
【學習目標】
知識與技能:
1.能夠聽懂、理解句型:--- Can yu sing/jump/dance/run/fly/ride/swim? ---Yes, I can. /N, I can’t.和I can sing…
2.能夠運用-- Can yu --Yes, I can. /N,I can’t.
和I can…在語境中進行交流。
【學習重難點】
教學重點
1.能夠聽懂、理解動作單詞和句型:I can…(sing, dance, jump, run, flay, ride, swim)
2.學生能夠運用--- Can yu…?
---Yes, I can. /N, I can’t. 和I can…在語境中進行交流。
教學難點
1.單詞run的讀音;
2.短語fly a kite和ride a bike的認讀、理解;
3.能夠表達I can…
【學習過程】
一、新知學習
1.回憶上一節(jié)課所學的單詞和短語。
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學習單詞、短語和句子。
單詞:sing,dance, run,jump,swim,star, car
短語:ride a bike, fly a kite
句子:
I can sing.
I can dance.
I can run.
I can jump.
I can fly.
I can ride a bike.
I can fly a kite.
I can swim.
讀一讀。
二、達標檢測
1.選擇與圖片意思相符的單詞,將序號填在括號內。
( )
A. dance B. sing
( )
A.star B. mn
( )
A. star B. car
2.根據(jù)人物對話的內容,找出相應的圖片,將序號填在括號內。
( ) 1. —Hi, Ken. Can yu draw?
—Yes, I can.
( ) 2. —I can dance. Can yu dance?
—N, I can’t. I can sing.
( ) 3. —Can yu swim, Bb?
—Yes, I can.
( ) 4. —I can read, Can yu read?
—N, I can’t. I can dance.
這是一份小學英語北京版四年級上冊Lesson 17學案,共2頁。學案主要包含了學習目標,學習重難點,學習過程等內容,歡迎下載使用。
這是一份三年級下冊Lesson 17導學案,共3頁。
這是一份三年級上冊Unit 5 It’s a nice autumn dayLesson 17導學案,共2頁。
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