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19.如圖所示，一滑輪重10N，提起重物，當按圖使用時拉力______N；當按圖使用時拉力______N；當按圖使用時拉力______N。不計繩重和摩擦
20.人們?nèi)粘Ｉ铍x不開物理，生活中處處有物理知識的應用。以下都是物理知識應用的實例，請根據(jù)所學知識回答相關問題：
①用滑雪板滑雪
②下水道的“反水彎”
③覆杯實驗
④對紙中間吹氣
圖A 抽水機
圖B 飛機的升力
圖C 鐵軌鋪在枕木上
圖D 船閘如圖①利用滑雪板滑雪，可以防止人陷入雪地是因為利用滑雪板可以增大______ “壓力大小”或“受力面積”而______ 。與圖ABCD中的圖______ 和其原理相同。
如圖②下水道的“反水彎”是一個原理，圖ABCD中的圖______ 和其原理相同。
如圖③覆杯實驗中，紙片不會掉下來，是因為有______ 的緣故。與圖ABCD中的圖______ 和其原理相同。
如圖④，對著兩張紙中間向下吹氣時，看到的現(xiàn)象是兩張紙______ ，這是因為流體壓強與______ 有關。與圖ABCD中的圖______ 和其原理相同。
在海拔高的地方要利用高壓鍋才能煮熟飯，是因為海拔越高氣壓______ ，液體的沸點受氣壓影響，高壓鍋可以增加氣壓使水的沸點______ 。21.在國家提倡一對夫妻可生育兩個子女以后，很多同學家里都有了弟弟妹妹。春節(jié)后，小明也有了一個妹妹。某個春光明媚的周末，在小明的陪同下，媽媽用嬰兒車推著妹妹在小區(qū)散步，回來時，遇到單元門口的臺階；為了將嬰兒車推上臺階，需要在把手A處施加動力使嬰兒車前輪抬起邁過臺階，如圖甲所示。已知嬰兒車連同嬰兒所受的重力為G，重心為O，作用在A處的動力F的方向豎直向下。若將嬰兒車視為一個杠桿，請在圖乙所示的簡化示意圖中畫出重力G、支點P、動力F和動力臂L。
22.探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。
在做圖甲實驗時，拉力F隨時間t、木塊移動速度v隨時間t的變化圖象如圖丁所示，則木塊在第1s時受到的摩擦力為______ N；在第7s時受到的摩擦力為______ N；
在做甲、乙實驗時，用測力計拉著木塊分別做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)乙實驗中測力計示數(shù)比甲實驗的大，由此得出的結(jié)論是：______ ；
在做乙、丙實驗時，用測力計拉著木塊分別做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)丙實驗中測力計示數(shù)比乙的大，則______ 實驗中的木板更粗糙；
在本次實驗中運用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和______ ；
某小組猜想滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是在甲圖中將木塊沿豎直方向切成兩部分，用測力計拉著做勻速直線運動來驗證猜想。這種做法是錯誤的，原因是______ 。23.根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”的實驗，完成下列填空：
實驗所用的器材有：鐵架臺、線、帶有刻度的杠桿、鉤碼和______ 。
在實驗時，要先把杠桿的中點支在鐵架臺上，并調(diào)節(jié)兩端的______ ，使杠桿在水平位置平衡。某同學在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起，他可以調(diào)節(jié)螺母，使它向______ 填“左”或“右”移動，使杠桿在水平位置平衡。
操作時，把鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的______ 或在杠桿上的______ ，使杠桿在水平位置平衡。
整個實驗過程中，把杠桿的中點支在鐵架臺上，并且始終保持在水平位置平衡，其目的是為了避免______ 對實驗的影響；
本實驗要多次實驗得到多組數(shù)據(jù)，這主要是為了______ 。填“取平均值減小誤差”或“得出杠桿平衡的一般規(guī)律”24.小明想用平行于斜面的力把一個重400N的物體從斜面底部勻速推到頂端不考慮物體的大小。
現(xiàn)有AB、AC兩個等高的斜面，若兩斜面光滑沒有摩擦，為了更省力，小明應選擇哪一個斜面并說明理由。
