綜合性學(xué)習(xí)　我們的互聯(lián)網(wǎng)時代【教學(xué)目標(biāo)】1.收集分析網(wǎng)絡(luò)流行詞語,正確對待網(wǎng)絡(luò)流行語。(重點)2.認(rèn)識電子閱讀的優(yōu)缺點,明確電子閱讀不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)閱讀。(重點)3.學(xué)生感受互聯(lián)網(wǎng)的強大和樂趣,審視互聯(lián)網(wǎng)對語文生活的影響,樹立正確運用互聯(lián)網(wǎng)的意識。(重點、難點)【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課師:在正式上課前,老師先做一個小調(diào)查:面對炎炎夏日,每個人都有不同的消暑方式,那你認(rèn)為夏天必不可少的消暑方式有哪些?生自由回答。師:有一位網(wǎng)友進行了總結(jié),他認(rèn)為消暑神器有三寶:西瓜、空調(diào)和Wi-Fi(無線網(wǎng)絡(luò))?？梢?/span>,網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代人日常生活不可或缺的一部分。今天,我們就一起走進我們的互聯(lián)網(wǎng)時代。板書:我們的互聯(lián)網(wǎng)時代二、走進課堂活動一:網(wǎng)絡(luò)詞語小研討。師:除了課本中的“點贊”“吐槽”“搶沙發(fā)”“萌萌噠”“喜大普奔”這些網(wǎng)絡(luò)詞語?你還知道哪些網(wǎng)絡(luò)詞語?請寫出來,并解釋。學(xué)生自由交流,然后分析。預(yù)設(shè):“逆行者”是指在抗疫過程中那些不懼風(fēng)險、迎難而上、無私奉獻的人物群體。“內(nèi)卷”用通俗的話來講,就是激烈的內(nèi)部競爭。“內(nèi)卷”原本是一個社會學(xué)術(shù)語,是指社會文化模式發(fā)展過程當(dāng)中的停滯,現(xiàn)在有人用“內(nèi)卷”來代指非理性的內(nèi)部競爭。“凡爾賽”指非常做作、刻意炫耀。這種“凡爾賽”文體一般出現(xiàn)在微信朋友圈、微博、QQ空間等社交平臺上。這種話語模式先抑后揚,明貶暗褒,自說自話,假裝用苦惱、不開心的口吻炫耀自己。“飯圈”主要指的是娛樂明星等的粉絲組成的圈子,這個圈子的部分粉絲由于受到不正確的引導(dǎo)而瘋狂追星,并且做出不理智的行為。“雙減”即減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。師:那大家知道網(wǎng)絡(luò)流行語是如何形成的嗎?我們又該如何看待呢?學(xué)生自由回答。預(yù)設(shè):形成原因:①來自時政熱點或新聞事件;②來自當(dāng)紅影視作品、網(wǎng)絡(luò)歌曲、小視頻或暢銷書籍;③方言的諧音;④舊詞被賦予新的含義;⑤微博博文等推動下形成的調(diào)侃式用語;等等。師小結(jié):網(wǎng)絡(luò)流行語言幽默詼諧,方便快捷,時尚個性,同時也承載了許多新思想和新觀念——網(wǎng)絡(luò)語言豐富和發(fā)展了漢語。但這種語言的隨意性太大,不穩(wěn)定,只是一種“文字游戲”。師:想一想,自己在以前的作文中,是否用過一些網(wǎng)絡(luò)詞語。寫作文時能否使用網(wǎng)絡(luò)詞語?如果能,可以使用什么樣的網(wǎng)絡(luò)詞語?應(yīng)該如何使用網(wǎng)絡(luò)詞語?學(xué)生自由回答。預(yù)設(shè):網(wǎng)絡(luò)詞語有利也有弊,在上網(wǎng)過程中可以學(xué)習(xí)一些健康向上的網(wǎng)絡(luò)詞語,在平常與人交談時用來活躍氣氛?？墒怯龅侥切┑退椎木W(wǎng)絡(luò)詞語,就一定要堅決抵制,以免誤入歧途。作為中學(xué)生,可以在網(wǎng)絡(luò)上用網(wǎng)絡(luò)詞語,但是學(xué)習(xí)生活中還是使用規(guī)范的漢語為好,因為認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字、規(guī)范使用漢字也是對我們文字的一種保護和尊重。大家要以一種正確的態(tài)度看待和使用網(wǎng)絡(luò)詞語,網(wǎng)絡(luò)語言才會向著豐富、健康的方向發(fā)展。活動二:電子閱讀面面觀。師:電子閱讀的優(yōu)缺點有哪些?小組成員自由發(fā)言,教師點評。預(yù)設(shè):優(yōu)點:(1)方便快捷,隨時隨地可以閱讀。(2)攜帶方便省力,載體通常小巧輕便,如手機、平板等。(3)環(huán)保,節(jié)約資源;便宜,能更快更好地閱讀更新的書籍,且較為省錢。