1.通過(guò)課下調(diào)查、閱讀文本、觀察圖片,能夠認(rèn)識(shí)到人的性別與基因的關(guān)系,理解伴性遺傳的概念。2.通過(guò)閱讀文本、觀察課件及圖片,能夠分析色盲癥的遺傳方式,舉例說(shuō)出人類(lèi)主要遺傳病,并了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預(yù)防。
觀察:下圖左側(cè)為黃瓜的雄花,右側(cè)為雌花。黃瓜的花有雌雄之分,人類(lèi)的性別也有男女之分。
班上有男同學(xué),還有女同學(xué),這是性別的差異。人的性別是怎樣決定的呢?
人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,其中有22對(duì)染色體在男、女的體細(xì)胞中是相同的,這些染色體通常稱(chēng)為常染色體。還有一對(duì)染色體在男、女的體細(xì)胞中有著顯著的差別,這對(duì)染色體通常稱(chēng)為性染色體。
女性的一對(duì)性染色體為XX,男性的一對(duì)性染色體為XY,Y染色體比X染色體小得多。
精子(上):22條+1條X
精子(下): 22條+1條Y
卵細(xì)胞的染色體組成是:22條+1條X
觀察人類(lèi)的性別決定示意圖,分析子女的性別是如何形成的。
1. 有人說(shuō),男孩具有和父親相同的性染色體,都是XY;女孩具有和母親相同的性染色體,都是XX。你贊同上述說(shuō)法嗎?為什么?2. 一對(duì)夫婦生男孩和生女孩的可能性一樣嗎?為什么?
模擬人類(lèi)后代性別決定的過(guò)程 準(zhǔn)備兩個(gè)紙袋,三個(gè)紅色小球,一個(gè)白色小球。紅色小球代表X染色體,白色小球代表Y染色體。 1. 在一個(gè)紙袋上標(biāo)明“母親”,在另一個(gè)紙袋上標(biāo)明“父親”。 2. 把兩個(gè)紅色小球放入標(biāo)有“母親”字樣的紙袋中,在標(biāo)有“父親”字樣的紙袋中放入一個(gè)紅色小球和一個(gè)白色小球。 3. 閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球。若從兩個(gè)紙袋中取出的是兩個(gè)紅色小球,則表示后代是女性;若是一個(gè)紅色小球和一個(gè)白色小球,則表示后代是男性。記錄你通過(guò)這樣的方法得到的后代的性別。
你能看出圖中是什么數(shù)字嗎? 色覺(jué)正常的人能辨別紅、黃、藍(lán)、綠等顏色,有少數(shù)人卻不能分辨各種顏色或某幾種顏色,這就是我們通常所說(shuō)的色盲。那么,色盲是如何發(fā)生的呢?
紅綠色盲基因是隱性基因,色覺(jué)正?;蚴秋@性基因,它們都位于X染色體上。親代的紅綠色盲是怎樣遺傳給子代的?
帶有色覺(jué)正?;虻腦染色體
帶有紅綠色盲基因的X染色體
不帶有色覺(jué)基因的Y染色體
1.用紅、黃、藍(lán)三種顏色的卡片分別表示帶有色覺(jué)正常基因的X染色體、帶有紅綠色盲基因的X染色體、不帶有色覺(jué)基因的Y染色體。
2.分別用卡片擺出母親色覺(jué)(從完全正常不攜帶紅綠色盲基因、紅綠色盲、正常但攜帶紅綠色盲基因三種情況中選一種),以及父親色覺(jué)(從正常、紅綠色盲兩種情況中選一種)的一種基因組合情況。
3. 將表示父母產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞染色體類(lèi)型的卡片放在下圖棋盤(pán)格的上方和左方,將表示子女細(xì)胞內(nèi)的基因組合的卡片貼在棋盤(pán)方格內(nèi)。4. 把卡片的擺放情況記錄下來(lái)。
5. 重復(fù)步驟2 ~ 4,再擺出父母色覺(jué)的另外兩種基因組合情況,并記錄下來(lái)。6. 每6人為一組,匯總小組內(nèi)卡片擺放記錄,檢查各組的記錄是否正確。
從小組擺放的卡片記錄來(lái)判斷,所生的子女中,患紅綠色盲的可能性較大的是男孩還是女孩?為什么?男孩或女孩的紅綠色盲基因來(lái)自父親還是母親?
我們每個(gè)人的染色體上都有可能攜帶一些致病基因,當(dāng)這些致病基因所控制的性狀在人體表現(xiàn)出來(lái)時(shí),人就會(huì)患某種遺傳病,如致病基因位于常染色體上的鐮刀型細(xì)胞貧血病等。若致病基因位于性染色體上,則后代的發(fā)病情況往往與性別有關(guān),如血友病等。
病因:病人體內(nèi)細(xì)胞中缺乏合成黑色素的酶——酪氨酸酶而引起。
癥狀:患者的皮膚、毛發(fā),都因缺少黑色素而異乎尋常的白。
病因:長(zhǎng)骨兩端的軟骨細(xì)胞形成障礙。癥狀:上臂、小腿短小畸形,前額突出,鼻梁馬鞍形,垂手不過(guò)髖關(guān)節(jié),腹部隆起,腰椎向前突出。
病因:比正常人多了一條21號(hào)常染色體癥狀:智力低下,身體發(fā)育緩慢。常表現(xiàn)為特殊的面容。外眼角上斜、口常半張,舌常伸出口外。
遺傳病不僅會(huì)給患者及其家庭造成極大不幸,還會(huì)降低民族的人口素質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)采取積極的措施,預(yù)防遺傳病的發(fā)生。 我國(guó)婚姻法明確規(guī)定,直系血親和三代以?xún)?nèi)旁系血親禁止結(jié)婚。
案例導(dǎo)入:達(dá)爾文30歲時(shí)與表姐埃瑪結(jié)婚,生了10個(gè)孩子,其中3個(gè)早年夭折,視為掌上明珠的大女兒安妮也只活到十歲。其余孩子活下來(lái)了,但都患有程度不同的精神病。
據(jù)統(tǒng)計(jì),近親結(jié)婚后他們的下一代兒童死亡率比非近親結(jié)婚的高出3倍,近親結(jié)婚的后代遺傳性疾病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚的后代高出150倍。
這是因?yàn)橛H緣關(guān)系越近的人,從親代那里繼承同一種致病基因的機(jī)會(huì)越多。與非近親結(jié)婚相比,近親結(jié)婚的夫婦雙方攜帶相同致病基因的可能性增大,后代同時(shí)獲得這種致病基因的機(jī)會(huì)就越多,患遺傳病的可能性就大得多。
婚前檢查是防止遺傳病發(fā)生、控制遺傳病的第一關(guān)?;榍皺z查時(shí),醫(yī)生對(duì)要結(jié)婚的男女進(jìn)行健康檢查和婚前指導(dǎo),包括詢(xún)問(wèn)個(gè)人和家庭病史,進(jìn)行全身體檢及必要的化驗(yàn)等,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)男女本人以及雙方親屬中患有遺傳病的情況,并可根據(jù)患病的情況作遺傳分析,進(jìn)行生育指導(dǎo)。
遺傳咨詢(xún)可以有效地預(yù)防患嚴(yán)重遺傳病兒童的出生。遺傳咨詢(xún)通過(guò)醫(yī)生解答遺傳病患者或其親屬提出的有關(guān)遺傳病的問(wèn)題,為咨詢(xún)者的決策提供參考。 禁止近親結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢(xún)等措施,能降低遺傳病的發(fā)病率,從而減輕家庭、社會(huì)的負(fù)擔(dān),改善人口素質(zhì)。
手指長(zhǎng)短的遺傳 食指和無(wú)名指的長(zhǎng)短是由遺傳因素決定的。取一張白紙,在紙上畫(huà)一條橫線。掌心向下,平放在紙上,中指與橫線垂直,無(wú)名指的指端正好與橫線平齊,就可判斷自己的無(wú)名指比食指長(zhǎng)還是短。 調(diào)查自己家庭成員手指長(zhǎng)短的性狀,分析你的手指長(zhǎng)短性狀遺傳自哪位親人。這個(gè)性狀與性別有關(guān)嗎?
1.性染色體決定人類(lèi)的性別,生男生女的概率為1:1。2.色盲為伴X隱性遺傳病。常見(jiàn)的遺傳病包括:先天性愚型、白化病、血友病、鐮刀型細(xì)胞貧血病。3.遺傳病預(yù)防措施主要有:禁止近親結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢(xún)。
1.一對(duì)夫婦生出的兒子體內(nèi)性染色體為( ?。? A.XX  B.XY  C.YY  
2、就性染色體而言,男性的精子中應(yīng)該有幾種性染色體( ?。? A.1   B.2   C.0   D.3
3.預(yù)防遺傳病的方法有: 、 、 ;4. 是參與人類(lèi)基因組計(jì)劃的唯一的發(fā)展中國(guó)家。