他用平行于斜面的推力沿斜面AC將物體從斜面底端勻速推到頂端，已知斜面高2m、長4m。求此斜面的機械效率。
25.在國慶70周年閱兵式上，如圖所示的我國自行研制的輕型坦克首次亮相，現(xiàn)已列裝部隊。該坦克主要用于山岳叢林、水網(wǎng)稻田、高寒山地的快速部署、機動突擊。具有重量輕、防護能力好、攻擊力強等特點。該坦克總重量約，兩條履帶與水平地面的總接觸面積約為。某次任務中，如果該坦克發(fā)動機功率保持不變，行駛了。請通過計算回答：
該坦克對水平地面的壓強是多少？
此過程中坦克發(fā)動機做的功是多少？
答案和解析 1.【答案】D 【解析】解：A、初中學生的重力約為500N，故A錯誤；
B、一個雞蛋的重力約為，故B錯誤；
C、一本初中物理書的質(zhì)量約，受到的重力為，故C錯誤；
D、一包凈含量93g方便面的重力約，故D正確。
故選：D。
新課程標準要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測一些物理量。例如：長度、質(zhì)量、時間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。解答估測選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進行單位換算，有時要利用基本公式求未知物理量。
本題考查了對重力的估測，注重理論與實際差異的應變能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)新課程的基本理念。2.【答案】D 【解析】解：王亞平拋出冰墩墩后，因冰墩墩處于失重狀態(tài)，且所受的空氣阻力忽略不計，所以我們可以認為它所受外力為零，根據(jù)牛頓第一定律可知，冰墩墩將做勻速直線運動，即沿原方向勻速運動。
故選：D。
在太空中，物體處于失重狀態(tài)，所以可以不考慮重力對物體運動狀態(tài)的影響。
在忽略空氣阻力的情況下，我們可以假定物體所受的外力為0。據(jù)此利用牛頓第一定律作出判斷。
此題考查牛頓第一定律的應用，屬于基礎題目，難度不大。3.【答案】B 【解析】解：人從正在行駛車中跳下時，腳受阻力很快停下來，上身由于慣性繼續(xù)保持和車相同的速度向前運動，所以人會向汽車行駛的方向跌倒。
故選：B。
物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
解答本題關鍵是會應用慣性知識解釋生活中的現(xiàn)象，并要學會解釋的方法。4.【答案】B 【解析】解：重力的方向是豎直向下的，如果桌面是水平的，鉛垂線應該指著正下方，現(xiàn)在鉛垂線向右偏，說明桌面的左面高。
故選：B。
重力的方向是豎直向下的，據(jù)此制成了鉛垂線。
正確理解重力的方向豎直向下，以及在生活中的應用。重錘線與水平面垂直時，桌面是水平的。5.【答案】B 【解析】解：根據(jù)公式可知，液體壓強的大小決定于液體的深度，木桶里水的深度決定于短木板的長度。
故選：B。
決定木桶底部受到水的壓強的大小的是水的深度，水的深度決定于短木板的長度。
本題考查液體壓強公式的應用，關鍵是知道決定壓強大小的是液體的深度和液體的密度，本題液體的深度決定于木板的長度，是短木板的長度，而不是長木板的長度。6.【答案】A 【解析】解：A、圖甲中的滑輪是定滑輪，它不省力，相當于一個等臂杠桿，故A正確；
B、圖乙中滑輪是動滑輪，它的特點是可以省力，但不可以改變力的方向，故B錯誤；
C、圖甲中的滑輪比圖乙中的滑輪費力，故C錯誤；
D、圖乙中的滑輪相當于一個省力杠桿，故D錯誤；
故選：A。
定滑輪能改變力的方向，不能省力；動滑輪能省力，不能改變力的方向。
本題考查了動滑輪和定滑輪的特點，屬于基礎題。7.【答案】C 【解析】解：A、物體的密度為：，小于水的密度，所以物體漂浮在水面上，故A正確；
B、漂浮時浮等于重力，浮力為：，故B錯誤；
C、漂浮時浮力等于重力，浮力等于其排開的水的重力，根據(jù)可知，物體的質(zhì)量等于排開的水的質(zhì)量，即排開的水的質(zhì)量為300g，故C正確；
D、物體漂浮在水面上，溢出水的體積要小于物體的體積，即小于，故D錯誤。
故選：C。
根據(jù)密度公式求出物體的密度，根據(jù)物體的浮沉條件分析其浮沉狀態(tài)和浮力的大小以及溢出水的體積；根據(jù)阿基米德原理分析排開的液體的質(zhì)量的大小。