(4)內(nèi)容豐富,文字、圖片、聲音、影像等內(nèi)容更能讓讀者大飽眼福。(5)閱讀軟件上有很多人性化設(shè)計,比如調(diào)字體大小和顏色、滾動閱讀模式、夜間閱讀模式等,更有利于讀者更好地閱讀書籍。缺點:(1)容易眼睛疲勞,不利于身體健康。(2)經(jīng)常出現(xiàn)亂碼、錯字等情況,妨礙閱讀。(3)依賴設(shè)備,沒有獨立性。(4)盜版橫行,不利于保護知識產(chǎn)權(quán),給原創(chuàng)作者造成巨大的損失。(5)網(wǎng)絡(luò)上對于信息的監(jiān)管力度不強,許多文章質(zhì)量不高,不利于提高文學(xué)修養(yǎng)。師:互聯(lián)網(wǎng)時代,電子閱讀已經(jīng)成為閱讀的一種常見方式。你會用電腦或手機閱讀書報嗎?你喜歡這種閱讀方式嗎?請同學(xué)們辯一辯:電子閱讀會不會替代傳統(tǒng)閱讀?3分鐘自由辯論時間。預(yù)設(shè):正方:我方認(rèn)為電子閱讀會替代紙質(zhì)閱讀。隨著網(wǎng)絡(luò)的興起,以互聯(lián)網(wǎng)為主的碎片化閱讀已經(jīng)成為很多人生活的重要組成部分。“睡前”“節(jié)假日”“工作休息時以及上下班、上下學(xué)或出差途中”都是人們主要的閱讀時間,人們在閱讀時間的選擇上越來越碎片化。所以,相信未來,電子閱讀一定會替代傳統(tǒng)閱讀。反方:我方認(rèn)為電子閱讀不會替代傳統(tǒng)閱讀。因為電子閱讀的記憶效果不夠好,所閱讀的內(nèi)容容易忘記,不適用于需要記憶和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。電子閱讀工具的使用過于復(fù)雜,對于兒童和老年讀者尤其不適合。兒童和老年讀者仍然依賴于紙質(zhì)閱讀材料。師:互聯(lián)網(wǎng)最大的優(yōu)勢就是信息豐富,搜索快捷。其實互聯(lián)網(wǎng)也是一把雙刃劍。善用互聯(lián)網(wǎng),有效利用其中海量的信息,可以擴大視野,提高學(xué)習(xí)的效率;不善用它,沉迷其中,把時間花在游戲和無意義的瀏覽、聊天上,會造成時間和精力的浪費。那么,如何有效進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)呢?1.網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查。你是如何運用網(wǎng)絡(luò)助推語文學(xué)習(xí)的?學(xué)生交流分享。預(yù)設(shè):利用搜索引擎,直接搜索相關(guān)知識;(2)利用社交媒體和同學(xué)、老師交流;(3)利用專業(yè)輔導(dǎo)平臺輔導(dǎo)學(xué)習(xí);(4)利用專業(yè)學(xué)習(xí)平臺進行預(yù)習(xí)和測試。2.經(jīng)驗分享。班級推薦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富者分享經(jīng)驗。預(yù)設(shè):(1)使用搜索引擎技巧。在搜索引擎中輸入關(guān)鍵詞,然后點擊“搜索”,系統(tǒng)很快會反饋查詢結(jié)果。這是最簡單的查詢方法,使用方便,但是查詢的結(jié)果不一定準(zhǔn)確。(2)要有效利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí),應(yīng)注意以下幾點:①掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識,能夠利用網(wǎng)絡(luò)查詢需要的學(xué)習(xí)資料;②自主查詢學(xué)習(xí)資源,廣收并蓄,為學(xué)習(xí)儲備豐富的知識資料;③合理安排上網(wǎng)時間,不登陸不健康的網(wǎng)站,不瀏覽不健康的網(wǎng)頁。三、課堂小結(jié)在本次活動中,通過搜集整理有關(guān)網(wǎng)絡(luò)語言、電子閱讀方面的資料和開展互聯(lián)網(wǎng)引擎搜索等知識的學(xué)習(xí),同學(xué)們明確地認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍:用得好,它是阿里巴巴的寶庫,里面有取之不盡的寶物;用得不好,它是潘多拉的魔盒,會給人類帶來無盡的傷害?，F(xiàn)在,同學(xué)們對互聯(lián)網(wǎng)有了一個比較理性的認(rèn)識,能夠揚長避短,有效利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們以后的學(xué)習(xí)和生活。 

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