北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)升華和凝華教案4-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

1.5 升華和凝華學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知識(shí)技能目標(biāo)①知道升華和凝華的概念。②知道升華要吸熱，凝華要放熱。③知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。（2）過程方法目標(biāo)①通過實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)踐能力。②通過分析升華、凝華現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂于探索科學(xué)道理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)升華、凝華現(xiàn)象（2）升華與凝華是物質(zhì)的氣態(tài)與固態(tài)之間的直接變化。學(xué)習(xí)過程：一、探究新知復(fù)習(xí)導(dǎo)入（）（）（）（）固 ============== 液============== 氣（）（）（）（）你認(rèn)為誰與誰還會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化？任務(wù)一：實(shí)驗(yàn)探究升華凝華——從生活走向物理1、觀察圖片談想法：請(qǐng)大家看圖1-25，根據(jù)自己的觀察，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)，并與大家交流一下。2、實(shí)驗(yàn)探究建概念：（1）根據(jù)課本圖1-26組裝器材（實(shí)驗(yàn)中要合理分工，注意安全，愛護(hù)器材）（2）觀察現(xiàn)象并思考如下問題：a.碘吸熱后發(fā)生了什么轉(zhuǎn)化？b.蓋燒杯的玻璃片上發(fā)生了什么現(xiàn)象？c.這說明了什么？除此之外，你還有什么發(fā)現(xiàn)？建立概念：升華——物質(zhì)從（）直接變?yōu)椋?/span> ）的過程，升華要（）熱凝華——物質(zhì)從（）直接變?yōu)椋?/span> ）的過程，凝華要（）熱任務(wù)二、遷移應(yīng)用鏈接生活——從物理走向社會(huì)1、下面幾種物質(zhì)是由于凝華而成的是（）A、露 B、霧 C、霜 D、冰2、冬天，濕衣服結(jié)成冰后也可晾干，這種現(xiàn)象是（） A、汽化 B、液化 C、升華 D、凝華3、下列現(xiàn)象中，哪一種屬于凝華現(xiàn)象（） A、室外衣服凍干了 B、屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 C、早晨有濃霧 D、灑在地上的水干了4、下列現(xiàn)象中要吸熱的是（） A、樟腦丸變小 B、用鐵水燒鑄鐵件 C、冬夜出現(xiàn)霜 D、春秋夜晚出現(xiàn)露5、電燈泡用久了，玻璃泡會(huì)發(fā)黑，產(chǎn)生這一現(xiàn)象有兩個(gè)過程，其白熾高溫的鎢絲，由于升華產(chǎn)生鎢蒸氣，碰到溫度較低的玻璃泡，由于_______形成鎢晶體附在玻璃泡上。6、寒冷的冬天窗戶玻璃____（填“內(nèi)”或“外”）側(cè)常結(jié)有冰花，這是______現(xiàn)象，這個(gè)過程需要____________(填“吸熱”或“放熱)。7、為了防止運(yùn)輸中的食物腐爛變質(zhì)，可以利用干冰的_______吸熱來降溫。8、實(shí)驗(yàn)室要制造一個(gè)低溫而又干燥的環(huán)境，可以用下列措施中的（） A、大量冰塊熔化吸熱 B、用噴霧方法來加快蒸發(fā) C、用大功率電扇吹風(fēng)散熱 D、用“干冰”升華吸熱9、發(fā)生旱情時(shí)，可用干冰進(jìn)行人工降雨，為什么？ 10、舞臺(tái)上為了產(chǎn)生云霧騰騰的效果，會(huì)在舞臺(tái)上撒干冰。試解釋。二、系統(tǒng)總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了那些知識(shí)，知識(shí)間存在什么聯(lián)系，運(yùn)用了那些方法？四、課后反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有那些出色的表現(xiàn)，存在那些問題，你準(zhǔn)備如何解決？那些同學(xué)的表現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)？

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