【自我診斷】 2、藍(lán)色 紅色 3、氯化銅溶液(CuCl2） 二氧化碳（CO2） 4、在水中都會(huì)解離出氫氧根離子 碳酸鈉（Na2CO3） 金屬離子不同
氫氧化鈣（Ca(OH)2）
白色固體，易潮解，易溶于水，并放出熱量
易潮解（吸水性）、強(qiáng)腐蝕性
堿 的 化 學(xué) 性 質(zhì)
1、熟記氫氧化鈉與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)， 并掌握相關(guān)化學(xué)方程式的書(shū)寫；2、掌握堿的通性；
1、氫氧化鈉、氫氧化鈣能與哪些物質(zhì)反應(yīng)？2、相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式你會(huì)寫？3、堿的通性？
探究：氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)
歸納：紫色石蕊試液遇酸 ，遇堿 ； 無(wú)色酚酞試液遇酸 ，遇堿 。
2NaOH + CuCl2 == Cu(OH)2↓ + 2NaCl
Ca(OH)2 + CuCl2 == Cu(OH)2↓ + CaCl2
Ca(OH)2 + Na2CO3 == 2NaOH + CaCO3↓
工業(yè)可用于制取NaOH
也可用于除去NaOH中少量的Na2CO3
Ca(OH)2+ CO2 = CaCO3↓ + H2O
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
注：常用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w， 用氫氧化鈉溶液除二氧化碳。
礦泉水瓶變癟,澄清石灰水變渾濁
有人說(shuō)：上述實(shí)驗(yàn)中礦泉水瓶變癟，不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，因?yàn)槎趸既芙庠谒幸矔?huì)產(chǎn)生類似現(xiàn)象,怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明二者是否確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)呢？
方案1：分別向裝滿二氧化碳?xì)怏w的兩個(gè)塑料瓶中，倒入等量的氫氧化鈉溶液和水振蕩，觀察塑料瓶變癟的程度。
紅色液體左邊液面高于右邊
方案2：取少量通入二氧化碳?xì)怏w的氫氧化鈉溶液，加入適量的稀鹽酸，若有氣泡生成，說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了。
CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O
Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl+CO2↑+H2O
(1) 堿溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)， 使無(wú)色的酚酞變紅；
(2)堿+非金屬氧化物
2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O
Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓ + H2O
+ 3NaOH == Fe(OH)3↓ + 3NaCl
2NaOH + == Na2SO4 + H2O
堿溶液中都含有氫氧根離子(OH-) 因此它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
1、為什么不同的堿會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)？
不同的堿溶于水時(shí)解離出的金屬陽(yáng)離子不同，所以不同的堿化學(xué)性質(zhì)不完全相同。
2、不同的堿化學(xué)性質(zhì)是否完全相同？ 為什么？
1.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色；無(wú)色酚酞試液不變色
3.堿+非金屬氧化物
1.堿溶液都可以使紫色的石蕊變藍(lán);使無(wú)色的酚酞變紅
2.堿一般不與金屬反應(yīng)
堿溶于水后都能解離出共同的陰離子－氫氧根離子（OH-）
酸溶于水后都能解離出相同的陽(yáng)離子---氫離子H+
常見(jiàn)的氣體干燥劑及其裝置
這些干燥劑干燥氣體的原理相同嗎？
【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】1、都能使紫色石蕊試液變藍(lán)，使無(wú)色酚酞試液變紅 酸能使紫色石蕊試液變紅，使酚酞試液不變色
2、現(xiàn)象：都有藍(lán)色沉淀生成反應(yīng)方程式：
3、氫氧化鈉溶液通入二氧化碳無(wú)明顯現(xiàn)象，氫氧化鈣溶液通入二氧化碳產(chǎn)生白色沉淀，不是復(fù)分解反應(yīng) ，原因：由于氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，所以檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)用氫氧化鈣，而不用氫氧化鈉。
4.向兩個(gè)裝滿二氧化碳的完全相同的礦泉水瓶中分別加入等量的氫氧化鈉溶液和水，若前者変癟的程度大于后者證明氫氧化鈉和二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)。
2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O
5、都能與紫色石蕊試液、無(wú)色酚酞試液反應(yīng)，都能與氯化銅溶液、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)通性原因：是二者都含有氫氧根離子； 氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)但不與氫氧化鈉反應(yīng)原因是： 二者的金屬陽(yáng)離子不同。
【效果檢測(cè)】1、紫色石蕊試液（無(wú)色酚酞試液、pH試紙）、鎂、 生銹鐵釘、碳酸鈉溶液 氯化銅溶液
2、方案：分別通入二氧化碳（或加入碳酸鈉溶液），產(chǎn)生白色沉淀的是氫氧化鈣，無(wú)現(xiàn)象的是氫氧化鈉。
2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O；
或 2Ca(OH)2 + Na2CO2 == CaCO3↓+ 2NaOH
3、密封保存，因?yàn)闅溲趸c不但吸收水分，而且能與二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)。
1.氯化銅溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液，立即 生成（ ）
A .紅褐色沉淀 B. 藍(lán)色沉淀 C. 綠色沉淀 D .白色沉淀
2.為了鑒別氫氧化鈉、水、稀硫酸三種無(wú)色溶液， 最簡(jiǎn)單的方法是分別各取少量的液體，滴入（ ）
Ａ、碳酸鈉溶液 Ｂ、紫色石蕊試液Ｃ、氯化鋇溶液 Ｄ、無(wú)色酚酞試液
3.下列氣體其中能用氫氧化鈉干燥的是（　?。? A、CO2 B、O2 C、SO3 D、HCl
（2）驗(yàn)證方法： 反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；
（3）除去雜質(zhì)的方法： 反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓
取少量氫氧化鈉溶液加入足量的稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明變質(zhì)了。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
向氫氧化鈉溶液中逐滴加入氫氧化鈣溶液，至不再產(chǎn)生沉淀時(shí)為止。
4、長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉溶液往往含有雜質(zhì)。
（1）含雜質(zhì)的原因是： ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；
氫氧化鈉吸收了空氣中的二氧化碳
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
若用右圖裝置證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是： 。
提出問(wèn)題：上述實(shí)驗(yàn)中礦泉水瓶變癟，不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，原因是：
若用下圖裝置證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，實(shí)際上是通過(guò)檢驗(yàn) 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。寫出有關(guān)的反應(yīng)方程式： 。
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
氫氧化鈉溶液中有水，二氧化碳溶解在水中也會(huì)產(chǎn)生類似現(xiàn)象
4. 要使右圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則使用的固體和液體可以是（ ） ①石灰石和稀鹽酸 ②鎂和稀硫酸 ③固體氫氧化鈉和水 ④生石灰和水 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
5、氫氧化鈉在空氣中不僅易 ，還能和空氣中的 起反應(yīng)，所以氫氧化鈉必須 保存。
6.如圖所示,打開(kāi)止水夾,將液體A滴入試管(1)中,液體A與固體B接觸,若在試管(2)中的導(dǎo)管口處沒(méi)有氣泡冒出,則下列液體A和固體B的組合可能是(????) A.?水和氫氧化鈉 B.?稀鹽酸和鐵 C.?水和生石灰 D.?水和硝酸銨
6、有人用石灰乳刷墻，并在室內(nèi)燒一個(gè)炭盆，開(kāi)始?jí)γ孀兊贸睗?，過(guò)幾天墻壁就變得又硬又白了。在這個(gè)過(guò)程發(fā)生了哪些化學(xué)變化？寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
7、氫氧化鈉和氫氧化鈣雖然都能和二氧化碳反應(yīng)，但在實(shí)驗(yàn)室里卻常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的存在，而不用氫氧化鈉，原因是： ；可是要除去一氧化碳中的二氧化碳卻又常用氫氧化鈉，原因是：
氫氧化鈉易溶于水，而氫氧化鈣微溶于水，用氫氧化鈉能把二氧化碳完全除去
氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)有明顯現(xiàn)象
1、實(shí)驗(yàn)桌上有兩瓶未貼標(biāo)簽的溶液，只知道它們是氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，你有哪些方法可以把它們鑒別出來(lái)？
2、食品包裝袋常裝有干燥劑，你認(rèn)為它是 ，它能用作干燥劑是因?yàn)? 。（寫出方程式）
CaO + H2O = Ca(OH)2

