了解正負數(shù)的意義，學會用正負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量，會正確地讀寫正負數(shù)，知道0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。（重點）會用正負數(shù)來解決生活中的實際問題。（難點）使學生感受正負數(shù)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的濃厚興趣，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。
想一想：怎樣用數(shù)學語言來表示具有相反意義的量？
我們可以用“+”“-”來表示具有相反意義的量。
這節(jié)課我們來了解正負數(shù)和整數(shù)的意義。
看一看，說一說。(教材P86)
愛心超市3個月的經(jīng)營情況
愛心超市3月份贏利16900元，
可以在正數(shù)前面添上“+”號，如+10，+200，+8848.86。
認一認，說一說。(教材P86)
像10，200，8848.86，…都是正數(shù)，
像－1000，－500，－127，－100，…都是負數(shù)。
0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。
0表示正數(shù)與負數(shù)的分界
像－10，0，200，…都是整數(shù)。
你能將我們學的這些數(shù)分類整理嗎？
自然數(shù)包括零和正整數(shù)。
找一找生活中運用正負數(shù)的例子，和同伴交流。(教材P86)
想一想，說一說：在剛才認識正負數(shù)過程中，有哪些注意事項？
0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。
正負數(shù)表示一組具有相反意義的量。像10，200，8848.86，…都是正數(shù)，可以在正數(shù)前面添上“+”號，如+10，+200，+8848.86。 像－1000，－500，－127，－100，…都是負數(shù)。0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。整數(shù)包括負整數(shù)、零和正整數(shù)。
1.請你在表格內(nèi)用正負數(shù)記錄樂樂家的收支情況。(教材P87練一練第1題)
2.(教材P87練一練第2題)
（1）如果笑笑從家向東行300米表示為＋300米，那么她從家向西行500米可以表示為 米。（2）如果笑笑現(xiàn)在在超市，說明她從家向 行了 米，可以表示為 米。
下圖每格表示100米，笑笑剛開始的位置在自己家。
3.（教材P87練一練第3題）
淘氣班同學跳繩成績平均每分80下。如果把笑笑的成績記作“-1下”，想一想，填一填。
(1)世界上最高的大陸是南極大陸，平均高出海平面2350米，記作(　　 　 )；世界上最低的洼地是死海，水面比海平面低422米，記作(　　　 　)。(2)如果足球比賽進球5個記作＋5個，那么失球2個記作(　　)個。(3)河道中的水位比正常水位低0.8米，記作－0.8米，那么比正常水位高0.4米，應記作(　　　　)。(4)服裝店賣出一件衣服虧了20元，記作－20元，那么＋40元表示( 　　 　　)。
5.（易錯題）向西走20米記作-20米，+20米表示向南走20米。 （ ）
反思：規(guī)定一個量為正，與它意義相反的量就為負。
學習完本節(jié)課，你有什么收獲？
通過本節(jié)課的學習，我們了解正負數(shù)和整數(shù)的意義。

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2 正負數(shù)

版本： 北師大版

年級： 四年級上冊

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