小學(xué)英語川教版四年級上冊Lesson 1 It's windy and cool優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題
It’s windy and cl
單元
2
學(xué)科
英語
年級
四年級上
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
能聽懂、會說本課單詞和短語warm, cl, ht, fine, weather, windy, cludy, rainy, snwy, take it easy, wnderful.
掌握本課句型Hw’s the weather? It’s windy./ What day is it tday? It’s Tuesday.
通過游戲激發(fā)學(xué)生大聲說英語的興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的能力。
重點
能聽懂、會說本課單詞和短語warm, cl, ht, fine, weather, windy, cludy, rainy, snwy, take it easy, wnderful.
掌握本課句型Hw’s the weather? It’s windy./ What day is it tday? It’s Tuesday.
難點
掌握本課句型Hw’s the weather? It’s windy./ What day is it tday? It’s Tuesday.
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
一.Free talk
T: Gd mrning, class.
Ss; Gd mrning, Miss Li.
T:What day is it tday?
Ss: It’s Tuesday.
然后老師出示有關(guān)星期的單詞以及它們的縮寫形式
T: Hw is the weather?
Ss: It’s sunny.
然后師生共同復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)天氣的單詞sunny, windy, cludy, rainy.
師生在交流過程中復(fù)習(xí)有關(guān)單詞和句型。

在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。
講授新課
二．Let’s learn.
1.老師出示圖片學(xué)習(xí)單詞vercast老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，注意語音語調(diào),T:Hw is the weather? It's vercast.學(xué)生跟讀。
2.老師出示圖片學(xué)習(xí)warm,老師播放錄音，學(xué)生跟讀，注意語音語調(diào),并告知學(xué)生其反義詞是cl. T:Hw is the weather? It's sunny and warm.學(xué)生跟讀。
同法學(xué)習(xí)cl, ht, fine, weather.
老師出示課本中的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片能夠說出其相應(yīng)的英語單詞。
Pair wrk
老師出示圖片，并問Hw is the weather?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片回答It’s...
Magic eyes
快速翻譯出蘋果上的單詞，就能幫助刺猬拿到蘋果哦！
四．Let’s talk.
1.教師播放課文對話，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意模仿語音、語調(diào)。要注意讀出故事中人物的心情哦！
2.教師講解:
What day is it tday?今天星期幾？
Take it easy.別緊張(Never mind, and take it easy.)
Listen and imitate
老師播放課文對話錄音，學(xué)生認(rèn)真聽，并跟讀。
Answer the questins.
Listen and fill.
老師再次播放課文對話錄音，學(xué)生根據(jù)錄音將對話內(nèi)容補充完整。
五. Wrk in pairs.
老師將全班學(xué)生分成A、B兩組進(jìn)行雙人活動，就課本中的圖畫進(jìn)行此對話練習(xí)Hw’s the weather? It’s ...
Listen, draw and say.
老師播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容并一周中的天氣情況記錄下來。
Let’s learn.
知識講解：表示“天氣”的英文單詞
Let’s say.
Let's guess the weather.
九．Let’s write
老師要求學(xué)生掌握書寫注意事項:
大寫字母占上兩格，寫的時候要注意頂?shù)谝痪€，坐第三線；小寫字母占中間一格，每個字母都應(yīng)稍向右傾斜，斜度要一致。
十．Listen, read and write.
老師出示圖片并播放錄音，讓學(xué)生根據(jù)圖片及錄音說出其相應(yīng)的英語，然后要求學(xué)生將這些單詞寫下來。
十一．重點句型：
Hw's the weather?
It's windy and cl.
What day is it tday?
It's Tuesday.
十二．Practice
將天氣與相應(yīng)的圖片連線
按要求改寫句子
十三．Summary
1.單詞和短語：
ht, warm, cl, fine, weather, vercast, rainy, windy, cludy, cld,take it easy, wnderful.
2. 句型：
Hw's the weather?
It's windy and cl.
What day is it tday?
It's Tuesday.
十二．Hmewrk
1.將下列單詞和短語抄寫五遍：
ht, warm, cl, fine, weather, vercast, rainy, windy, cludy, cld,take it easy, wnderful.
2. 熟讀課文，并掌握句型：
Hw's the weather?
It's windy and cl.
What day is it tday?
It's Tuesday.
3. 兩人一組練習(xí)句型。
能配合老師學(xué)習(xí)新單詞和短語，能夠說出所學(xué)短語的名稱，并會用此短語造句。
通過游戲的方式鞏固所學(xué)單詞
跟錄音讀課文對話，模仿語音語調(diào)；
分角色朗讀課文，并上臺表演對話。
能根據(jù)課文內(nèi)容回答問題及填空完成對話內(nèi)容
兩人一組練習(xí)對話
聽錄音，畫出每天的天氣
掌握有關(guān)天氣的單詞
游戲方式來復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞
注意書寫格式
會讀單詞并能寫出單詞
掌握重點句型
積極配合老師完成練習(xí)
對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。
引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。
更能熟練地掌握課文內(nèi)容
能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。
通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。
能夠掌握本課重點句型
通過練習(xí)方式能夠掌握本課所學(xué)內(nèi)容
課堂小結(jié)
大部分學(xué)生還坐不住，對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運用所學(xué)語言，每隊上臺在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語興趣的基礎(chǔ)上，才能上好英語課。
板書
Lessn 1 It’s windy and cl
1.單詞和短語：
ht, warm, cl, fine, weather, vercast, rainy, windy, cludy, cld,take it easy, wnderful.
2. 句型：
Hw's the weather?
It's windy and cl.
What day is it tday?
It's Tuesday.