在實際情景中，理解并掌握速度、時間和路程之間的關系。（重點）理解速度的意義。（難點） 感受數學知識與生活的密切聯系，樹立生活中處處有數學的思想。
本屆動物運動會開始了。松鼠、猴子和小兔都參加了。它們誰是最后的贏家？
說一說：它們誰會是第一名？你是怎樣判斷的？
用相同時間內跑的遠的成績好。
跑同樣的距離用的時間少的成績好。
還有什么方法呢？這節(jié)課我們學習速度。
猜一猜，誰走得最快？(教材P79)
怎樣比較小兔和松鼠誰更快？與同伴說一說。(教材P79)
小兔每分走：240÷3＝80（米）
松鼠每分走：280÷4＝70（米）
認一認。(教材P79)
松鼠的速度是70米/分。
猴子的速度是60米/分。
速度單位的寫法：用一條斜線把它分成兩部分，左邊是路程單位，右邊是時間單位。
速度單位的讀法：80米/分讀作：80米每分
人步行的速度大約為4千米/時。
看一看，說一說。(教材P79)
人步行每時大約走4千米。
飛機飛行的速度大約為12千米/分。
飛機每分飛行大約12千米。
聲音傳播的速度大約為340米/秒。
聲音每秒傳播大約340米。
光傳播的速度大約為30萬千米/秒。
光每秒傳播大約30萬千米。
表示物體在1時內行駛的路程
表示物體在1秒內行駛的路程
我們把這些表示每小時、每分、每秒……等單位時間所行走的路程叫作速度。
表示物體在1分內行駛的路程
想一想，說一說：在剛才認識速度過程中，有哪些注意事項？
在相同的時間內行的路程越長，說明行得越快。
行相同的路程，用的時間越短，說明行得越快。
單位時間內所行的路程叫速度。速度=路程÷時間速度的單位：單位名稱是路程單位/時間單位，可記作千米/時、米/秒、米/分……
1.誰行駛得快？(教材P80練一練第1題)
⑴ 怎樣比較誰行駛得快？
⑵ 算一算誰行駛得快。
大客車：180÷3=60（千米/時）
小汽車：220÷4=55（千米/時）
60>55，大客車行駛得快些。
2.(教材P80練一練第2題)
你知道第一宇宙速度嗎？要想使航天飛船繞著地球運動，發(fā)射飛船時的最小速度是7.9千米/秒，這個速度就叫作第一宇宙速度。如果人步行的速度大約為4千米/時，比一比、說一說，你有什么感受？
7.9×3600=28440（千米）
28440÷4=7110
7.9千米/秒表示每秒能走7.9千米。
4千米/時表示每時行走4千米。
3.填空。（1）獵豹奔跑速度約是每分1800米，可以寫作（ ）。（2）烏龜爬行速度約是3米/分，“3米/ 分”表示的意思是（ ）。（3）王叔叔開車從深圳到廣州行了140千米，剛好用了2時，則他行駛的路程是（ ），時間是（ ），速度是（ ）。
4.某黨支部乘車去革命老區(qū)參觀，車速是54千米/時，全程162 千米，要求最晚在上午 11:00 到達目的地。他們最晚何時出發(fā)？162÷54=3（時）11時-3時=8時 答：他們最晚上午8:00出發(fā)。
5.肖老師從甲城開車去乙城，兩地相距160千米，用了2小時到達，肖老師開車的速度是多少?
160÷2=80（千米/時）
答：肖老師開車的速度是80千米/時。
學習完本節(jié)課，你有什么收獲？
通過本節(jié)課的學習，我們學習了路程、時間與速度。

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小學數學北師大版四年級上冊電子課本

5 路程、時間與速度

版本： 北師大版

年級： 四年級上冊

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