劉大哥講話(huà)理太偏教學(xué)目標(biāo)1.欣賞豫劇《花木蘭》選段《劉大哥講話(huà)理太偏》，通過(guò)學(xué)說(shuō)幾句河南話(huà)、學(xué)唱其中一段，感受豫劇灑脫剛健、抑揚(yáng)有度的唱腔特點(diǎn)。
2.對(duì)比欣賞越劇《梁?！愤x段《十八相送》，感受南方戲曲——越劇抒情柔和的唱腔特點(diǎn)。
3.認(rèn)識(shí)豫劇表演名家常香玉。
4.通過(guò)豫劇、越劇的欣賞、學(xué)唱，感受我國(guó)地方戲的南腔北調(diào)，了解我國(guó)戲曲的豐富，能對(duì)我國(guó)戲曲、以及相關(guān)知識(shí)感興趣。學(xué)情分析 八年級(jí)下冊(cè)第五單元《京腔昆韻》學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了京劇、昆曲，本單元《戲曲擷英》主要是對(duì)我國(guó)五大戲曲劇種，除京劇之外的四種地方戲曲的學(xué)習(xí)。學(xué)生雖然在八年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始學(xué)習(xí)了戲曲，但平時(shí)對(duì)戲曲接觸極少。本單元的黃梅戲、評(píng)劇、豫劇、越劇，除了黃梅戲、越劇學(xué)生稍微有一丁點(diǎn)熟悉之外，評(píng)劇、豫劇幾乎從未接觸。我們永康農(nóng)村許多地方雖然在一些特殊時(shí)節(jié)會(huì)請(qǐng)戲班唱戲（婺?。贿^(guò)會(huì)認(rèn)真去看的學(xué)生也為數(shù)不多。通過(guò)多年的教學(xué)，我覺(jué)得學(xué)生對(duì)戲曲缺乏興趣是因?yàn)椴涣私?、了解不夠，而不是真的不喜歡戲曲。因此在教學(xué)中安排盡量多的方式讓學(xué)生參與。九年級(jí)的學(xué)生比七、八年級(jí)更加理性，戲曲背后相關(guān)文化的學(xué)習(xí)更有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn) 1.感受豫劇、越劇唱腔特點(diǎn)2.我國(guó)地方戲曲的特點(diǎn)教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、師生問(wèn)好 1.老師用河南話(huà)向同學(xué)們問(wèn)好:“同學(xué)們好！”同學(xué)們?cè)囍?/span>“老師好！”2.學(xué)說(shuō)河南話(huà)“老師好！”3.學(xué)說(shuō)河南話(huà)“劉大哥講話(huà)理太偏，誰(shuí)說(shuō)女子享清閑”活動(dòng)2【活動(dòng)】二、學(xué)習(xí)豫劇選段《劉大哥講話(huà)理太偏》 （一）初品豫劇（唱）——欣賞《劉大哥講話(huà)理太偏》第一小段，學(xué)唱1.邊聽(tīng)邊思考：用的語(yǔ)言是普通話(huà)嗎？每句唱詞的尾音有什么特點(diǎn)？2.學(xué)說(shuō)河南話(huà)“劉大哥講話(huà)理太偏，誰(shuí)說(shuō)女子享清閑”3.老師范唱，聽(tīng)與河南方言的關(guān)系4.學(xué)唱第一段（二）再品豫?。?tīng)）——完整聆聽(tīng)《劉大哥講話(huà)理太偏》音頻，了解伴奏樂(lè)器、感受唱腔特點(diǎn)1.介紹豫劇、簡(jiǎn)介《花木蘭》“劉大哥講話(huà)理太偏”此段劇情2.聆聽(tīng)《劉大哥講話(huà)理太偏》音頻，了解伴奏樂(lè)器、感受唱腔特點(diǎn)（1）聽(tīng)花木蘭怎么與劉大哥說(shuō)理的？同時(shí)留意：伴奏樂(lè)器是什么？（2）學(xué)生回答伴奏樂(lè)器，教師小結(jié)介紹豫劇伴奏樂(lè)器：主要有板胡、二胡、小三弦、笛子、打擊樂(lè)器等，以梆子擊拍。對(duì)比聆聽(tīng)板胡與二胡，感受板胡的音色特點(diǎn)。