【教學(xué)目標(biāo)】
1.復(fù)習(xí)描述心情的形容詞和動物名詞和口頭運(yùn)用。
2.需要掌握的詞組:happy,sad,duck,friend,dress,hrse,cw,tired,sleep,fx bne,lin,angry,tk away,hungry,hamburger,sandwich。
3.學(xué)習(xí)使用本單元重點(diǎn)句型:
(1)Why are yu s…?
4.鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言及表達(dá)自己或者他人的心情。
5.培養(yǎng)學(xué)生對英文學(xué)科的興趣。
6.增強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫譯的能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
學(xué)會用英語表達(dá)自己和他人的情緒感受。
【教學(xué)方法】
1.音頻,情景教學(xué)法。
2.Pair-wrk兩人小組活動,Grup-wrk小組活動,多媒體輔助教學(xué)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、圖片素材、音頻文件、教學(xué)道具。
【教學(xué)過程】
Step 1.Greeting.
教師和學(xué)生之間,進(jìn)行日??谡Z問候,問問大家今天的心情如何。
Step 2.Warm-up/Leading.
我以一首自編chant入手,和學(xué)生一起用動作和表情配合完成。
Step 3.Presentatin.
1.Wrds Learning.
(1)老師放映課件,用中文詢問同學(xué)看到了什么?同學(xué)們會看到課件上呈現(xiàn)的圖畫。
(2)教師拿出單詞卡片,進(jìn)入重點(diǎn)新詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),向同學(xué)展示圖片,結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容,帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)一些新單詞。
2.Prnunciatin Part.
(1)老師介紹本課重點(diǎn)單詞讀音及重點(diǎn)音標(biāo),帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀。
(2)然后老師帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí),介紹一些該音標(biāo)構(gòu)成的其他單詞。
3.Vcabulary Part.
教師教授重點(diǎn)詞匯:happy,sad,duck,friend,dress,hrse,cw,tired,sleep,fx bne,lin,angry,tk away,hungry,hamburger,sandwich。
4.Practice
利用表情卡片鞏固單詞和句型。設(shè)計(jì)了一個比賽:教師出示表情卡片,讓學(xué)生搶答單詞,男女生之間可進(jìn)行比賽。
教師選擇一表情卡片并說出句型,例如:I am angry。學(xué)生仿照教師再次進(jìn)行句型鞏固。要求學(xué)生選擇表情卡片進(jìn)行提問和回答,如:Are yu scared? Yes,I am.
要求學(xué)生仿照課前chant的形式自編chant ,用上句型“I am… .He/She is….
下一步我以小組形式進(jìn)行加強(qiáng)鞏固練習(xí),一人做表情,其他人說出他或她的心里感覺。這樣鍛煉了學(xué)生小組相互配合完成任務(wù)的習(xí)慣,也讓每一個學(xué)生得到了鍛煉。
5. Talking Part.
同桌之間談?wù)勛约涸谶^去一周高興的事,難過的事,害怕的事,感覺到很累的事情等。
Step 4.Summary.
學(xué)生自我總結(jié)今天上課所學(xué)內(nèi)容。
【作業(yè)布置】
1.抄寫單詞十遍。
2.熟悉本課的語法知識。
3.朗讀課文。
4.了解本課的情景語境,學(xué)會運(yùn)用新句子造句。
5.將新學(xué)習(xí)的語法或句型知識跟班級同學(xué)相互練習(xí),加強(qiáng)鞏固記憶。

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