本題考查了物體浮沉條件、阿基米德原理公式的靈活運用，熟練運用公式是解題的關鍵。8.【答案】C 【解析】解：因為潛水艇是靠改變自身的重力實現(xiàn)浮沉的，所以讓原本沉底的潛水艇上浮至某一位置并懸浮，此時應向里打氣，使瓶內(nèi)氣體增加，氣壓增大，讓水排出，使?jié)撏艿降闹亓π∮诟×?，實現(xiàn)上浮，然后停止充氣，再適當抽氣，再向里吸水使重力等于浮力而懸浮，故ABD錯誤，C正確。
故選：C。
物體浮沉條件：浮力大于重力，物體上浮；浮力小于重力，物體下沉；浮力等于重力，物體懸浮或漂浮。
此題考查物體浮沉條件的應用，明確潛水艇是靠改變自身的重力實現(xiàn)浮沉的是關鍵。9.【答案】B 【解析】解：A、安全帶可以防止緊急剎車時由于慣性造成的傷害，故A正確；
B、物體間力的作用是相互的，兩車刮碰時，受傷嚴重的車和另一輛車受到的力一樣大，故B錯誤；
C、賽車尾翼的結(jié)構(gòu)上平下凸，在賽車高速行駛時，上方空氣流速慢、壓強大，下方空氣流速快、壓強小，從而增加汽車對地面的壓力，提高車輪的抓地性能，故C正確；
D、車停在水平地面上時，所受的重力和地面對它的支持力都作用在車上，且它們大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，則二力是一對平衡力，故D正確。
故選：B。
司機系安全帶其目的是防止慣性帶來的傷害；
物體間力的作用是相互的；
流體壓強與流速的關系為：流體流速越快的位置壓強越小；
一對平衡力必須滿足四個條件，即二力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。
此題涉及到慣性、平衡力的辨別以及流體壓強與流速的關系等多個知識點，綜合性較強，但難度不大。10.【答案】B 【解析】解：潛水器“深海勇士”號浮出水面的過程中，海水的密度不變，潛水器排開海水的體積逐漸減小，所以潛水器受到的浮力變小；同時潛水器所在的深度不斷變小，則潛水器受到海水的壓強不斷變小，故選B。
故選：B。
浮力大小跟液體的密度和物體排開液體的體積有關；在液體密度一定時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大。
液體壓強跟液體的密度和深度有關；在液體密度一定時，液體深度越大，液體壓強越大。
本題考查了浮力大小的影響因素和液體壓強大小的影響因素，比較簡單。11.【答案】B 【解析】解：筷子在使用過程中動力臂小于阻力臂是費力杠桿。
A、用啟子起瓶蓋時，動力臂大于阻力臂是省力杠桿，故A錯誤；
B、釣魚竿釣魚時，動力臂小于阻力臂是費力杠桿，故B正確；
C、用羊角錘起釘子時，動力臂大于阻力臂是省力杠桿，故C錯誤；
D、修樹的剪刀在使用時，動力臂大于阻力臂是省力杠桿，故D錯誤；
故選：B。
筷子在使用過程中動力臂小于阻力臂是費力杠桿，根據(jù)動力臂和阻力臂的大小關系判斷出杠桿的類型，然后進行解答。
本題考查的是關于杠桿的分類的相關知識，杠桿有三種：動力臂大于阻力臂的是省力杠桿；動力臂小于阻力臂的是費力杠桿；動力臂等于阻力臂的是等臂杠桿。12.【答案】A 【解析】解：一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，即，初三學生的平均身高為，即從地上拿起雞蛋并把它緩緩舉過頭頂通過的距離大約為，時間為2s；
雞蛋的重力：
，
對雞蛋做的功：
，
對雞蛋做功的功率：
，由選項可知，與比較接近。
故選：A。
估測一個雞蛋的質(zhì)量，根據(jù)公式計算出雞蛋重力，再估測從地上拿起雞蛋并把它緩緩舉過頭頂時通過的距離，根據(jù)公式求出他對雞蛋做的功，利用公式即可求出他對雞蛋做功的功率。
本題主要考查學生對各種物理量的估算能力，這種能力對我們的生活具有很大的現(xiàn)實意義。13.【答案】C 【解析】解：AB、小明的質(zhì)量為45kg，小華的質(zhì)量為60kg，根據(jù)可知，小明的重力小于小華的重力；
升高的高度相同，根據(jù)可知，小華克服自身重力所做的功比較多，故AB錯誤；
CD、用時相同，根據(jù)可知，小華克服自身重力做功的功率比較大，故C正確，D錯誤。
故選：C。
根據(jù)重力做功的公式即可求出克服重力做功關系，根據(jù)功率公式確定功率關系。
本題考查功和功率的大小比較，屬于基礎題。14.【答案】C 【解析】解：A、兩車質(zhì)量相同，速度相同，所以動能相同，故A錯誤；
B、兩車質(zhì)量相同，甲車位置高，乙車位置低，所以甲車的重力勢能大于乙車的重力勢能，故B錯誤；
CD、甲、乙兩車的動能相同，甲車的重力勢能大，故甲車的機械能大，故C正確、D錯誤；
故選：C。
動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。
