Unit 12 The Earth 【第三課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】1．通過Ask and answer的問答活動(dòng)，學(xué)生運(yùn)用核心句型交流看法。2．通過Think and write的寫作練習(xí)，學(xué)生綜合本單元所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用核心句型提出環(huán)保行動(dòng)建議。3．通過學(xué)習(xí)任務(wù)(Task),幫助學(xué)生鞏固和綜合運(yùn)用本單元所學(xué)的知識(shí)和技能。【教學(xué)重難點(diǎn)】句型：We should ... (do)We should stop ... (doing)【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、音頻【教學(xué)過程】I. Pre-task preparations1．學(xué)生朗讀Look and read的課文，引入本課時(shí)內(nèi)容。學(xué)生用自己的話表述文章的核心內(nèi)容，作為上一節(jié)課的復(fù)習(xí)。朗讀可以采取集體形式，而復(fù)述課文則可以采取個(gè)人或小組交流的方式。2．教師設(shè)問，引入本節(jié)課的主題。T: From the passage, we know that our Earth is getting sick. There are different kinds of pollution on the Earth. What are they?S1: They are air pollution and water pollution.T: Yes, pollution makes the Earth dirty and sick. Let's find more solutions to these environmental problems.II. While-task procedures1．出示人們破壞自然資源的圖片，并讓學(xué)生列舉生活中的類似現(xiàn)象，如白色污染（white pollution)、砍伐樹木等，讓學(xué)生根據(jù)地球污染的原因深入討論，找出解決方案。T: What causes air pollution?S1: Smoke from cars and factories makes the air dirty.S2: Trees can keep the air clean and cool the air. However, people cut down too many trees.T: So what should we do to keep the air clean?S1: We should stop polluting the air.S2: We should drive our cars less often. We should ride a bike or walk more often.S3: We should plant more trees.S4: We should use both sides of paper.T: What causes water pollution?S1: People throw rubbish into rivers and oceans.T: What should we do?S3: We should put rubbish in a bin.S4: We should not litter.此練習(xí)可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，如果學(xué)生有能力用英語表述，可以由教師設(shè)問學(xué)生回答。否則，教師可以提供語言信息，讓學(xué)生連線，再說一說。2．學(xué)生獨(dú)立完成Ask and answer的練習(xí)，然后模仿課本上的形式，在小組內(nèi)討論交流。S1: What should we do to save the Earth?S2: We should plant more trees.S3: We should drive our cars less often.S4: We should stop cutting down trees.3．學(xué)生以小組的形式，圍繞地球、環(huán)境污染以及環(huán)境保護(hù)自編并表演對(duì)話，教師給出對(duì)話所需涉及的內(nèi)容，學(xué)生在組內(nèi)自行組織對(duì)話。T: Now you are going to make a dialogue about the Earth. In the dialogue, you need to talk about the Earth, pollution and the solutions to pollution.然后，請(qǐng)各組學(xué)生表演對(duì)話，通過不同的對(duì)話表演來進(jìn)行信息互補(bǔ)和評(píng)價(jià)。學(xué)生完成Think and write的短文，寫完以后可以在小組內(nèi)交流，教師可以將學(xué)生寫的小短文裝訂在一起，做成一本班級(jí)環(huán)保小冊(cè)子。III. Post-task activities1．學(xué)生四人一組制作海報(bào)。分發(fā)給每組學(xué)生一張海報(bào)紙，圍繞主題Save the Earth或者半開放主題 “Save …” 制作海報(bào)。邀請(qǐng)部分學(xué)生在全班進(jìn)行匯報(bào)交流，最后把學(xué)生制作的海報(bào)貼在教室墻上。 Save the EarthWe can save the earth in these ways:1．Stop throwing rubbish into rivers.2．Drive cars less often.3．Stop cutting down so many trees.2．請(qǐng)學(xué)生看《練習(xí)冊(cè)》Task的第一部分，在方框內(nèi)畫一畫地球或者貼一張地球的圖片，并標(biāo)注地球表面各部分的名稱。然后學(xué)生分成若干小組，在小組內(nèi)問答交流，看看各自畫的地球上有什么，討論該如何保護(hù)環(huán)境。S1: (show his/her picture of the Earth) What can you see on the Earth?S2: I can see some land.S3: I can see the oceans.S4: What is the white part?S1: It is...3．最后，讓學(xué)生根據(jù)小組交流的信息完成第三部分的短文，以保護(hù)地球?yàn)橹黝}寫一寫地球的現(xiàn)狀，并給出保護(hù)環(huán)境的建議。【板書設(shè)計(jì)】Unit 12 The EarthWe should ... (do)We should stop ... (doing)

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Unit 12 The Earth

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