部編版六年級語文上冊新課標(biāo)分層作業(yè)20.青山不老1．下列加點字的讀音中，有誤的一項是（  ）。A．排闥（tà）  山郭（ɡuō） B．恩賜（cì）   威脅（xié）C．璀璨（cuǐ） 肆虐（nüè） D．潺潺（chán）鐵鍬（qiū）2．下面的詞語書寫完全正確的一項是(    )A．參天  樹稍  鐵鍬  綠風(fēng)蕩漾 B．恭敬  宏偉  歸宿  不緊不慢C．領(lǐng)悟  煮飯  煙袋  三翻五次 D．治理  設(shè)想  勁挺  風(fēng)雨同州3．比一比，組詞語。坑(     ) 梢(     ) 律(     ) 栽(     ) 語(     )炕(     ) 稍(     ) 肆(     ) 載(     ) 悟(     )4．把詞語補充完整，并回答問題。①(    )(    )同舟　　   ②三(    )五(    )③與(    )(    )共存　   ④與(    )(    )同輝（1）與詞語①意思相近的一項是(    )。A．木已成舟　　B．同舟共濟(jì)　　C．順?biāo)浦?/span>（2）和詞語②一樣帶有數(shù)字的四字詞語還有____________、____________。5．選詞填空。創(chuàng)造　　　　創(chuàng)作（1）我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟(   )了這塊綠洲。（2）他終于完成了這部小說的(   )。領(lǐng)悟　　　　領(lǐng)略（2）這位普通老人讓我(   )到：青山是不會老的。（4）暑假里，張明明跟爸爸一起登上了泰山，他們(   )了泰山的風(fēng)姿。6．給下列句中加點字選擇正確的解釋。（填序號）老：①年歲大；②老年人；③陳舊；④原來的；⑤很，極。（1）他老早就走了。       (     )（2）他有一臺老式的掛鐘。       (     )（3）他六十多歲了，一點兒也不顯老。    (     )（4）文明市民要做到敬老愛幼。     (     )7．選擇破折號的不同用法。（填序號）A．表解釋說明   B．表語意轉(zhuǎn)換   C．表聲音斷續(xù)（1）他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。(    )（2）我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。(    )（3）叮咚——叮咚——(    )8．按要求改寫句子。（1）這是了不起的奇跡。（改為感嘆句）_________________________________________________________（2）他唯一的女兒多次三番五次地從城里回來，接他去享清福，他不走。（修改病句）__________________________________________________________（3）我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（仿寫句子）我們熱愛天空，____________________________________________。（一）課內(nèi)語段閱讀。在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊。”是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。9．“淤泥”指（　?。?/span>A．河流、沼澤沉積的泥沙 B．水庫、池塘沉積的泥土C．樹下堆積的泥土10．“勁挺”說明了楊樹、柳樹的生命力很_____。11．文中畫“_____”的句子應(yīng)讀出（ ）的語氣。A．疑惑不解 B．惋惜 C．贊嘆12．你是怎樣理解最后一句話的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）閱讀短文，完成練習(xí)。美的啟發(fā)我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了一個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此，我們一家人傷透了腦筋。一個星期天的早晨，爸爸媽媽嘀咕了一陣，然后興奮地告訴我一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是我們?nèi)乙积R動手，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民（    ）沒來這兒倒垃圾，（    ）紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻(xiàn)出來，為這小小的花圃增美添色。春去秋來，昔日的空地已經(jīng)是花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂地歌唱……看著窗外那幅人與自然相映成趣的風(fēng)景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美！13．在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。14．寫出下列詞語的近義詞。仍舊——(    )   慷慨——(    )   奉獻(xiàn)——(    )15．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭氣熏天，如今，這兒變得__________，__________。（2）第2自然段寫了建造花壇的經(jīng)過：鏟垃圾、挑石塊、__________、__________、__________、__________、栽花苗。（3）文中爸爸媽媽告訴“我”一個好主意，這里的“好主意”指的是____________________。16．本文告訴我們一個什么道理？請用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。    參考答案：1．D2．B3．挖坑   樹梢   紀(jì)律   栽樹   語氣   炕上   稍微   肆虐   裝載   覺悟4．風(fēng)   雨   番   次   山   川   日   月   B   五湖四海   三言兩語5．創(chuàng)造   創(chuàng)作   領(lǐng)悟   領(lǐng)略6．⑤   ③   ①   ②7．B   A   C8．這真是了不起的奇跡啊！   他唯一的女兒三番五次地從城里回來，接他去享清福，他不走。   就像遠(yuǎn)行的游子牽掛故鄉(xiāng)遼闊的土地一樣9．C    10．旺盛    11．C    12．黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊，牽絆著黃土，使之不至于流失。正像青山養(yǎng)育了老農(nóng)，而老農(nóng)用自己的努力，創(chuàng)造了這片綠色的奇跡一樣。13．不但  而且    14．仍然   大方   貢獻(xiàn)    15． 花團(tuán)錦簇   翠木蔥蘢   砌花壇   糊水泥   勾圖案   堆細(xì)土   在窗外的空地建一個花壇    16．只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美！     

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