重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。
機械能=動能+勢能。
掌握動能、勢能和機械能的大小變化和影響因素是解決該題的關鍵。15.【答案】ACD 【解析】解：A、壓力和支持力、拉力是按照作用效果命名的，都是彈力，故A正確；
B、彈力是指物體發(fā)生彈性形變時，對跟它接觸的物體產(chǎn)生的力，故B錯誤；
C、根據(jù)胡克定律，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比，故C正確；
D、彈力是指物體發(fā)生彈性形變時，由于要恢復原狀，對跟它接觸的物體產(chǎn)生的力，故D正確。
故選：ACD。
解答本題選掌握：
發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力；
產(chǎn)生彈力的條件是：有彈性形變，相互接觸；
彈簧彈力與形變量成正比。
本題關鍵是要明確彈力的定義、產(chǎn)生條件、大小、方向，基礎題。16.【答案】ABC 【解析】解：
A、飛機降落時，以飛機為參照物，航母與飛機之間的位置不斷發(fā)生變化，因此航母是運動的，故A正確；
B、飛機靜止在航母甲板時，飛機受到的重力與支持力符合二力平衡條件，是一對平衡力，故B正確；
CD、艦載機從跑道上起飛后，航母的總重力減小，根據(jù)物體的漂浮條件可知，航母受到的浮力會變小，根據(jù)阿基德原理可知，航母排開的水的體積變小，將會上浮一些，根據(jù)可知，艦底所受海水的壓強減小，故C正確，D錯誤；
故選：ABC。
根據(jù)飛機降落時，航母與飛機的位置關系判斷航母的運動情況；
二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；
艦載機從跑道上起飛后，根據(jù)阿基米德原理判定浮力的大小和排開的水的體積的變化；根據(jù)液體壓強特點分析艦底受到壓強的變化。
本題考查了運動和靜止的相對性、平衡力的辨別、物體浮沉條件、阿基米德原理的應用、液體的壓強等多個知識點，有一定的綜合性，但總體難度不大。17.【答案】彈性 彈性勢 動 【解析】解：在拉弓時，弦會發(fā)生彈性形變，用多股蠶絲作為弓的弦，這說明蠶絲彈性好；拉彎的弓具有彈性勢能，箭射出去后具有動能，這一過程中是弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能。
故答案為：彈性；彈性勢；動。
物體由于運動而具有的能叫做動能；物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能；發(fā)生彈性形變的物體所具有的能叫做彈性勢能；根據(jù)能量的影響因素分析能量的轉(zhuǎn)化情況。
對于判斷能量轉(zhuǎn)化的題目，我們可以從影響能量大小的因素來分析能量的變化，找到能量轉(zhuǎn)化的方向。18.【答案】重力勢 不是 保持靜止 【解析】解：不計空氣阻力，小球擺到B點時所處的高度最大，小球的質(zhì)量不變，所以小球的重力勢能最大；小球擺到B點時受到拉力和重力的作用，這兩個力不在同一直線上，故此時小球所受的力不是平衡力。
小球擺動到B點時，B點是右側(cè)的最高點，此時小球的速度為0，若此時細線斷開且它受到的所有力均消失，由牛頓第一定律可知，小球?qū)⒈３朱o止。
故答案為：重力勢；不是；保持靜止。
重力勢能的大小與質(zhì)量、高度有關；動能的大小與質(zhì)量、速度有關；分析小球到達B點的受力情況，結(jié)合平衡力的條件進行判斷。
牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
本題考查了平衡力和非平衡力的辨別、牛頓第一定律的應用，注意小球擺動到B點時其速度為0。19.【答案】50 30 20 【解析】解：使用定滑輪不能省力，；
C、使用動滑輪省一半力，；
D、使用滑輪組，，。
故答案為：50、30、20。
使用定滑輪不省力，求出；
使用動滑輪省一半力，求出；
使用滑輪組，確定承擔物重的繩子股數(shù)n，求出。
本題考查了定滑輪、動滑輪、滑輪組的特點，屬于基礎問題。20.【答案】受力面積 減小壓強 C D 大氣壓 A 向中間靠攏 流速 B 越小 升高 【解析】解：運動員穿的滑雪板很寬大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，圖ABCD中的圖C和其原理相同；
洗手池下方排水管的U形“反水彎”上端開口、底部連通，利用了連通器原理，船閘也是利用了連通器原理；
