教 案教學(xué)基本信息學(xué)科英語學(xué)段初中年級(jí)年級(jí)單元 Unit 1課題My names Gina.總課時(shí)數(shù)5課時(shí) Section A(Grammar Focus-3c)課型語法課授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):At the end of the class, the students will be able to: 1. learn these key words: his, her, she, he... 2. learn the use of possessive objectives. 3. greet people and introduce yourself. 教學(xué)重點(diǎn):1. Key words: you-your, he-his, she-her2. Key sentences: —What’s your/his/her name? —My/His/Her name is… —Are you…? —Yes, I am. / No, I'm not. —Is he/she…? —Yes, she/he is. / No, she/he isn’t.3.Structures:   —Is he…?    Yes, he is. / No, he isn’t.     Are you…?  —Yes, I am. / No, I'm not. 教學(xué)難點(diǎn): Master the usage of possessive adjectives. 教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖Step 1Lead-in(PPT 4)1. Ask Ss to have a free talk. Introduce your friend to your deskmate. You can use the sentence patterns that we learnt. T: What’s his name? S: He is…/His name is… T: What’s her name? S: She is…/Her name is…T: Is he/she…? S: Yes, he/she is. /No, he/she isn’t. 設(shè)計(jì)這個(gè)自由談話引入本節(jié)課的語法,進(jìn)行句型復(fù)習(xí)Step 2Presentation(PPT 5-7) 1. Show the Grammar Focus and ask Ss to read the sentences in this part and pay attention to the possessive objectives.2. Ask one student to summarize the sentences.3. Work on Grammar Focus and complete the sentences. 4. Check answers.反復(fù)讀句子,概括這些句子的特點(diǎn)并講解形容詞性物主代詞, 練習(xí)這些語法。Step 3Practice (PPT 8-11) Work on 3a,3b,3c. 1. Ask Ss to put the words in order to make conversations. Then work in pairs to practice them.2. Make Ss complete the conversation and practice it with their partners.3. Make Ss work in groups to practice introducing themselves and others. How many names can you remember?連接句子后再閱讀,練習(xí)對(duì)不同人稱的運(yùn)用。感受不同人稱所指。Step 4 Language Points (PPT 12-22)1. Explain the usage of be verb and the possessive objectives.2. Practice them. 講解系動(dòng)詞和形容詞性物主代詞的用法后再加以練習(xí)以達(dá)到鞏固的目的。Step 5     Exercises  (PPT 23-25)Do some exercises to practice the grammar. 通過單選和詞形填空等形式練習(xí)所學(xué)的be動(dòng)詞用法和形容詞性物主代詞。Step 6Homework(PPT 26)1.Practice more exercise to master the grammar learnt in this part.2. Preview the new words and expressions.設(shè)計(jì)該作業(yè)主要使學(xué)生們對(duì)于語法的熟練運(yùn)用以及對(duì)新課的預(yù)習(xí)。板書設(shè)計(jì)Unit 1 My name’s Gina.Section A (Grammar Focus-3c) —What’s your name? Alan. / I’m Alan. / My name’s Alan. What’s his name?—He’s Eric. / His name’s Eric. What’s her name?  She’s Mary. / Her name’s Mary. Is he Jack?Yes, he is. / No, he isn’t. Are you Helen?—Yes, I am. / No, I’m not.教學(xué)反思1. 本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)形容詞性物主代詞以及be動(dòng)詞的用法。2. 本單元出現(xiàn)了一般疑問句形式,教學(xué)中也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)be動(dòng)詞的句型變換。3. 強(qiáng)調(diào)第一人稱變一般疑問句時(shí)變?yōu)榈诙朔Q,這是難點(diǎn)。     

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