【期中單元考點(diǎn)講義】（滬科版）2023-2024學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè) 第一單元打開物理世界的大門單元考點(diǎn)講義-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

考點(diǎn)1 物理常識(shí)
※物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)，它滲透于我們生活中的每個(gè)角落。
※率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的日心說的科學(xué)家是伽利略，偉大的物理學(xué)家牛頓在前人的研究積累上，奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)．
考點(diǎn)2 宇宙深處
※光年是光在一年里通過的路程，所以光年是長(zhǎng)度單位。根據(jù)宇宙大爆炸理論可推知，宇宙誕生于距今約137億年前的一次原始火球大爆炸。
※宇宙大爆炸僅僅是一種學(xué)說，是根據(jù)天文觀測(cè)研究后得到的一種設(shè)想，大約在150億年前，宇宙所有的物質(zhì)都高度密集在一點(diǎn)，有著極高的溫度，因而發(fā)生了巨大的爆炸。
※人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是由近及遠(yuǎn)的。
人類認(rèn)識(shí)事物都是先從觀察開始的，通過看到的聽到的現(xiàn)象，分析信息，研究總結(jié)本質(zhì)．隨著科技手段的發(fā)展，例如望遠(yuǎn)鏡的出現(xiàn)，人們能觀察的更遠(yuǎn)，后來又有了射電望遠(yuǎn)鏡，哈勃望遠(yuǎn)鏡，人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)范圍就更遠(yuǎn)了．
考點(diǎn)3 科學(xué)探究的7個(gè)環(huán)節(jié)
理學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的過程一般包含以下環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作等。
一、提出問題
物理老師告訴我們學(xué)習(xí)物理要學(xué)會(huì)觀察思考、提出問題，會(huì)科學(xué)地猜想與假設(shè)，要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制定計(jì)劃，按操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)，分析論證，還要學(xué)會(huì)合作交流，評(píng)估。
我們?cè)谏钪校^察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題，從而提出問題是進(jìn)行科學(xué)探究的第一步，有時(shí)這一步比解決問題更重要。
二、猜想與假設(shè)
小明正在寫作業(yè)，突然電燈滅了，小明想：電燈為什么會(huì)滅呢？可能是停電了吧。這里的“電燈為什么會(huì)滅呢？”是科學(xué)探究的提出問題環(huán)節(jié)，“可能是停電了吧”則屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè) 節(jié)。
三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃
實(shí)驗(yàn) 是科學(xué)探究的重要形式，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 是科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)。
科學(xué)探究過程就是利用實(shí)驗(yàn)研究現(xiàn)象的規(guī)律，通過具體的步驟，找出現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其規(guī)律，從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和測(cè)量，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要形式。
四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
為了探究聲音是如何產(chǎn)生的，李老師將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉放入水中，觀察到水花四濺，這個(gè)過程屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)環(huán)節(jié)。
科學(xué)探究一般包括七個(gè)環(huán)節(jié)，分別是提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制訂計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù) ，分析論證，評(píng)估，交流與合作。
五、分析與論證
六、評(píng)估
七、交流與合作
探究實(shí)驗(yàn)的步驟一般是：提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、評(píng)估、交流與合作等。
考點(diǎn)4 物理學(xué)方法
一、控制變量法
當(dāng)影響一個(gè)變量的因素有多個(gè)時(shí)，先考查其中一個(gè)因素對(duì)所研究問題的影響，而保持其他因素不變．這種方法叫控制變量法．
二、類比法
將未知事物與已知事物進(jìn)行比較，根據(jù)它們的相同或相似，推測(cè)未知事物也可能有某種相似的屬性，這是科學(xué)研究的一種重要方法，叫類比法。
石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法是類比法。
三、等效替代法
大家熟知的“曹沖稱象”的故事里蘊(yùn)含的主要物理思想方法是等效替代法。
大象的質(zhì)量特別大，無法直接測(cè)量，通過測(cè)量石頭的質(zhì)量得到大象的質(zhì)量，采用的是等效替代法。
運(yùn)動(dòng)的世界?？家族e(cuò)分析
易錯(cuò)一：對(duì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)不清楚？
科學(xué)探究過程就是利用實(shí)驗(yàn)研究現(xiàn)象的規(guī)律，通過具體的步驟，找出現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其規(guī)律，從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和測(cè)量，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要形式。
完整的科學(xué)探究有七個(gè)環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作，
易錯(cuò)二：分不清楚哪種物理學(xué)方法？
常見的物理學(xué)方法有等效替代法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、科學(xué)推理法、歸納法等。
當(dāng)影響一個(gè)變量的因素有多個(gè)時(shí)，先考查其中一個(gè)因素對(duì)所研究問題的影響，而保持其他因素不變．這種方法叫控制變量法。
【例題1】
科學(xué)探究的基本過程主要包括:
（1）；
（2）猜想與假設(shè)；
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃；
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)；
（5）；
（6）評(píng)估；
（7）交流與合作。
【強(qiáng)化1】小明正在寫作業(yè)，突然電燈滅了，小明想：電燈為什么會(huì)滅呢？可能是停電了吧。這里的“電燈為什么會(huì)滅呢？”是科學(xué)探究的環(huán)節(jié)，“可能是停電了吧”則屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)。
【例題2】如圖，物理實(shí)驗(yàn)小組在探究降落傘在空中的滯留時(shí)間與傘的面積的關(guān)系時(shí)，需要讓傘的材料、傘繩的長(zhǎng)度、傘的質(zhì)量等因素相同，這種實(shí)驗(yàn)方法是。
【強(qiáng)化2】在物理學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法。下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是。（請(qǐng)選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）
（1）單擺的擺動(dòng)周期與哪些因素有關(guān)
（2）用帶箭頭的直線表示光線
（3）發(fā)聲的音叉把掛在旁邊的乒乓球彈開
（4）研究響度與振幅的關(guān)系
一、物理常識(shí)
※物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)，它滲透于我們生活中的每個(gè)角落。
※率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的日心說的科學(xué)家是伽利略，偉大的物理學(xué)家牛頓在前人的研究積累上，奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)．
?？嫉目茖W(xué)家：牛頓、伽利略等。
二、宇宙深處
人類認(rèn)識(shí)事物都是先從觀察開始的，通過看到的聽到的現(xiàn)象，分析信息，研究總結(jié)本質(zhì)．隨著科技手段的發(fā)展，例如望遠(yuǎn)鏡的出現(xiàn)，人們能觀察的更遠(yuǎn)，后來又有了射電望遠(yuǎn)鏡，哈勃望遠(yuǎn)鏡，人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)范圍就更遠(yuǎn)了．
三、科學(xué)探究的7個(gè)環(huán)節(jié)
科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)包括:提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。
（1）提出問題
（2）猜想與假設(shè)
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
（5）分析與論證
（6）評(píng)估
三、物理學(xué)方法
把多變量的問題變成多個(gè)單變量的問題；每一次只改變其中的某一個(gè)變量，而控制其余幾個(gè)變量不變，從而研究被改變的這個(gè)變量對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。
常見的方法有：
（1）控制變量法
（2）轉(zhuǎn)換法
（3）理想模型法
（4）歸納法
（5）類比法

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