信息技術(shù)三年級上冊第1節(jié) 初識Scratch精品課件ppt-課件下載-教習網(wǎng)

川教版信息技術(shù)三上第三單元第1課時教學設(shè)計學習目標：1.認識Scratch 軟件工作界面的各功能區(qū)，搭建積木,了解腳本指令，能讓角色動起來，學會保存、打開Scratch 文件。2通過拖一拖、連一連搭建積木,了解讓角色動起來的指令，學會操作練習保存、打開Scratch文件，刪除移動指令。教學重難點:①搭建積木，了解腳本指令，能讓角色動起來。②學會保存、打開 Scratch 文件。教學課時：1課時教學過程：幻燈片2 單元導入四川有很多風景優(yōu)美的地方，歡歡希望來一次九寨溝的奇幻之游。本單元,我們將學習如何在Scratch圖形化環(huán)境里使用積木搭建腳本。通過角色和背景的導入，讓歡歡身臨九寨溝；通過不斷切換造型來表現(xiàn)歡歡激動的心情，綜合運用移動、對話等指令，借助信息技術(shù)的力量，幫助歡歡完成心愿。幻燈片3 第1節(jié) 初識Scratch （設(shè)置情境）歡歡一直想和爺爺去九寨溝旅游，但爺爺總是很忙，無法前往。為實現(xiàn)歡歡的愿望，我們決定借助信息技術(shù)工具，為他安排一次九寨溝的奇幻之旅。幻燈片4 初識軟件，看一看我們借助的工具叫Scratch。在這個圖形化環(huán)境里，可以像玩積木一樣,搭建出游戲、動畫、數(shù)字故事等作品，還可以通過網(wǎng)絡(luò)與全球的小朋友分享呢。請同學們在電腦桌面上找到圖標雙擊鼠標左鍵打開它。小提示我們把屏幕上顯示的主屏幕區(qū)域稱為電腦的“桌面”，上面一個個小圖案,稱為“圖標”。幻燈片5圖3-1-1是Scratch不同區(qū)域功能的命名。圖3-1-1 Scratch各功能區(qū)有分類、積木區(qū)、腳本搭建區(qū)、舞臺、舞臺背景、角色列表等。幻燈片6 趣味搭建，試一試我們在Scratch里選擇好角色后，就可以為角色搭建腳本了。請同學們按照以下步驟，嘗試搭建。1.拖一拖從左邊“運動”類里找到，拖放到“腳本搭建區(qū)”，再用鼠標單擊一下這個積木（也稱“指令”)，看看舞臺上的小貓有什么變化。幻燈片72.連一連從左邊“聲音”類里找到，拖放到“腳本搭建區(qū)”，放在下面,使兩個模塊“粘連”在一起，形成組合。用鼠標單擊這個組合,觀察舞臺角色的變化。如果我們從“事件”類里拖出，放置在頂端，成為，就可以通過點擊運行了。幻燈片83.存一存我們把腳本保存在電腦上，以后還可以打開這個作品。(1)保存文件點擊“文件”菜單下的“保存到電腦”命令（如圖3-1-2所示），然后在彈出的對話框里選擇文件存放的位置，并取一個合適的名字，點擊“保存”即可。圖3-1-2 保存到電腦幻燈片10 （2）打開文件點擊“文件”菜單下的“從電腦中上傳”命令（如圖3-1-3所示),找到文件存放的位置后,選擇文件,再點擊“打開”。圖3-1-3 從電腦中上傳文件幻燈片114.刪一刪如果我們不需要，可以直接將積木拖回積木區(qū)。試一試移動其他積木塊，看看小貓會有什么反應(yīng)。幻燈片12 互幫互助，做一做（同桌互相合作） Scratch有很多積木，請試著將它們拖到“腳本搭建區(qū)”，然后點一點積木；與其他積木組合后，再點一點，看看舞臺中的小貓角色會有什么變化?幻燈片13 分享時間，說一說（小組討論）通過學習，你對Scratch有哪些認識？還發(fā)現(xiàn)了Scratch的哪些功能呢?幻燈片14課堂總結(jié) 通過今天的學習，我們初步認識了Scratch的基本功能，并學會了操作基本的積木模塊來搭建腳本。下一節(jié)課我們將繼續(xù)學習Scratch！板書設(shè)計第1節(jié) 初識Scratch打開Scratch嘗試搭建腳本保存腳本