覆杯實驗中，紙片不會掉下來，是因為有大氣壓的緣故，圖ABCD中的圖A和其原理相同；
根據(jù)流體壓強與流速的關系，當向中間吹氣時，空氣流速大，壓強大，兩側(cè)壓強大于內(nèi)側(cè)壓強，所以會看到紙片向中間靠攏，圖ABCD中的圖B和其原理相同；
在海拔高的地方要利用高壓鍋才能煮熟飯，是因為海拔越高，氣壓越小。而液體的沸點受氣壓影響，高壓鍋可以增加氣壓而使水的沸點升高。
故答案為：受力面積；減小壓強；C；；大氣壓；A；向中間靠攏；流速；B；越??；升高。
減小壓強的方法：是在壓力一定時，增大受力面積；是在受力面積一定時，減小壓力。
連通器：上端開口下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面總是相平的。
大氣在各個方向上都會產(chǎn)生壓強，覆杯實驗中硬紙片在大氣壓力作用下不會掉下來。
流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大。
沸點與氣壓有關，氣壓越大，沸點越高。氣壓與海拔有關，氣壓隨海拔升高而降低。
本題考查了力學中的大氣壓、壓強、流體壓強與流速的關系、連通器等多個知識點，屬于基礎題。21.【答案】解：從重心O作豎直向下的力，即為其重力G；
將嬰兒車推上臺階，車前輪抬起邁過臺階，此時若將嬰兒車視為一個杠桿，支點后輪與地面的接觸點上；
從A點作豎直向下的力，即為動力F；從支點P向動力F的作用線引垂線，垂線段的長即為動力臂L，如圖所示：
【解析】根據(jù)重力的作用點和方向，按照力的示意圖的畫法畫出重力G和動力F；支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫支點，據(jù)此確定指點的位置；根據(jù)力臂是指從支點到力的作用線的距離畫出動力臂。
此題考查力的示意圖和力臂的畫法，屬于?？碱}目，難度不大，確定支點的位置是關鍵。22.【答案】3 3 在接觸面粗糙程度相等時，壓力越大，滑動摩擦力越大 丙 控制變量法 沒有控制壓力相同 【解析】解：由圖丙知：物體做勻速運動，此時物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，由圖乙知此過程的拉力為3N，所以滑動摩擦力為3N；物體做加速運動，物體做減速運動，但由于壓力的接觸面的粗糙程度不變，摩擦力都不變，仍為3N，故第1s、第7s時，摩擦力都為3N；
圖甲和圖乙，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，乙實驗中測力計示數(shù)比甲實驗的大，可得出：在接觸面粗糙程度相等時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
在做乙、丙實驗時，用測力計拉著木塊分別做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)丙實驗中測力計示數(shù)比乙的大，乙、丙實驗控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，由圖可知丙實驗中的木板更粗糙；
在本次實驗中運用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法；
將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话搿Ｋ纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小。這一過程中，接觸面積改變的同時，壓力也發(fā)生了改變，不符合控制變量法的要求，故得出的結(jié)論是錯誤的。
故答案為：；3；在接觸面粗糙程度相等時，壓力越大，滑動摩擦力越大；丙；控制變量法；沒有控制壓力相同。
根據(jù)圖丙分析各段的運動情況，根據(jù)圖乙分析出拉力的大小，根據(jù)影響摩擦力的因素分析出摩擦力的大小；
要探究摩擦力與壓力大小的關系，需使接觸面的粗糙程度相同，壓力不同；
要探究摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，需使壓力相同，接觸面粗糙程度不同；
在本次實驗中運用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法；
實驗中，研究一個量時要控制其它的量不變，據(jù)此判斷。