相關(guān)課件

蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第1節(jié) 生物的遺傳優(yōu)秀ppt課件:

這是一份蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第1節(jié) 生物的遺傳優(yōu)秀ppt課件,共25頁(yè)。PPT課件主要包含了認(rèn)識(shí)基因的顯性和隱性,豌豆是自花傳粉植物,豌豆花的結(jié)構(gòu),孟德?tīng)柕耐普撘?,孟德?tīng)柕耐普摱?,孟德?tīng)柕耐普撊?,不卷舌,顯性性狀,隱性性狀等內(nèi)容,歡迎下載使用。

初中生物蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第1節(jié) 生物的遺傳背景圖課件ppt:

這是一份初中生物蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第1節(jié) 生物的遺傳背景圖課件ppt,共35頁(yè)。PPT課件主要包含了你看出來(lái)了嗎,先天性愚型等內(nèi)容,歡迎下載使用。

生物第1節(jié) 生物的遺傳課文配套課件ppt:

這是一份生物第1節(jié) 生物的遺傳課文配套課件ppt,文件包含教學(xué)同步課件八下生物蘇科版221生物的遺傳第3課時(shí)pptx、7221生物的遺傳第3課時(shí)八下生物蘇科版docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共25頁(yè), 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

初中生物蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第7單元 生命的延續(xù)與進(jìn)化第22章 生物的遺傳與變異第1節(jié) 生物的遺傳多媒體教學(xué)ppt課件

初中生物蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第7單元 生命的延續(xù)與進(jìn)化第22章 生物的遺傳與變異第1節(jié) 生物的遺傳多媒體教學(xué)ppt課件

生物第7單元 生命的延續(xù)與進(jìn)化第22章 生物的遺傳與變異第1節(jié) 生物的遺傳集體備課ppt課件

生物第7單元 生命的延續(xù)與進(jìn)化第22章 生物的遺傳與變異第1節(jié) 生物的遺傳集體備課ppt課件

2021學(xué)年第1節(jié) 生物的遺傳教學(xué)ppt課件

2021學(xué)年第1節(jié) 生物的遺傳教學(xué)ppt課件

蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第1節(jié) 生物的遺傳圖文ppt課件

蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第1節(jié) 生物的遺傳圖文ppt課件

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物蘇科版八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

第1節(jié) 生物的遺傳

版本: 蘇科版

年級(jí): 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部