英語六年級上冊Lesson 2 How did you come here?優(yōu)質ppt課件-課件下載-教習網

川教版小學英語六年級上冊第二單元Lesson2第二課時教學設計課題 Lesson 2 How did you come here單元2學科英語年級六年級上冊學習目標1.知識與技能目標：①能聽、說、認讀短語computer game on foot too much②掌握句型How did you come here？ I came here on foot. 2.過程與方法目標：掌握介紹自己如何到達某地以及回答。3.情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣重點①能聽、說、認讀短語computer game on foot too much ②掌握句型How did you come here？ I came here on foot. 難點掌握句型How did you come here？ I came here on foot. 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課一. Let’s sing.老師播放歌曲，學生邊聽邊跟唱，注意音樂節(jié)奏。二. Review1. play games2. Look and say 教師出示圖片，請學生用句型對話A：May I…? B ：Yes, of course./Sorry. 會跟唱歌曲What did you do yesterday用游戲復習短語會用所學句型根據圖片與教師進行對話在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學內容。講授新課一、 Let’s talk1. 老師播放錄音，學生認真聽，并跟讀。2. Let’s learn3. Questions1. How did Sam come to Lingling’s home？ 2. What does Lele want to do? 3. Did Peter drink too much? 4. 知識講解：How did you come here?的用法詢問某人怎么到達某地： How +助動詞do/did/does+主語+come/go/get+地點？例子： How did John come home？用所給詞適當形式填空。二、Practice Listen and imitateLook and say Role playChant and find the differences. 教師呈現(xiàn)文本，請學生跟讀。5. 一般現(xiàn)在時和一般過去時區(qū)別三、Practice按要求寫單詞按要求改寫句子五、Summary1.短語： computer game on foot too much 2. 句型： How did you come here？ I came here on foot.六、Homework1.將下列短語抄寫五遍： computer game on foot too much 2. 熟讀對話，并掌握句型： How did you come here？ I came here on foot. 能模仿錄音跟讀對話；能學習新單詞；computer game on foot too much能回答問題能用自己的語言掌握知識詢問某人怎么到達某地： How +助動詞do/did/does+主語+come/go/get+地點？例子： How did John come home？掌握本課重點句型。能模仿對話并進行角色扮演積極配合老師完成練習。通過反復的模仿訓練，掌握如何寫一篇介紹自己以及他人的文章；通過模仿方式，鞏固單詞與短語；針對性的完成學習目標；學習形式生動多樣化，使學生集中注意力，同時保持學習的積極性。讓學生能夠掌握本課重點句型。鞏固本課所學新知識。課堂小結本節(jié)課的教學任務是激發(fā)學生學習英語的興趣，通過英語故事，讓學生懂得互敬互愛有禮貌，寓教于樂，讓學生感受輕松愉悅的英語課堂。板書 Unit2 Visiting friendsLesson 2 How did you come here（2）1.短語： computer game on foot too much 2. 句型： How did you come here？ I came here on foot.