本題是探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗，主要考查了摩擦力的測量方法及控制變量法的應用，要正確測量滑動摩擦力的大小，需充分利用二力平衡條件。23.【答案】彈簧測力計 平衡螺母 右 個數(shù) 位置 杠桿的自重 得出杠桿平衡的一般規(guī)律 【解析】解：
由實驗器材所需對比即可得出答案，沒有彈簧測力計；
探究杠桿平衡條件時，為了使力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時消除杠桿自重對實驗的影響，把杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；
由圖示左端下沉。說明杠桿左邊較重，兩端螺母應向右調(diào)，即：左下右調(diào)。根據(jù)杠桿的平衡條件，為了使它在水平位置平衡，應將左邊的螺母向右調(diào)節(jié)；或者調(diào)節(jié)左端螺母，使它向右移動；
進行探究時，不能調(diào)節(jié)平衡螺母，只能通過增減鉤碼個數(shù)改變拉力大小，或者通過調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置調(diào)節(jié)力臂大小，使杠桿重新平衡；
整個實驗過程中，將杠桿中點置于支架上，并且始終保持在水平位置平衡，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；
實驗中，多次改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，是為了尋找杠桿平衡的一般規(guī)律
故答案為：彈簧測力計；平衡螺母；右；個數(shù)；位置；杠桿的自重；得出杠桿平衡的一般規(guī)律。
在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、鐵架臺、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個；
探究杠桿平衡條件時，把杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；
根據(jù)杠桿的平衡條件可知，杠桿傾斜時，杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端，左、右兩端的螺母或一端的螺母要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié)；
實驗過程中，不再使用平衡螺母調(diào)節(jié)杠桿平衡，而是通過改變力的大小和力臂的大小實現(xiàn)的；
整個實驗過程中，將杠桿中點置于支架上，并且始終保持在水平位置平衡，目的是避免為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響；
探究實驗時，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出一般的物理規(guī)律。
本題實際上考查了探究杠桿平衡條件的實驗過程，我們要學會設計實驗、進行實驗、收集實驗數(shù)據(jù)、總結(jié)實驗結(jié)論。24.【答案】解：若斜面光滑沒有摩擦，拉力做的功等于提升物體做的功，即，，則有，當斜面高度h一定，斜面s越長，則的值變小，G不變，所以F變小，所以AC面更省力；
此過程拉力做的有用功：，
拉力做的總功：，
斜面的機械效率：。
答：若斜面光滑沒有摩擦，拉力做的功等于提升物體做的功，即，，則有，當斜面高度h一定，斜面s越長，則的值變小，G不變，所以F變小，所以AC面更省力；
斜面的機械效率為。 【解析】若斜面光滑沒有摩擦，拉力做的功等于提升物體做的功，即，，則有，據(jù)此分析回答；
利用求此過程拉力做的有用功，利用求拉力做的總功，斜面的機械效率等于有用功與總功之比。
本題考查了斜面的特點、使用斜面時機械效率的計算，屬于基礎題目。25.【答案】解：因為在水平地面上，所以坦克靜止在水平面上時對地面的壓力，
該坦克對水平地面的壓強；
坦克行駛的時間；
由得，此過程中坦克發(fā)動機做的功。
答：該坦克對水平地面的壓強是；
此過程中坦克發(fā)動機做的功是。 【解析】坦克靜止時對地面的壓力等于坦克受到的重力，根據(jù)計算坦克受到的重力，根據(jù)壓強公式計算坦克靜止在水平面上時對地面的壓強；
根據(jù)得到此過程中坦克發(fā)動機做的功。
本題考查壓強公式和功率公式的靈活運用。
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