（3）學(xué)生回答花木蘭唱腔（有力、明快、歡暢……），從這段演唱中看出花木蘭怎樣的性格？（三）三品豫?。ǔ?/span>——感受花木蘭花將軍的英雄氣概1.過(guò)渡：“這段唱腔可以說(shuō)是豫劇中最家喻戶(hù)曉的經(jīng)典唱段，究其原因，除了其唱腔灑脫優(yōu)美，音域適中，易學(xué)易唱外，還與其唱詞、唱腔的性格化特征密切相關(guān)。那么我們聽(tīng)聽(tīng)下面這一小段中，哪句最能表達(dá)花木蘭花將軍的英雄氣概？”2.聆聽(tīng)“有許多女英雄，……哪一點(diǎn)不如兒男，嘿嘿！”片段演唱音頻思考：其中哪句最能表達(dá)花木蘭花將軍的英雄氣概？3.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)分析：最后一句從高音re到中音so，演唱灑脫，陽(yáng)剛，唱出花木蘭的理直氣壯，最能表達(dá)花木蘭花將軍的英雄氣概。4.學(xué)唱“這女子們哪一點(diǎn)不如兒男，嘿嘿！”（引導(dǎo)學(xué)生注意大跳與重音）。——全班唱，再請(qǐng)女生唱（四）四品豫?。ㄙp）——賞名家名段1.小結(jié)：你覺(jué)得豫劇唱腔有什么特點(diǎn)？（豫劇唱腔與河南方言關(guān)系密切，尾音上揚(yáng)、下滑音等的運(yùn)用使得豫劇有灑脫陽(yáng)剛之美。）2.總結(jié)豫劇的美——灑脫剛健、抑揚(yáng)有度，了解豫劇特點(diǎn)與其地理位置的關(guān)系。3.介紹豫劇名家常香玉：豫劇皇后、愛(ài)國(guó)藝人。欣賞常香玉表演視頻。活動(dòng)3【活動(dòng)】三、欣賞越劇《十八相送》選段 1.播放錄音：這是什么劇？戲中唱了什么故事？2.簡(jiǎn)介越劇、梁山伯與祝英臺(tái)3.復(fù)聽(tīng)，與豫劇相比越劇有（　　?。┲?？4.學(xué)說(shuō)嵊州話(huà)“書(shū)房門(mén)前一支梅”、學(xué)唱“書(shū)房門(mén)前一支梅，樹(shù)上鳥(niǎo)兒成雙對(duì)”。5、對(duì)比越劇與豫劇的不同，完成表格劇種主要流行地區(qū)演唱語(yǔ)言風(fēng)格主要伴奏樂(lè)器豫劇越劇    活動(dòng)4【講授】四、小結(jié) 1．觀察表格，你發(fā)現(xiàn)我國(guó)地方戲曲都有什么共同特點(diǎn)？（戲曲源于民間，多用當(dāng)?shù)胤窖?；有地域性，一般而言，南方戲唱腔?xì)膩婉轉(zhuǎn)，北方戲粗獷豪放；生活化；通俗易懂）。2.出示中國(guó)戲曲地圖 ，了解我國(guó)五大戲曲的分布3.介紹我國(guó)地方戲曲活動(dòng)5【練習(xí)】五、聽(tīng)辨 播放3段唱段，聽(tīng)辨劇種：a豫劇《朝陽(yáng)溝》“親家母你坐下……”選段b越劇《紅樓夢(mèng)》“天上掉下個(gè)林妹妹”選段c黃梅戲《天仙配》“夫妻雙雙把家還”選段活動(dòng)6【講授】六、總結(jié) 1.中國(guó)上下五千年的文化發(fā)展史中，有浩如煙海的文化遺產(chǎn)，戲曲音樂(lè)乃滄海一粟，她凝結(jié)了文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技等民間藝術(shù)的精華，以動(dòng)人的韻味美、造型美、色彩美、裝飾美，收到老百姓的追捧和喜愛(ài)。我們?cè)谝魳?lè)課上所聽(tīng)、所看的不過(guò)是百花園中的幾朵，老師希望通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們今后能進(jìn)一步去了解我國(guó)的戲曲音樂(lè)，更多的去采擷多姿多彩的戲曲藝術(shù)之花。2.在我們身邊的地方戲——金華婺劇音樂(lè)《花頭臺(tái)》中結(jié)束這節(jié)課。 

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