相關(guān)課件

魯教版 (五四制)九年級(jí)全冊(cè)2 堿及其性質(zhì)一等獎(jiǎng)ppt課件：

這是一份魯教版 (五四制)九年級(jí)全冊(cè)2 堿及其性質(zhì)一等獎(jiǎng)ppt課件，共29頁(yè)。PPT課件主要包含了基礎(chǔ)·主干落實(shí)，苛性鈉，消石灰，白色固體，白色粉末狀物質(zhì)，水蒸氣，干燥劑，強(qiáng)腐蝕性，有腐蝕性，密封保存等內(nèi)容，歡迎下載使用。

化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)2 堿及其性質(zhì)課文課件ppt：

這是一份化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)2 堿及其性質(zhì)課文課件ppt，共18頁(yè)。PPT課件主要包含了第一步回顧復(fù)習(xí)，第二步新知探究，第三步鞏固練習(xí)，第四步互助提高，第五步總結(jié)歸納，氫氧化鈉的用途，氫氧化鈣的用途等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2020-2021學(xué)年2 堿及其性質(zhì)教學(xué)ppt課件：

這是一份2020-2021學(xué)年2 堿及其性質(zhì)教學(xué)ppt課件，共17頁(yè)。PPT課件主要包含了一探病因，二探病情，動(dòng)手做一做，三探處方，四探醫(yī)囑，總結(jié)與收獲，課堂總結(jié)，隨堂測(cè)評(píng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

化學(xué)魯教版 (五四制)2 堿及其性質(zhì)教課課件ppt

化學(xué)魯教版 (五四制)2 堿及其性質(zhì)教課課件ppt
2020-2021學(xué)年2 堿及其性質(zhì)教課內(nèi)容課件ppt

2020-2021學(xué)年2 堿及其性質(zhì)教課內(nèi)容課件ppt
初中化學(xué)2 堿及其性質(zhì)授課ppt課件

初中化學(xué)2 堿及其性質(zhì)授課ppt課件
初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 水分子的變化教學(xué)ppt課件

初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 水分子的變化教學(xué)ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中化學(xué)魯教版 (五四制)九年級(jí)全冊(cè)電子課本

2 堿及其性質(zhì)

版本： 魯教版 (五四制)

年級(jí)： 九年級(jí)全冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部