作者通過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛(ài)。請(qǐng)結(jié)合批注，用筆劃出“王子”淘氣可愛(ài)的具體表現(xiàn)，仿照批注的樣子來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀體會(huì)。
作者觀察得真仔細(xì)，他發(fā)現(xiàn)“王子’學(xué)“狗”字的時(shí)候叫得最歡。
“王子” 竟敢跟火車賽跑，真有趣。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子” 的淘氣可愛(ài)。把你覺(jué)得它淘氣可愛(ài)的部分找出來(lái)和同學(xué)交流。
它喜歡哼（hēnɡ）哼叫和汪汪叫。 “你要干什么？”“王子”在我面前哼哼時(shí)，我問(wèn)它。 它汪地叫一聲，晃一晃腦袋，表示想要出去。 “現(xiàn)在還想干什么？”當(dāng)我們走出院子時(shí)，我接著問(wèn)它。
每當(dāng)有火車開(kāi)過(guò)來(lái)，“王子”都以為能跑贏（yínɡ）它。等到跑不動(dòng)了，它便沖（chònɡ）著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允（yǔn）許火車開(kāi)走呢，還是罵（mà）了火車一頓（dùn）。
“王子”竟敢跟火車賽跑，真有趣。
我教過(guò)“王子”認(rèn)字，可是它連一個(gè)字母也沒(méi)學(xué)會(huì)，不過(guò)它倒是挺愛(ài)上課的。我教它念“狗”的時(shí)候，它叫得最歡。它準(zhǔn)是在想，這是在說(shuō)它自己呀！“王子”還會(huì)數(shù)數(shù)，不過(guò)總共才會(huì)數(shù)到二。
作者觀察得真仔細(xì)，他發(fā)現(xiàn)“王子”學(xué)念漢字“狗”的時(shí)候叫得最歡。
每當(dāng)有火車開(kāi)過(guò)來(lái)，“王子”都以為能跑贏（yínɡ）它。等到跑不動(dòng)了，它便沖（chònɡ）著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允（yǔn）許火車開(kāi)走呢，還是罵（mà）了火車一頓（dùn）。
學(xué)念“狗”字時(shí)叫得最歡：可愛(ài)
和火車賽跑不服輸：淘氣
根據(jù)課文內(nèi)容填一填： 課文寫(xiě)了“王子”和“我"之間的幾件生活趣事：（ ）、（ ）、（ ），表現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛(ài)。通過(guò)對(duì)王子的細(xì)致觀察，“我”發(fā)現(xiàn)它在不同的時(shí)候叫聲不一樣，會(huì)（ ）和（ ）。
《我家的小狗》這篇文章讀起來(lái)這么有趣，是因?yàn)椤拔摇苯?jīng)過(guò)細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)了小狗“王子”淘氣又可愛(ài)的特點(diǎn)，字里行間流露著對(duì)小狗的喜愛(ài)之情。作者先是寫(xiě)了小狗外形和行動(dòng)方面的特點(diǎn)，然后又用幾個(gè)具體事例來(lái)表現(xiàn)它的淘氣可愛(ài)。這樣寫(xiě)既層次分明，又內(nèi)容詳實(shí)。
默讀例文，劃出直接寫(xiě)楊梅的句子，說(shuō)說(shuō)作者是從哪些方面描寫(xiě)楊梅的。
作者把楊梅的變化觀察得多仔細(xì)啊!
作者把楊.梅的味道寫(xiě)得這么具體可感，讓人想親自嘗一嘗它的滋味。
認(rèn)真讀課文，填寫(xiě)下面的表格，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。
端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。 楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細(xì)膩而柔軟。
作者把楊梅的變化觀察得多仔細(xì)啊！
楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，而是因?yàn)樘t了，看上去像黑的。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌頭上同時(shí)染（rǎn）滿了鮮紅的汁水。
從“外皮”“果肉”“汁水”都進(jìn)行了仔細(xì)觀察，具體寫(xiě)出了楊梅的顏色。
沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候，有一次楊梅吃得太多，感覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。
作者把楊梅的味道寫(xiě)得這么具體可感，讓人想親自嘗一嘗它的滋味。
圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺，漸漸長(zhǎng)熟時(shí)刺也漸漸軟了，平了。
先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的。
沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的。
味道：又酸又甜、甜津津
本單元課文《搭船的鳥(niǎo)》和習(xí)作例文《我家的小狗》都是寫(xiě)動(dòng)物的，作者都調(diào)動(dòng)了多種感官去觀察它們。那么，《金色的草地》《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》觀察的對(duì)象都是植物，它們有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
調(diào)動(dòng)多種感官觀察：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)
小貓 我家養(yǎng)了一只小貓，全身雪白雪白的。小貓的頭像只老虎，嘴邊長(zhǎng)著八字胡，黑黑的兩只大眼睛，貓的腳上各有五個(gè)尖銳的爪子。 小貓捉老鼠最有趣了。只見(jiàn)它把身子伏在地上，眼睛盯著老鼠洞，身子一動(dòng)也不動(dòng)。老鼠出來(lái)時(shí)，它就把老鼠咬死了。 小貓不僅給我們帶來(lái)樂(lè)趣，還為我家除了鼠害。
和身邊的小伙伴評(píng)一評(píng)，議一議，哪些地方觀察得細(xì)致？哪些地方觀察還不夠細(xì)致？
我愛(ài)老家門(mén)前的桔子樹(shù) 老家門(mén)前種了一棵桔子樹(shù)。 春天來(lái)了，桔子樹(shù)抽出了枝條，長(zhǎng)出了葉子。到了夏天，綠葉中便開(kāi)出了一朵朵雪白的桔子花。 秋天，桔子花漸漸地謝了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小桔子。桔子一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，滿樹(shù)的桔子把枝條都拉彎了腰，桔子露出了金黃色的小臉蛋，它們正輕輕地向人們報(bào)告著成熟的喜訊。 這時(shí)你摘下一個(gè)桔子，剝開(kāi)外皮，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小月亮緊緊圍在一起，它們身上穿著白色的紗衣，好像月宮中的嫦娥，讓人看了不禁心花怒放。取一片放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津的。
和身邊的小伙伴評(píng)一評(píng)，議一議， 哪些地方觀察得細(xì)致？哪些地方觀察還不夠細(xì)致？

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