【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：
1．復(fù)習(xí)本單元關(guān)于天氣及季節(jié)特點(diǎn)的日常交際用語(yǔ)，能描述某地的天氣情況。
2．復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯，要求能聽(tīng)懂，會(huì)讀，會(huì)說(shuō)，能認(rèn)讀。
3．能根據(jù)天氣狀況選擇適合的服裝，會(huì)用英文描述。
4．感知字母組合ear, eer, ere在單詞中的發(fā)音，能夠認(rèn)讀相關(guān)單詞。
5．會(huì)說(shuō)含有/ei/音的韻文， 感受ai,ay在單詞中的發(fā)音。
能力目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行交際問(wèn)答的能力。
2．能夠跟隨錄音熟練朗讀課文。
情感目標(biāo)：
通過(guò)各種活動(dòng)，繼續(xù)保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
【教學(xué)重點(diǎn)】
能用多種方式詢問(wèn)及描述某個(gè)季節(jié)，某地或某一天的天氣特點(diǎn)。
能正確朗讀含有字母組合ear, eer, ere的單詞和句子。
【教學(xué)難點(diǎn)】
韻文中Cme again anther day。連讀 不易讀準(zhǔn)。
【第一課時(shí)】
1．復(fù)習(xí)本單元關(guān)于天氣及季節(jié)特點(diǎn)的日常交際用語(yǔ)，能描述某地的天氣情況。
2．復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯，要求能聽(tīng)懂，會(huì)讀，會(huì)說(shuō)，能認(rèn)讀。
3．感知字母組合ear, eer, ere在單詞中的發(fā)音，能夠認(rèn)讀相關(guān)單詞。
4．學(xué)習(xí)小韻文。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
Lessn 18
What’s the weather like tday?
It’s sunny.
It’s rainy.
I can put n my….
D yu have a lt f…in…?
Yes, we d.
I lve snwy days.
【教學(xué)準(zhǔn)備】（師）
課前參與（生）
自制多媒體課件，配套光盤(pán)，單詞卡片
單詞小卡片
【教學(xué)過(guò)程】
教師教學(xué)活動(dòng)
（教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、預(yù)設(shè)意圖）
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)
（學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式及要求）
課前復(fù)備
I .Warm-up
1．Hell, bys and girls!
Hw are yu tday?
2．Free talk:
What’s the weather like tday?
D yu have a lt f…in…?
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)話考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句型的應(yīng)用能力。
3．Bmb game:
Review sme weather wrds.
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)游戲復(fù)習(xí)單詞，激發(fā)興趣。
II. Nw I can understand
1．Listen and tick.
2．D by themselves.
3．Check in pairs.
4．Check in class.
設(shè)計(jì)意圖：提高聽(tīng)力水平。
III. Nw I can say
1．Lk and think what we shuld d this activity.
2．T gives a mdel f weather reprt.
3．Shw.
設(shè)計(jì)意圖：游戲練習(xí)，激發(fā)興趣，鞏固學(xué)生對(duì)天氣單詞的掌握。
IV. Nw I knw the sund
T leads S t read the wrds: ear, deer, here…
T lets S t find the sund f “ear, eer, ere”
T leads S t read the sentences.
V. Nw I can write
Chse the crrect wrd t cmplete the fllwing sentences.
1．Read the wrds firstly.
2．Chse the right wrd t cmplete the fllwing sentences.
4．Discuss in grups.
5．Read the sentences again and try t check the answers.
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)筆頭練習(xí)補(bǔ)全填空的方式，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀、拼寫(xiě)單詞的能力。
VI. Let’s chant
Watch the chant and try t read．
Tell them the knwledge f the calendar.
T plays the recrding.
Listen and repeat.
Pair wrks.
Shw.
VII. Hmewrk:
1．Review the unit 5．
English shw.
Hell!
Answer questins.
Pair wrks. Ask and answer.
Play game.
Watch the picture.
And try t guess the main idea．
Listen and tick.
Check.
Lk and think.
Think and practice.
Grup wrks.
Shw.
Learn the sentences.
Give the assessments.
生生互評(píng)。
Lk and read．
Think and find．
Lk and read．
Lk and read the wrds.
Cmplete the fllwing sentences.
Discuss.
Check.
Lk and read．
Think and understand．
Read after the recrding.
Pair wrks.
Shw.
水平測(cè)試目標(biāo)及內(nèi)容
1．Have a dictatin f unit 5．
2．Read and match :
（1）What’s the weather like tday? A．I can put n my raincat.
（2）D yu have a lt f snw in winter? B．It’s snwy.
（3）It’s rainy. C．Yes, we d.
（4）It’s snwing. D．Let’s make a snwman.
3．Read r recite the dialgue.

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