二年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案及自主學(xué)習(xí)單解決問題

《解決問題》導(dǎo)學(xué)案年級二單元二有余數(shù)的除法上課日期課題解決問題單元課時順序第5課時執(zhí)教人學(xué)習(xí)重、難點靈活運用有余數(shù)的除法知識解決實際問題。教具、學(xué)具學(xué) 習(xí) 過程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo)案專項訓(xùn)練1、把55個草莓平均放在8個盤子里，還剩個草莓。列式：剩下的這幾個草莓是不是也應(yīng)該放在一個盤子里？那我們最終需要幾個盤子？時間：3分鐘自主探究學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我要學(xué)會用所學(xué)知識解決實際問題。2、我要學(xué)會表達思考問題的過程。強化學(xué)習(xí)目標(biāo) 走進學(xué)生了解學(xué)情時間：7分鐘觀察數(shù)學(xué)課本第20頁，同學(xué)們《租船》情境圖。和你的同桌看圖講故事，看看你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息。每條船限乘人，每條船每小時元。合作探究（一）先獨立思考，然后小組內(nèi)交流討論，共同解決問題。（1）18名同學(xué)去劃船，至少要租幾條船？為什么？列式：（2）計劃玩2小時，100元錢夠嗎？計算時應(yīng)先算什么，再算什么？列式：深入小組點撥指導(dǎo)時間：10分鐘全班交流互動評價時間：10分鐘（每條船安排的人數(shù)盡可能相似，不能相差太多。）展示交流（一）全班交流：思考過程和計算結(jié)果。合作探究（二）小組討論：怎樣分配乘船的人數(shù)比較合理？展示交流（二）全班交流：乘船方案。當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)生先獨立完成，再小組集體訂正，全班交流。數(shù)學(xué)課本第21頁“練一練”1、2題。布置練習(xí)引導(dǎo)完成時間：7分鐘總結(jié)歸納用有余數(shù)的除法解決生活中的實際問題時要注意什么？（具體問題具體分析）盤點收獲引導(dǎo)總結(jié)時間：3分鐘布置作業(yè)數(shù)學(xué)課時練第14頁板書設(shè)計解決問題18÷4＝4（條）……2（人）4＋1＝5（條）5條船1小時：9×5＝45（元）5條船2小時：45＋45＝90（元）90元 < 100元答：100元夠了。教學(xué)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我要學(xué)會用所學(xué)知識解決實際問題。2、我要學(xué)會表達思考問題的過程。自主學(xué)習(xí)觀察數(shù)學(xué)課本第20頁，同學(xué)們《租船》情境圖。和你的同桌看圖講故事，看看你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息。每條船限乘人，每條船每小時元。合作探究（一）先獨立思考，然后小組內(nèi)交流討論，共同解決問題。（1）18名同學(xué)去劃船，至少要租幾條船？為什么？列式：（2）計劃玩2小時，100元錢夠嗎？計算時應(yīng)先算什么，再算什么？列式：合作探究（二）小組討論：怎樣分配乘船的人數(shù)比較合理？