cè)量較重物品的質(zhì)量，通常用“千克”作單位。教學(xué)反思
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我要認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，牢記1千克 = 1000克。2、我要弄清什么時(shí)候用克作單位，什么時(shí)候用千克作單位。自主學(xué)習(xí)獨(dú)立觀察數(shù)學(xué)課本39頁(yè)《測(cè)量西瓜和蘋果》的情境圖：生活中，我們常用和來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量，常用的質(zhì)量單位有和，用字母表示分別是“ ”和“ ”。比較一下這兩種臺(tái)秤有什么不同？什么時(shí)候用左邊這種臺(tái)秤（kg），什么時(shí)候用右邊這種臺(tái)秤(g)？測(cè)量較物品的質(zhì)量，通常用“克”作單位；測(cè)量較物品的質(zhì)量，通常用“千克”作單位。（輕、重）合作探究（一）小組合作：用臺(tái)秤（g）驗(yàn)證一下一袋食鹽的質(zhì)量（500g），再把這袋食鹽放入手中掂一掂，看看500克有多重。算一算：一袋食鹽500g，兩袋食鹽是克。用臺(tái)秤（kg）稱一稱兩袋食鹽的質(zhì)量是千克。用手掂一掂兩袋食鹽，感知1千克到底有多重。所以，1千克 = 克或 1kg = g合作探究（二）1個(gè)雞蛋有多少克呢？用手掂一掂，估計(jì)一下。然后小組合作測(cè)量。討論：怎樣從臺(tái)秤的刻度線上看出雞蛋有多重？先估計(jì)一下，1千克雞蛋大約有多少個(gè)？再小組合作，實(shí)際測(cè)量，對(duì)比一下，看誰(shuí)估的準(zhǔn)。

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