現(xiàn)在的家庭與照片上的晚清家庭相比有哪些不同？
固安縣馬莊中學(xué) 谷躍陽(yáng)
第21課活動(dòng)課：讓我們共同來(lái)感受歷史
人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)
◆每個(gè)學(xué)習(xí)小組確定身邊生活中某一個(gè)事物談變化（如服飾、貨幣、文字、書(shū)寫(xiě)材料、交通工具、信息傳遞技術(shù)、武器……）；
◆大家可以采用自己喜歡的方式；
◆討論時(shí)要聯(lián)系自己從各種途徑獲得的信息資料以及已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，盡量提供具體事例。

原始服飾（圖）
春秋戰(zhàn)國(guó)貴族服飾 （圖）
楚國(guó)貴婦服飾（圖）
漢代平民百姓服飾（圖）
魏晉《洛神賦圖》（圖）
盛唐女服之二（圖）
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們?yōu)槭裁创┚o衣小袖的衣服？
從唐代仕女雍容華貴的服飾中看出唐朝是個(gè)怎樣的社會(huì)？
現(xiàn)代人的服裝的發(fā)展方向？
旗袍從沖突到被接受到流行，再到成為中華民族服飾的象征，這一曲折過(guò)程說(shuō)明了什么？
（民 族 融 合、文 化 交 融、改 造、創(chuàng) 新 不 斷 作 用 的 結(jié) 果）
比較不同時(shí)期的服飾，你從中得到什么啟示？
結(jié)繩記事 木刻記事
用實(shí)物和圖畫(huà)示意文字的出現(xiàn)（距今約六千年）甲骨文是中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的最早的成熟文字（距今三千多年)。金文——商周時(shí)青銅器上刻的銘文小篆——秦朝隸書(shū)——西漢中期楷書(shū)——魏晉以后盛行簡(jiǎn)化字——現(xiàn)代
試一試：你認(rèn)識(shí)這些文字字體嗎?你能把它們按演變的順序重新排列嗎?
線裝書(shū)
閱讀卡 我國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫“學(xué)富五車”，是形容一個(gè)人讀的書(shū)很多，特別有學(xué)問(wèn)。那為什么人們要用五車來(lái)形容讀的書(shū)多呢？因?yàn)樵诩埉a(chǎn)生以前，古人用毛筆在竹片或木片上寫(xiě)字，并將寫(xiě)好的竹木片編連成冊(cè)，然后卷成書(shū)。由于竹木簡(jiǎn)很笨重，就需要用車來(lái)運(yùn)載，這就是“學(xué)富五車”的由來(lái)
竹木簡(jiǎn)編連成冊(cè)就是中國(guó)最古老的書(shū)
輕便、便于攜帶，但寫(xiě)成的文字難以修改，而且帛的價(jià)格昂貴
閱讀卡 東漢宦官蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于在公元105年改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、破布和舊魚(yú)網(wǎng)等鍘碎搗爛，煮成漿狀，再薄薄地平攤在細(xì)簾子上瀝干，然后壓平，就成了體輕質(zhì)薄、價(jià)廉耐用的紙。這樣制造的紙被人們稱為“蔡侯紙”。
社會(huì)在日新月異的發(fā)展,作為21世紀(jì)的中學(xué)生，同學(xué)們?cè)撛鯓尤ネ苿?dòng)歷史的發(fā)展，創(chuàng)造美好的明天呢？
我們身邊的一切，都有自己的歷史，都有著從過(guò)去走到現(xiàn)在的軌跡，它可以讓我們感受到歷史的變化。 變化是永恒的！ 人類社會(huì)發(fā)展的步伐永不停息，我們也是歷史的創(chuàng)造者,讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去編寫(xiě)出更多更美更精彩的生活！

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第二十一課 活動(dòng)課：讓我們共同來(lái)感受歷史

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