若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
起來） 要點總結(jié)：兩個指令一定要拼起來，牢牢粘住才能同時執(zhí)行。 指令編輯——預(yù)覽指令（綠旗） （教師語言）我們預(yù)覽剛剛拼出來的指令組，只需要鼠標(biāo)雙擊它們就可以看到預(yù)覽效果。但其實還有一種方法也可以幫助我們預(yù)覽指令效果，那就是加一個“綠旗”指令。 講解使用綠旗指令控制腳本的方法：將綠旗指令拖拽到移動指令最上方，需放置在所有指令的最上方。 指令編輯——刪除指令 （1）指令刪除 （教師語言）如果現(xiàn)在我們不想讓小貓在移動時發(fā)出“喵”，而是說“你好！” 來向我們問好，應(yīng)該怎么做呢?不想要的指令要去掉，想要的再重新拖拽， 那怎么去掉不需要的指令呢？ 布置自主探索任務(wù)：試一試，可以用哪些方法刪除不需要的指令。 方法總結(jié)： ?哪里拿就放回哪兒——將指令拖拽回 認(rèn)真聆聽教師講解， 練習(xí)使用綠旗指令 在教師引導(dǎo)下探索、嘗試刪除指令的方法。認(rèn)真聆聽教師總結(jié) 作。通過引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力
積木區(qū)；?直接刪除—— 選擇該指令，鼠標(biāo)右擊選 擇“刪除”。向?qū)W生說明 可以在兩種方法中任意選 擇自己喜歡的方法進(jìn)行刪 除。 （2）重新選擇指令 提問：要實現(xiàn)小貓說“你 好！”，應(yīng)該去哪個分類依據(jù)要求選擇指令，找指令？ 完成課堂練習(xí) 布置任務(wù)：讓學(xué)生自主嘗 試，找到符合任務(wù)要求的 指令并完成指令組合，實 現(xiàn)小貓在移動過程中問好 的效果 1.布置實踐小任務(wù) 使用之前所學(xué)知識完 嘗試不同的指令，讓小貓成小任務(wù)，嘗試自己 根據(jù)自己的想法動起來。 組合使用不同指令 2.文件保存 （1）PPT 出示保存Scratch 文件的方法，說明每種命 令的使用情境。 ?保存到電腦: 在菜單區(qū) 3. 學(xué)生實踐 （15分鐘） 選擇“文件”——“保存到電腦”——“保存”——“打開文件夾”； 使用情境： 當(dāng)完成一個 Scratch 作品后，可以將作 品保存到你的電腦上，并 通過“打開文件夾”找到 通過操作講 它。 解與練習(xí)，幫 ?立即保存：在菜單區(qū)選 助學(xué)生區(qū)分 擇“文件”——“立即保 平臺上兩種 存”——“確定”； 保存 Scratch 使用情境：當(dāng)我們完成作 文件的命令
品或練習(xí)后，可以通過“立 的區(qū)別 即保存”上傳給老師，“確 定”后就表示上傳成功了。 （2）實踐練習(xí)任務(wù)：分別 執(zhí)行“立即保存”和“保 存到電腦”兩種操作 認(rèn)真聆聽教師講解 在教師引導(dǎo)下完成文 學(xué)生實踐過程中，教師巡件基礎(chǔ)操作練習(xí) 回走動了解學(xué)生的練習(xí)情 況，針對存在問題的內(nèi)容 進(jìn)行講解 1.啟發(fā)思考 回顧總結(jié)，鞏固所學(xué)，通過分享活動，激發(fā) 學(xué) 生 對Scratch 學(xué)習(xí)的熱情與興趣 （1）本課我們學(xué)了關(guān)于 Scratch 軟件的哪些操 作？ （2）你使用了積木區(qū)的哪 些指令？實現(xiàn)了什么效 4.歸納總結(jié) （10分鐘） 果？請帶著你的作品和大家分享吧！ 2.鼓勵分享 主動分享，與教師一起回顧本課所學(xué)知識，認(rèn)真聆聽教師總結(jié) 鼓勵學(xué)生分享自己對 Scratch 的認(rèn)識和本課所 學(xué)知識點。待學(xué)生分享完 畢，課件出示本課主要知 識點進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步加 深學(xué)生對所學(xué)知識的記憶 八、板書設(shè)計 第一課 初識 Scratch（二） 指令 組合指令 綠旗 刪除指令 文件操作 打立即保存 保存到電腦 九、教學(xué)反思 成功之處： 改進(jìn)之處：
相關(guān)教案
小學(xué)信息技術(shù)川教版（2019）四年級下冊第1節(jié) 初識畫筆教案及反思：
這是一份小學(xué)信息技術(shù)川教版（2019）四年級下冊第1節(jié) 初識畫筆教案及反思，共3頁。教案主要包含了學(xué)習(xí)主題與課時，課標(biāo)要求，計算思維，數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，學(xué)習(xí)目標(biāo)，評價任務(wù)，資源與建議，學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
小學(xué)信息技術(shù)青島版五年級上冊第1課 初識Scratch教學(xué)設(shè)計：
這是一份小學(xué)信息技術(shù)青島版五年級上冊第1課 初識Scratch教學(xué)設(shè)計，共3頁。教案主要包含了游戲?qū)?，課中體驗，深化感悟，總結(jié)回顧等內(nèi)容，歡迎下載使用。
浙攝影版（2020）五年級上冊第三單元 Scratch趣味編程第11課 初識Scratch教學(xué)設(shè)計：
這是一份浙攝影版（2020）五年級上冊第三單元 Scratch趣味編程第11課 初識Scratch教學(xué)設(shè)計，共2頁。教案主要包含了介紹界面，制作第一個作品，完善作品，添加“舞臺”等內(nèi)容，歡迎下載使用。
相關(guān)教案 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
- 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實，我們會補償您的損失
- 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時請及時更新
- 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復(fù)下載
版權(quán)申訴
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
- 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
- 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
- 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
- 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
注冊成功
-
0
資料籃
-
在線客服
官方
微信添加在線客服
獲取1對1服務(wù)
-
官方微信
官方
微信關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號
打開微信就能找資料
-
賽課定制
賽課
定制添加在線客服
獲取1對1定制服務(wù)
-
職稱咨詢
職稱
咨詢添加在線客服
獲取1V1專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
-
免費福利
返回
頂部
頂部